4.5.4. Шумове, вібраційне

та електромагнітне забруднення міст

Для мешканців міста шум — справа звичайна. Досить часто лю­дина навіть не замислюється над його протиприродністю. В будь-якому регіоні міста шумить автотранспорт, гуркоче трамвай, з пев­ним шумом працює підприємство, поблизу злітають з аеродрому літа­ки. В квартирах шумлять холодильники і пральні машини, в під'їздах — ліфти. Цей перелік можна продовжити. Якщо шуму так багато в нашому житті, може здатися, що він не шкідливий. Однак за своїм впливом на організм людини шум більше шкідливий, ніж хімічне забруднення. За останні 30 років у всіх великих містах шум збільшився на 12-15 дБ, а суб'єктивна гучність виросла в 3-4 рази.

Шум знизив продуктивність праці на 15-20%, суттєво підвищив ріст захворюваності. Експерти вважають, що у великих містах шум ско­рочує життя людини на 8-12 років.

Частота захворювань серцево-судинної системи у людей, які живуть у за-шумлених районах, у кілька разів вища, а ішемічна хвороба серця у них трап­ляється утричі частіше. Зростає також загальна захворюваність.

Особливо вражає вплив шуму міських жителів. Якщо на 100 тисяч сільських мешканців припадає 20-30 тих, хто погано чує, то в містах ця цифра виростає в 5 разів. За даними статистики, жителі великих міст втрачають гостроту слуху вже з 30 років (в нормі — в 2 рази пізніше). Під впливом шуму погіршується сон та сприйнятливість до навчання. Діти стають більш агресивними та веред­ливими.

Для позначення комплексного впливу шуму на людину медики ввели термін — «шумова хвороба». Симптомами цієї хвороби є головний біль, нудо­та, дратівливість, які досить часто супроводжуються тимчасовим знижен­ням слуху. До шумової хвороби схильні більшість мешканців великих міст, які постійно отримують шумові навантаження. Наприклад, нормативні рівні звуку в дБ для мешканців житлових кварталів повинні становить 55 вдень і 45 вночі. Однак різні джерела техногенного шуму вносять вагомий внесок у звукове середовище міста. У сучасних міських районах зі значним рухом транспорту рівень шуму близький до небезпечної межі у 80 дБ.

Шум діє на організм людини не тільки прямо й опосередковано. Шум має й інші можливості впливу. Так, у міських умовах тривалість життя дерев коротша, ніж у сільській місцевості. Головною причиною цього є вплив інтенсивного шуму. При дії шуму в 100 дБ рослини виживають 10 днів. При цьому швидко гинуть квіти і уповільнюється ріст рослин.

Отже, шум шкідливий, але чи можна зменшити його вплив на живі організми, включаючи людину. Виявляється, можливо, і таких заходів багато. Насамперед, необхідно суворо дотримуватись чинних норма­тивів. На сьогодні на вулицях великих міст шум не спускається нижче 80 дБ. Для того, щоб зменшити цей рівень, докладаються значні зусилля, насамперед, з удосконалення самої техніки. Конструкто­ри працюють над мало шумними двигунами й транспортними засо­бами, житлові забудови віддаляють від вуличних магістралей, останні відокремлюють від будинків бетонними екранами, поліпшують по­криття.

Ефективним заходом боротьби з шумом в містах є озеленення. Дерева, які посаджені близько одне від одного, оточені густими кущами, значно знижують рівень техногенного шуму і покращують міське сере­довище.

До негативних фізичних чинників міста належить також вібрація. Джерелами вібрації в містах є: *рейковий транспорт, * автомобільний транспорт, *будівельна техніка, *промислові установки.

Зазвичай вібрація розповсюджується від її джерела на відстань до 100 м. Найбільш потужне джерело вібрації — залізничний транспорт. Коливання грунту поблизу залізниці перевищує землетрус силою 6-7 балів. В метро інтенсивна вібрація розповсюджується на 50-70 м.

Несприятливо впливають на організм людини і електромагнітні ви­промінювання промислової частоти (50 герц) та частот радіохвильового діапазону. В помешканнях електромагнітні поля створюють: радіоапа­ратура, телевізори, холодильники тощо, що становить певну небезпеку. Якщо поруч знаходиться постійне джерело електромагнітного випромі­нювання, яке працює на аналогічній (чи є кратною) частоті, що може призвести до збільшення або зменшення нормальної частоти роботи людського органа, то наслідком цього можуть бути головний біль, пору­шення сну, перевтома, навіть загроза виникнення стенокардії. Найбільш небезпечним випромінювання є, коли людина (а особливо дитина) спить.

