- •Варжапетян а.Г. Исследование систем управления. Учебное пособие
- •Список условных обозначений
- •В 2. Структура учебного пособия.
- •В 3 Организация методической поддержки
- •Глава 1. Информационные технологии исследования и проектирования систем
- •Очерки информационной технологии
- •Информационные аспекты при проектировании рэс
- •Материя
- •Отражение
- •1.3 Количественная оценка характеристик информации
- •1.4 Информационные аспекты управления
- •Контрольные вопросы
- •1. Дайте определение понятию информационная технология.
- •Глава 2 основы системного подхода при проектировании рэс
- •2.1 Иерархия системности и сферы взаимодействия
- •2.1.1 Появление системных концепций
- •Иерархия системности
- •2. 1. 3 Сферы взаимодействия
- •2.2 Классификация систем
- •2.2.1 Объект и предмет исследования и проектирования
- •2.2.2 Классификация системы
- •2.3 Свойства систем и принципы системного подхода
- •2.3.1 Свойства систем
- •2.3.2. Принципы системного подхода
- •Принцип целеобусловленности
- •3. Принцип управляемости
- •6. Принцип симбиозности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Моделирование – инструмент исследования и проектирования систем
- •3.1 Классификация моделей
- •3.2 Математические модели
- •3.2.1 Понятие математической модели
- •3.2.2. Непрерывно-вероятностные модели
- •3.3 Имитационное моделирование
- •3.3.1 Понятия имитационного моделирования
- •3.3.2 Способы имитации при создании квазипараллелизма
- •Реальная система
- •3.3.3 Пример построения моделирующего алгоритма на основе событийного способа имитации
- •3.4 Методы имитации на эвм случайных элементов
- •Раздел 3.4. Посвящен именно этим актуальным задачам имитации случайных элементов.
- •3.4.1 Принципы моделирования случайных элементов
- •3.4.1 Методы имитации бсв а. Типы датчиков бсв
- •Мультипликативный конгруэнтный метод (метод вычетов)
- •3. Метод, использующий нелинейные рекуррентные формулы.
- •4. Метод Макларена-Марсальи.
- •5. Метод, основанный на свойстве воспроизводимости равномерного закона.
- •3.5 Оценка адекватности им
- •Контрольные вопросы к 3 главе.
- •Глава 4. Программные комплексы имитационного моделирования
- •4.1 Общая характеристика языков программирования
- •4.2 Сравнение языка gpss/ h с другими версиями gpss
- •4.3 Принципы построения gpss/h
- •4.3.1 Категории и типы объектов
- •4.3.2 Правила трансляции
- •4.3.3 Вычислительные возможности
- •4.3.4. Операторы блоков
- •Выбор объектов, удовлетворяющих заданному условию.
- •4.3.5 Операторы управления и описания
- •А. Операторы управления а.1 Основные операторы управления
- •Б. Операторы описания
- •Б1. Основные операторы описания
- •Б2. Вновь введённые операторы
- •4.4 Принципы работы с моделью
- •4.4.1 Запуск модели
- •4.4.2 Комментарий к выходному отчёту
- •4.4.3 Отладчик (дебаггер ) языка
- •4.4.4 Примеры применения языка
- •Контрольные вопросы к главе 4
- •Глава 5 Информационные технологии исследования и принятия решений
- •5.1 Прогнозирование поведения исследуемых систем
- •5.2 Методы принятия решения а. Общие положения
- •6.3 Интеллектуальные экспертные системы
- •Контрольные вопросы к главе 6
- •Глава 1 Информационные технологии в исследовании
- •Глава 2 Основы системного подхода при проектировании су
- •Глава 3 Имитационное моделирование - инструмент исследования и проектирования су
- •Глава 4 Программные комплексы имитационного моделирования
- •Глава 5 Информационные технологии прогнозирования
В 2. Структура учебного пособия.
Направление каждой из глав учебного пособия может быть представлено в виде отдельной монографии или учебника. Объём настоящего пособия не позволяет детально рассматривать все обозначенные темы, поэтому автор следует нижеобозначенной логике:
1. Главным является структура программ курсов упомянутых специальностей и направления.
2. Содержание тех глав, по которым существует современная учебная литература, содержит концептуальную часть, необходимую для общего представления, ссылку на имеющиеся литературные источники широкого доступа для самостоятельного изучения студентами и сведения, дополняющие рекомендованные литературные источники материалами современных публикаций, недоступных массовому читателю. ( Главы №№ 1, 3, 4 - частично).
3. Содержание тех глав, где использованы результаты, полученные непосредственно авторами или приводятся современные материалы, недоступные читателю (ведомственные или англоязычные), даны в более развёрнутом виде, чтобы быть основанием не только для изучения, но также для использования при курсовом и дипломном проектировании. (Главы №№ 2, 3, 4, 5)
В первой главе рассмотрены вопросы возникновения информационных технологий, структура и задачи, рассмотрены перспективы развития при проектировании систем, приведены свойства и характеристики информации.
Вторая глава посвящена рассмотрению классификации систем, в основу которой положено качество целевого функционирования, рассмотрены свойства и принципы системного подхода, исследованы методы определения коэффициентов значимости, классифицированы характеристики процесса управления.
Так как основное внимание в пособии уделяется проектированию систем, то в третьей главе изучаются вопросы, в первую очередь связанные с имитационным моделированием, при этом статистическое моделирование и метод Монте-Карло рассмотрены только с чисто методических позиций. В главе кратко рассмотрены аналитические методы, используемые для построения концептуальной модели, при этом большое внимание уделено методам теории массового обслуживания и сетям Петри.
Четвертая глава содержит материал по описанию третьей версии языка моделирования GPSS/H - 96, имеющей значительные преимущества по сравнению с предыдущими версиями и рядом известных языков имитационного моделирования. Указанные сведения публикуются на русском языке впервые.
Пятая глава посвящена изучению вопросов технического прогнозирования с использованием информационных технологий а также включает в себя материал, связанный с созданием автоматизированных экспертных систем, кроме того, в ней рассматриваются вопросы создания и управления базами данных.
В 3 Организация методической поддержки
Все главы учебного пособия заканчиваются контрольными вопросами для лучшего усвоения материала. Некоторые главы содержат упражнения. Для лучшего усвоения материала в ряде разделов приведены примеры.