2. Генеалогический метод

Как уже упоминалось, первая работа по генетике психологических признаков «Наследственный гений» (1869) Ф.Гальтона посвящена анализу родословных выдающихся людей. Иначе говоря, в ней использован генеалогический метод, т.е. метод исследования семей. Он основан на простой логике: если какой-либо признак кодируется в генах, то, чем ближе родство (т.е. чем больше одинаковых генов), тем более похожими друг на друга по данному признаку должны быть эти люди. Вот почему обязательное условие использование генеалогического метода – наличие родственников первой степени родства, образующих так называемую нуклеарную («ядерную») семью; к ним относятся пары родитель – потомок и сиблинг – сиблинг; они – и только они – имеют в среднем 50% общих генов. Далее, с уменьшением степени родства, уменьшается доля общих генов, и, по схеме метода, должно снижаться сходство людей. Чем больше поколений включает в себя генеалогическое древо и чем шире круг родственников, т.е. чем оно обширнее, тем надежнее должны быть получаемые результаты.

Для составления генеалогических древ существуют определенные правила и символы. Человек ради которого собирается родословная (например, обладающий какой-либо редкой способностью или, в медицинской генетике, предположительно наследственным заболеванием), называется пробандом. Члены родословной располагаются по поколениям-строками, которые в случае необходимости, обозначаются слева римскими цифрами: от предыдущих поколений – к более поздним; дети в каждой семье – слева направо по порядку рождения, они обозначаются либо номерами, либо годами жизни.

Пробанд – лицо, с которого начато генеалогическое исследование или по отношению к которому оно строится.

«Легенда» - может указываться характер отношений.

Сибсы – родные братья или сестры.

3. К популяционным методам относится метод приемных детей, который позволяет выяснить, что больше влияет на развитие признака – генетические задатки или определенное воздействие среды. Для этого изучают детей, принятых на воспитание в другие семьи. В основе метода лежит сравнение их сходства с родителями биологическими и теми, которые их усыновили. Сходство с биологичсекими родителями трактуется как свидетельство генетических влияний, сходство с приемными – как показатель влияния общей среды.

Коэффициент интеллекта родной матери	Коэффициент ребенка
> 120 баллов	0% < 95, 44 % > 120
< 95 баллов	0% > 120 баллов 15% < 95 баллов

Например – роль генотипа и среды в формировании коэффициента интеллекта.

Сходство в развитии признака с приемными родителями свидетельствует о большой роли средовых воздействий.

Семинар.

1. Современное состояние психогенетики в мире: международные ассоциации, журналы, конгрессы. Основные исследовательские программы.

2. Клонирование, генная инженерия – к чему это приведет.

3. История генетики и ее разгрома.

4. Евгеника в России.

5. Составление генеалогического древа, генограмм по биографиям выдающихся людей. Линия анализа:

- в плане наследственных заболеваний.

- отношений в семье.

- передаче способностей и талантов.

Список литературы:

1. Гайсинович А.Е. Зарождение и развитие генетики. – М., 1988.

2. Дубинин Н.П. Генгетика – страницы истории. – К., 1988.

3. Сойфер В.Н. Наука и власть: История разгрома генетики в СССР. – М., 1989.

4. Фролов И.Т. Философия и история генетики. Поиск и дискуссии. – М., 1988.