Безперечно, обійтися без електропобутових приладів неможливо, та й не потрібно. Головне — дотримуватись певних правил:

• у спальні не варто встановлювати комп'ютер, «базу» для радіотелефони, а також вмикати на ніч пристрої для підзарядки батарейок та акумуляторів;

• телевізор, музичний центр, відеомагнітофон на ніч треба вимикати з елек­тромережі;

• електронний будильник не повинен стояти в головах;

• потужність мікрохвильових печей може змінюватись, тому час від часу треба звертатися до майстра, щоб контролювати рівень випромінювання.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОПРАЦЮВАННЯ

Тема «Природні небезпеки»

1. Що є причиною виверження вулканів та землетрусів?

2. Яке стихійне лихо завдає найбільших матеріальних збитків?

3. Які види стихійних лих викликають найбільшу кількість людських жертв?

4. Появу яких стихійних лих можна прогнозувати?

5. Які стихійні лиха вважаються непередбачуваними?

Тема «Небезпеки техногенного характеру»

1. Чим відрізняються аварії від катастроф?

2. Визначте основні джерела антропогенного забруднення навколишнього середовища та дайте їх характеристику.

3. Охарактеризуйте основні принципи радіозахисного харчування. Наведіть приклади радіопротекторів та антимутагенів.

4. До найголовніших джерел хімічних аварій та катастроф можна віднести:

• викиди та витоки небезпечних хімічних речовин;

• загорання різних матеріалів, обладнання, будівельних конструкцій, яке супроводжується забрудненням навколишнього середовища;

• аварії на транспорті при перевезенні небезпечних хімічних речовин, вибухових та пожежонебезпечних вантажів.

Дайте характеристику та визначте наслідки цих аварій і катастроф.

5.Визначте основні причини дорожньо-транспортних пригод. Які заходи попереджень аварій на автотранспорті ви знаєте?

Тема «Соціально-політичні небезпеки»

1. Поясніть поняття «конфлікт» та спробуйте дати власне визначення.

2. Що є формою насильства, яка застосовується окремими групами людей для боротьби проти держави?

3. Який вид тероризму найбільше поширений в Україні?

4. Як уникнути небезпечних ситуацій криміногенного характеру?

5. Дайте оцінку соціальним аспектам алкоголізму.

6. Визначте хвороби, викликані курінням.

Тема «Комбіновані небезпеки»

1. Дайте оцінку основним причинам виникнення екологічної кризи.

2. Визначте екологічні проблеми, які мають глобальний характер, та дайте їм характеристику.

3. Які шляхи виходу з глобальної екологічної кризи, на Ваш погляд, найбільш ефективні?

4. Які хвороби викликають віруси, бактерії, які захворювання передаються кишковим шляхом?

5. Які клітини організму найбільш чутливі до дії ВІЛ, який найпоширеніший шлях передачі ВІЛ-інфекції в Україні?

6. З'ясуйте причини вживання наркотиків. Які наслідки наркоманії? Чи можна позбутися наркотичної залежності.

Тема «Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищі»

1. Що таке урбанізація? Визначте етапи й стадії розвитку урбанізації. Які особливості сучасного етапу урбанізації?

2. В чому полягає привабливість міського способу життя?

3. Порівняйте якість повітря в приміщенні та зовні. Де повітря чистіше? Аргументуйте свою точку зору.

4. Що є основними джерелами забруднення атмосфери міста?

5. Порівняйте переваги та недоліки проживання в місті та селі.

6. Визначте основні шляхи поліпшення екологічного стану міст.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ НА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТТЯХ

Тема «Природні небезпеки»

1. Загальні причини виникнення природних небезпек.

2. Характеристика тектонічних стихійних лих.

3. Топологічні стихійні лиха.

4. Метеорологічні стихійні лиха.

5. Правила поведінки та дія людей при землетрусах та повенях.

6. Правила поведінки людей в лавинонебезпечних регіонах та при ураганах.

7. Заходи захисту людей від шкідливих факторів пожежі.

Тема «Небезпеки техногенного характеру»

1. Види аварій, їх характеристика.

2. Антропогенні чинники виникнення несприятливих екологічних ситуацій.

3. Наслідки аварії на ЧАЕС

4. Вплив малих доз іонізуючого випромінювання на здоров'я людей.

5. Шляхи підвищення життєдіяльності в умовах радіаційної небезпеки.

6. Хімічно небезпечні виробництва. Аварії з витоком сильнодіючих отруйних речовин.

7. Правила поведінки людей при аваріях на транспорті (автомобільному, залізничному, повітряному тощо). ,

8. Пожежі та вибухи на підприємствах, причини й наслідки цих аварій й катастроф.

Тема «Соціально-політичні небезпеки»

1. Соціально-політичні конфлікти. Види та форми перебігу конфліктів.

2. Війна як крайній прояв політичного конфлікту. Причини та наслідки війн.

