- •1. Перелік питань, що охоплюють зміст програми з дисципліни «Основи економічної науки»:
- •2. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
- •3. Карта самостійної роботи студентів
- •3.1. Можливі види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності з основ економічної науки
- •3.2. Карта самостійної роботи студента денної, вечірньої форми навчання з дисципліни “Основи економічної науки” для студентів спеціальностей напряму “Економіка і підприємництво”
- •4. Принципи організації поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліни «Основи економічної науки»
- •5. Організація поточного оцінювання знань студентів
- •Орієнтовний перелік питань модульних завдань Модуль№1 (Вступ, теми 1-6)
- •Модуль№2 (теми 7-10)
- •Шкала оцінювання завдань поточного контролю
- •Умови переведення даних 100-ої шкали оцінювання курсової роботи
- •6. Особливості поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •6.1. Карта самостійної роботи студента
- •6.2. Карта самостійної роботи студента
- •Шкала оцінювання домашніх завдань поточного контролю для студентів заочної форми навчання
- •7.Організація підсумкового оцінювання знань студентів
- •Шкала оцінювання екзаменаційних завдань
- •9. Умови переведення даних 100-бальної системи оцінювання в 4- х бальну та шкалу за системою есts здійснюється в такому порядку:
- •10. Список рекомендованої літератури Навчальна:
- •Наукові праці:
2. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
Наведені нижче типові завдання є складовими тестів і модулів, що їх студенти виконують у процесі поточного контролю знань і які передбачається включити до екзаменаційних питань.
1. Визначте критерії і показники розвитку економіки та їх інтернаціональний характер.
2. Чим визначається необмеженість людських потреб та обмеженість виробничих ресурсів? У чому виражається діалектика їх взаємозв’язку?
3. Обґрунтуйте думку про те, що підприємництво є фактором виробництва. А чи можете ви довести протилежне?
4. Поясніть, зміст підприємницького капіталу та визначте його структурні елементи.
5. Обґрунтуйте мінімально необхідні та максимально допустимі межі державного втручання в економіку на прикладі перерозподілу валового внутрішнього продукту країни.
3. Карта самостійної роботи студентів
Карта самостійної роботи студентів бакалаврського рівня усіх спеціальностей і форм навчання складається з трьох основних видів самостійної роботи:
1) самостійну роботу, що забезпечує підготовку до поточних аудиторних занять;
2) пошуково-аналітичну роботу;
3) наукову роботу.
Можливі види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності показано в табл. 1.
Таблиця 1.
3.1. Можливі види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності з основ економічної науки
|
Види та форми самостійної роботи студентів |
Форми контролю та звітності |
|
1. Підготовка до поточних аудиторних занять |
|
|
1.1. Вивчення обов’язкової та додаткової літератури, текстів лекцій тощо 1.2. Виконання домашніх завдань (конспектування наукової та навчальної літератури) 1.3. Підготовка до семінарських занять 1.4. Підготовка до контрольних робіт та інших форм поточного контролю |
1.1. Активна участь в різних видах аудиторних занять 1.2. Перевірка правильності виконання завдань 1.3. Активна участь в семінарських заняттях 1.4. Написання контрольної роботи тощо |
|
ІІ. Пошуково-аналітична робота |
|
|
2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою проблематикою курсу 2.2. Написання реферату (есе) за заданою проблематикою 2.3. Аналітичний розгляд наукової публікації 2.4. Написання курсової роботи |
2.1. Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або ІКР 2.2. Обговорення (захист) матеріалів реферату (есе) під час аудиторних занять або ІКР 2.3. Обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР 2.4. Перевірка правильності виконання завдань 2.5. Захист курсової роботи |
|
ІІІ. Наукова робота |
|
|
3.1. Участь в наукових студентських конференціях і семінарах 3.2. Підготовка наукових публікацій 3.3. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету) |
3.1. Доповіді на наукових студентських конференціях і семінарах 3.2. Обговорення з викладачем підготовлених матеріалів, подача в друк 3.3. Використання матеріалів у звіті з НДР |
Таблиця 2