- •Cодержание:
- •1. Конфликтология, ее предмет и задачи, история становления как науки. Формирование отечественной школы конфликтологии Конфликтология, ее предмет и задачи
- •Методы конфликтологии
- •Методы конфликтологии
- •История развития конфликтологии
- •Становление конфликтологии как науки
- •Формирование отечественной школы конфликтологии
- •Природа социального конфликта
- •Источник напряженности
- •Психологическая несовместимость
- •Причины возникновения конфликтов
- •3. Позитивные и деструктивные функции конфликта, его структурные элементы. Процесс и динамика конфликта
- •Позитивные функции социальных конфликтов
- •Деструктивные функции социальных конфликтов
- •Определение компонентов конфликта
- •Основные структурные элементы конфликта
- •Четыре модели предполагаемых альтернатив и притязаний
- •Динамика конфликта
- •4. Проблема типологии конфликтов Классификация конфликтов
- •Классификация конфликтов
- •Основные психологические подходы к пониманию и интерпретации конфликтов Психоанализ
- •Бихевиоризм
- •Гуманистическая психология
- •5. Человеческий фактор в конфликте. Типы конфликтных личностей
- •Ощущения
- •Восприятие
- •Память. Основные процессы памяти. Произвольность и непроизвольность
- •Мышление и воображение, их влияние на психологический климат коллектива
- •Типы конфликтных личностей
- •6.Типичное поведение в конфликтной ситуации (тест к. Килменна) Стили конфликтного поведения
- •Тест Томаса – Килменна
- •Оценка реакции человека на конфликты
- •Выявление предпочтений в выборе способов разрешения конфликтов
- •Избежание или уклонение
- •Приспособление или сглаживание
- •Компромисс
- •Сотрудничество или решение проблемы
- •8. Проблема коммуникаций в конфликтных ситуациях
- •Факторы, способствующие выравниванию напряжения
- •Методика конструктивного спора, стиль спора
- •Методика конструктивного спора, результат спора
- •9. Коммуникации как источник конфликта
- •Факторы, способствующие возникновению напряжения при разговоре
- •Деструктивные характеристики стиля спора
- •Деструктивные результаты спора
- •Коммуникационные техники, способствующие возникновению конфликта
- •10. Коммуникации как процесс с обратной связью
- •Эффект “Ореола”
- •Эффект внешней привлекательности
- •Эффект превосходства
- •Эффект отношения (другого человека) к нам
- •Сопереживание, как фактор обратной связи
- •Нейтральные коммуникационные техники
- •Коммуникационные техники, способствующие пониманию партнера
- •Обратная связь
- •11. Механизм искажения информации
- •Психологическое заражение
- •Внушение
- •Подражание
- •Соревнование
- •Убеждение
- •Три типа конформизма
- •Негативные психологические установки и восприятие
- •Эффекты негативных установок и восприятия
- •Источники негативных установок и восприятия
- •12. Основные функции коммуникаций
- •Информационно – коммуникативная функция
- •Регулятивно – управляющая функция
- •Эмоционально – коммуникативная функция
- •Аутокоммуникация
- •13. “Барьеры” коммуникаций
- •Каналы восприятия информации
- •Фазы общения
- •Ошибки в разговоре
- •Ошибки при слушании
- •14. Регулирование и разрешение социальных кризисов и конфликтов. Определение основных понятий – регулирования, разрешения, управления, предотвращения, минимизации последствий
- •Эгостенциальная или сущностная природа кризиса
- •Регулирование
- •Разрешение
- •Управление
- •Предотвращение
- •Функциональные последствия конфликтов
- •Дисфункциональные последствия конфликтов
- •15. Этапы и последовательность оптимального урегулирования конфликтов
- •Шаг первый: “Действительно ли в данном случае существует конфликт интересов?”
