- •«История »
- •090301 Компьютерная безопасность
- •Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата.
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История».
- •4. Структура и содержание дисциплины «История».
- •Содержание разделов дисциплины «История» Тема № 1. Предмет, функции и методы изучения истории
- •Тема № 2. История России IX – XVI в.
- •Тема № 3. Россия в конце XV – начале XVII вв.
- •Тема № 4. Россия в середине XVII – XVIII вв. Становление российской империи
- •Тема № 5. Российская империя в XIX веке
- •Тема № 6. Россия в начале хх века
- •Тема № 7. Россия и мир в 1917 – конце 1930-х гг.
- •Тема № 8. Ссср и мировое сообщество в 30-е – 40-е гг.
- •Тема № 9. Ссср в середине хх века. (50-е – начале 60-х гг.)
- •Тема № 10. Кризис и финал советской государственности (1970-е – начало 1990-х гг.)
- •Тема № 11. Россия в постсоветский период и на современном этапе развития
- •5. Образовательные технологии.
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История».
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «История».
4. Структура и содержание дисциплины «История».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.
№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
аудиторные |
лекции |
семинарские |
самостоятельная работа |
1. |
Предмет, функции и методы изучения истории |
1 |
2 |
|
2 |
2 |
5 |
Входной контроль анализа знаний по истории в объеме школьного курса |
2. |
История России IX-XV вв. |
|
3 |
|
2 |
2 |
5 |
Опрос на семинаре |
3. |
Россия в конце XV – начале XVII вв. |
|
4 |
|
2 |
2 |
5 |
Экспресс-контроль на лекции, опрос на семинаре |
4. |
Россия в середине XVII – XVIII вв. Становление российской империи. |
|
5-6 |
|
4 |
4 |
7 |
Проверка домашних индивидуальных заданий |
5. |
Российская империя в XIX веке. |
|
7-8 |
|
2 |
4 |
5 |
Промежуточная аттестация по итогам посещения лекций и работы на семинарских занятиях |
6. |
Россия в начале ХХ века. |
|
9 |
|
2 |
2 |
5 |
Опрос на семинарах, понятийный диктант |
7. |
Россия и мир в 1917 – конце 1930-х гг. |
|
10 |
|
2 |
4 |
7 |
Индивидуальная работа студентов с карточками |
8. |
СССР и мировое сообщество в 30-е – 40-е гг. |
|
11 |
|
2 |
2 |
2 |
Промежуточная аттестация по итогам компьютерного тестирования |
9. |
СССР в середине ХХ века. (50-е – начале 60-х гг.) |
|
12 |
|
2 |
2 |
5 |
Экспресс-контроль на лекции, опрос на семинаре |
10. |
Кризис и финал советской государственности (1970-е – начало 1990-х гг.) |
|
13 |
|
2 |
2 |
5 |
Проверка домашних индивидуальных заданий |
11. |
Россия в постсоветский период и на современном этапе развития
|
|
14 |
|
2 |
2 |
5 |
Обсуждение Послания президента РФ Федеральному Собранию, итоговое тестирование |
|
|
|
|
52 |
24 |
28 |
56 |
Экзамен |