Критерии оценок.

«5»-Студент владеет глубокими знаниями курса, ответы строит по продуманному плану и в логической последовательности, уверенно отвечает на дополнительные вопросы.

«4»-Студент владеет прочными теоретическими знаниями, ответы строит в логической последовательности. В ответах на дополнительные вопросы допускает небольшие речевые недочеты. Студент владеет практическими навыками.

«3»-Студент владеет теоретической частью курса. Ответы строит не по плану, допускает ошибки в ответах на дополнительные наводящие вопросы Студент не владеет практическими навыками.

«2»- Студент недостаточно владеет теоретическими знаниями, ответы строит не по намеченному плану, практическими навыками не владеет.

Литература

1. Радынова О.П. " Музыкальное воспитание дошкольников" Москва, "Просвещение" 1994 г., 223 с.

2. Зимина АН. "Основы музыкального воспитания" Москва, Владос, 2000 г., 304 с.

3. Колоднйцкий Г.А. "Музыкальные игры, ритмические упражнения и танцы для детей".

4. Ветлучина Н.А. "Методика музыкального воспитания в детском саду " Москва, "Просвещение" 1982 г.,271 с.

5. Лифиц ИВ. "Ритмика" Москва "Академия" 1999 г.,224 с.

6. Раевская Е., Соболева Г., Умакова 3., "Музыкально - двигательные упражнения в детском саду" Москва, "Просвещение" 1961 г., 159 с.

7. Лифиц ИВ., Франио Г., методическое пособие по " Ритмике " Москва, "Музыка" 1984 г., 415 с.

8. Конорова ЕВ. методическое пособие по "Ритмике" Москва, "Музыка" 1973 г., 131 с.

9. Бекина СИ., Ломова Т.П. "Музыка и движение" Москва, "Просвещение" 1934 г. _:288 о.

10. Бекина СИ., Ломова Т.П. "Музыка и движение" Москва, "Просвещение" 1983 г., 208 с.

11. Горшкова ЕВ. "От жеста к танцу" Москва , издательство "Гном и Д" 2002 г., Р.Ос.

12.Нагаева Л. "Три башкирских танца" Уфа, 1992 г., 22 с.

13. Чимбрикова - Луговская А.Е. "Ритмика", Дрофа, 1999 г., 104 с.

14. Н.Михайлова М.А., Воронина Н.В. "Танцы, игры , упражнения для красивого движения", "Академия Холдинг", 2000 г., 112 с.

15.[Пушкина 3. «Ритмика», Москва, «Музыка» 1976 г., 74 с

Дополнительная литература

I .Беликова А. Н. Бальные танцы Библиотечка «В помощь художественной самодеятельности. Москва 1998. — 108с.

2.Балет Детская энциклопедия «Издательство ACT», 2001. - 64с.

3.Башкирские танцы. Ф. А. Гаскаров Башкирское книжное издательство

Уфа. 1985г, 148с.

4.Гусев Г. П. Методика преподавания народного танца.Упражнения у станка. М:

«ВЛАДОС» 2002г. 204с.

5.Горшкова Е. В. От жеста к танцу.Пособие для музыкальных руководителей.

Москва «Гном и Д», 2002. - 199с.

б.Джуди Тзтчел. Детская музыкальная энциклопедия, -М.: «Издательство ACT»

центр «Академия»,2002. - 64с.

7.Ерохина О. В. Школа танцев для детей Ростов н/Д:Феникс,2003 -224с

8.Крюкова В.В. Музыкальная педагогика — Ростов н/Д.: «Феникс»,2002. - 288с.

9.Музыка в детском саду: старшая группа. Игры, песни, пьесы для фортепиано.

- Уфа, «Китап», 1995. - 256с.

Ю.Петрупшн В.И. Музьпсальная психология: Учебное пособие для студентов и

преподавателей. - М.: Гуманитарный издательский центр Владос, 1997. - 384с.

II .Светинская В.А. Балетная музыка. Государственное книжное издательство. Москва, 1963. — 11с.

12.Учимся танцевать: ча- ча- ча 000 « Попурри»2002 - 32с

13.Учимся танцевать: вальс 000 «Попурри» 2002 -34с.

Н.Учимся танцеватьхамба 000 « Попурри» 2002- 32с.

15Фирилева Ж. Е. « С А- ФИ- ДАНСЕ» Танцевально- игровая гимнастика для

детей .Санкт- Петербург, « Детство-пресс»2000г.