- •Шаг второй: “Анализ собственных интересов, определение обоснованности высокого уровня своих притязаний и готовность придерживаться его”
- •Шаг третий: “Поиск пути к примирению притязаний обеих сторон”
- •Шаг четвертый: “Снижение уровня притязаний и поиски решения”
- •Модели урегулирования конфликта
- •Конфликтные ситуации и виды поведения в конфликтах
- •Поиски формулы
- •Третья сторона и ее функции
- •Условия успешного разрешения конфликта
- •Последовательный ряд примирительных процедур
- •Принципы ведения переговоров
- •Свойства групп
- •Социальные связи
- •Общее групповое членство
- •Зависимость
- •17. Анализ основных форм регулирования и разрешения конфликтов Заблуждения, затягивающие разрешения конфликта
- •Условия успешного разрешения конфликта
- •Правила ведения разговора при разрешении конфликта
- •18. Проблема предупреждения и предотвращения конфликтов Основные приемы в разговоре с назревающим конфликтом
- •Принципы разрешения конфликтов
- •19. Информационное противоборство в конфликте Принцип социальной, групповой и личностной прагматичности
- •Потребности человека
- •Потребности мифологии
- •20. Принципы организации собственного информационного потока Главные функции косвенной рекламы и ее приемы
- •Завоевание известности
- •Создание репутации
- •Защита репутации
- •Основные элементы процесса управления
- •Стратегия предупреждения конфликтов
- •Факторы, возникающие в кризисной ситуации, и типичные ошибки специалистов по связям с общественностью
- •Шаги по преодолению кризисной ситуации, рекомендуемые специалистам “Связи с общественностью”
- •Глоссарий
- •Приложения Приложение 1 Программа дисциплины “ Конфликтология”
- •Приложение 2 Ситуационные задачи по теме “Конфликтная ситуация”
- •Ситуационные задачи по теме “Формулы конфликта”
- •Приложение 4 Ситуационные задачи по теме “Трансактный анализ конфликтов”
- •Приложение 5 Ситуационные задачи по теме “Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте”
- •Литература
11. Механизм искажения информации
Искажение информации – одна из основных причин возникновения конфликтов. Каждый человек сталкивается в жизни с тем, что переданная через кого-то информация существенно отличается от первичной. Происходит преломление сути сообщения иногда до прямо противоположно от первоначального.
Для более полного раскрытия этого феномена рассмотрим на примере поведения толпы такие факторы, как психологическое заражение, внушение, подражание, соревнование, убеждение и конформизм.
Психологическое заражение
Психологическое заражение – это процесс передачи эмоционального состояния от одного субъекта к другому на уровне коммуникации без осознания смысловой задачи. Примером психологического заражения может служить поведение болельщиков, присутствующих на футбольном матче. Заражению подвергаются люди, находящиеся в толпе. Основные характеристики этого явления:
-
Эффект многократного взаимного усиления эмоциональных состояний общающихся людей.
-
Происходит на бессознательном уровне.
-
Особенно сильно проявляется в толпе, очереди, в публике.
-
Происходит как на уровне больших, так и малых групп.
-
Кроме заразительного смеха могут быть заразительны злость и другие эмоции.
Внушение
Внушение – это процесс влияния на психическую сферу индивида, связанный с сужением сознания, уменьшением критичности, а так же с уменьшением понимания каких-либо логических оценок. Под действием внушения воспринимаемая человеком информация может преломляться до неузнаваемости: белое становится черным, а черное -белым. Вот основные характеристики этого явления:
-
Может быть индивидуальным или групповым.
-
Происходит на осознанном или неосознанном уровне в зависимости от цели общения.
-
Каждый человек обладает способностью так воспринимать передаваемые ему в общении идеи, действия, чувства, что они непроизвольно становятся как его собственные.
Подражание
“В явлениях подражания, есть нечто таинственное, какое-то притяжение, которое лучше всего можно сравнить с неотразимым и всемогущим инстинктом, побуждающим нас, почти без нашего сознания, повторять те действия, которых мы были свидетелями, и которые очень сильно подействовали на наши чувства и воображение. Такого рода действия до того распространены и настолько достоверны, что мы все в большей или меньшей степени подвержены их власти. В них есть особого рода обаяние, против которого не могут устоять некоторые слабые натуры”. (Эбрар)
Основные характеристики подражания выглядят так:
-
Сложное динамическое свойство.
-
Может проявляться, как слепое копирование поведения, жестов, интонации.
-
Может носить характер сознательного, мотивированного подражания.
Соревнование
В соревновании главным источником активности является состязательный дух, стремление человека к личной победе либо к победе коллективной, которая складывается из личных успехов каждого участника. Соревнование дает возможность человеку почувствовать и критически оценить свои сильные и слабые стороны, понять пределы своих личных возможностей, а затем и превзойти самого себя. Но не для всех это оказывается посильным и приятным. Поэтому одни люди любят состязаться, а другие – нет. Одни желали бы расширить пределы своих возможностей, добиться общественного поощрения, другие же избегают этого. Все это в той или иной степени может приводить к умышленному искажению информации. Основными чертами соревнования являются следующие характерные его особенности:
-
Свойство людей сравнивать себя с другим человеком.
-
Желание быть “не хуже других”.
-
“Не ударить в грязь лицом”.
-
Напряжение умственных, эмоциональных и физических сил.
-
Стимул развития.
-
Соперничество: у мужчин в деловой сфере, у женщин – в личной (кто лучше выглядит, одет и имеет больший успех у мужчин).