3. Тероризм. Види терактів (навести приклади).

4. Криміногенна обстановка в Україні. Правила поведінки в умовах власної небезпеки.

5. Соціальна небезпека: алкоголізм. Алкоголь і здоров'я.

6. Тютюнокуріння та його шкідливі наслідки.

Тема «Комбіновані небезпеки»

1. Природно-техногенні небезпеки.

2. Екологічні наслідки антропогенного впливу на біосферу.

3. Природно-соціальні небезпеки: причини їх виникнення та наслідки.

4. Інфекційні захворювання. Профілактика інфекційних захворювань.

5. Соціальні хвороби (туберкульоз, венеричні захворювання, СНІД), їх причини та наслідки. Шляхи профілактики цих захворювань.

6. Харчові отруєння та інфекції, шляхи запобігання.

7. Фактори ризику при захворюванні на рак.

8. Наркотики. Види наркотиків. Небезпека наркоманії.

Тема «Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищі»

1. Урбанізація та її негативні наслідки.

2. Екологічне середовище в містах.

3. Джерела забруднення атмосфери міст. Наслідки забруднення.

4. Забруднення міських приміщень.

5. Якість питної води в містах. Очищення питної води.

6. Шумове, вібраційне та електромагнітне забруднення міст.

7. Людина та її здоров'я в урбанізованому середовищі.

ТЕМИ ДЛЯ ДОПОВІДЕЙ, РЕФЕРАТІВ і КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

Тема «Природні небезпеки»

1. Стихійні лиха, які завдають шкоди сільському господарству.

2. Загальні закономірності прояву природних стихійних лих.

3. Стихійні лиха, які найчастіше трапляються в Україні.

4. Характеристика найбільш руйнівних стихійних лих в історії людства.

Тема «Небезпеки техногенного характеру»

1. Вплив техносфери на навколишнє середовище.

2. Найнебезпечніші аварії на підприємствах атомної енергетики.

3. Порівняльна оцінка впливу на людину природних та техногенних випромінювань.

4. Характеристика сильнодіючих отруйних речовин та їх влив на організм людини.

5. Найвідоміші техногенні катастрофи на території України.

6. Аварія на ЧАЕС: причини та наслідки.

7. Медичні аспекти можливих наслідків промислових аварій та катастроф.

Тема «Соціально-політичні небезпеки»

1. Політичні конфлікти в Україні: причини виникнення та способи розв'язання.

2. Політико-правове виховання молоді як засіб запобігання політичним конфліктам.

3. Екологічні наслідки військових дій.

4. Соціально-політичні проблеми тероризму.

5. Злочинність — соціальна проблема сучасності.

6. Соціальні небезпеки: алкоголізм, куріння.

Тема «Комбіновані небезпеки»

1Екологічні проблеми в Україні.

2. Фактори, які становлять загрозу для генофонду української нації.

3. Соціальні хвороби.

4. СНІД — чума XX—XX! століття.

5. Наркоманія— шлях у безодню.

Тема «Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищі»

1. Урбанізація в Україні.

2. Демографічні проблеми України.

3. Людина в міському середовищі.

4. Фактори ризику життя в урбанізованому середовищі.

5.Міста майбутнього.

БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ

В результаті вивчення цього розділу Ви повинні знати,

• причини виникнення, загальну характеристику та класифікацію надзвичайних ситуацій;

• принципи та засоби захисту населення в умовах надзвичайних

ситуацій;

• основні положення Єдиної державної системи запобігання і реагування на надзвичайні ситуації техногенного і природного характеру;

• порядок дії адміністрації, персоналу та населення при виникненні надзвичайних ситуацій;

• правовий режим надзвичайного стану;

• порядок організації ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій; види уражень організму людини;

• послідовність дій при наданні першої долікарської допомоги;

• комплектацію аптечки першої допомоги;

• підручні засоби для надання першої допомоги;

• правила зупинення кровотечі та обробки ран;

• правила і порядок дій при виведенні людини з непритомного стану

та стану клінічної смерті.

На основі набутих знань Ви повинні вміти:

• ідентифікувати тип ситуації та оцінити рівень небезпеки;

• визначати профілактичні заходи попередження надзвичайних ситуацій;

• обґрунтовувати ймовірність прояву небезпечних факторів у разі виникнення надзвичайних ситуацій;

• застосовувати засоби індивідуального захисту; _:

• звільняти потерпілого від дії електричного струму, вогню та з-під обвалів;

• рятувати утопаючих та надавати їм першу допомогу;

• зупиняти кровотечі та здійснювати обробку ран;

• накладати шини при переломах;

• виводити людину з непритомного стану та стану клінічної смерті;

• здійснювати штучне дихання та проводити непрямий масаж серця.