- •Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра управления качеством
- •Программа учебной дисциплины дс.03. Методы социологии в управлении качеством
- •Оглавление
- •Введение
- •1 Затраты времени обучающегося на изучение дисциплины
- •2 Цель и задачи дисциплины
- •3 Место дисциплины в учебном процессе
- •3.1 Перечень обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин
- •4 Требования к знаниям, умениям и навыкам обучающегося
- •4.1 Знания и умения, обеспечивающие изучение данной дисциплины
- •5 Технические средства обучения
- •5.1 Требования к аудитории для проведения практических занятий
- •6 Перечень и содержание разделов дисциплины
- •7 Примерный перечень и содержание практических занятий
- •8 Самостоятельная работа обучающихся
- •8.1 Домашняя самостоятельная работа
- •9 Контроль результативности учебного процесса по дисциплине
- •9.1 Оценка результативности работы
- •9.4 Оценка результативности сдачи зачета
- •10 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1 Основная учебная литература
- •Приложение 1 Методические указания для проведения контрольной работы студентами заочной формы обучения
- •Приложение 2
- •Шаблон №1 для проведения стандартизированного интервью в ходе полевых исследований (для студентов очной формы обучения)
- •Стандартизованное интервью на тему
- •«Отношение людей к незнакомому человеку, попавшему в беду»
- •Приложение 3
- •Шаблон №2 для проведения стандартизированного интервью в ходе полевых исследований (для студентов очной формы обучения)
- •Стандартизованное интервью на тему
- •«Отношение людей к незнакомому человеку, попавшему в беду»
- •Приложение 4 Методические указания к проведению наблюдения в ходе полевых исследований (для студентов очной формы обучения)
- •Приложение 5 Темы исследований для выполнения самостоятельной домашней работы (для студентов очной формы обучения)
- •Приложение 6 Вопросы к зачету
1 Затраты времени обучающегося на изучение дисциплины
2 Цель и задачи дисциплины
Целью дисциплины является формирование у обучающихся компетенции адекватно подбирать и применять социологический инструментарий в профессиональной деятельности.
Основными задачами дисциплины являются:
-
Получение системного представления о методологии социологического исследования; о структуре программы исследования; о способах измерения социальных характеристиках и методах сбора данных; о видах анализа количественных данных.
-
Освоение навыков составления программы исследования, сбора данных и анализа данных.
3 Место дисциплины в учебном процессе
3.1 Перечень обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин
Обеспечивающие дисциплины |
Сопутствующие дисциплины |
Обеспечиваемые дисциплины |
Математика |
Средства и методы управления качеством |
Производственная практика |
Концепции современного естествознания |
Управление процессами |
Информационные технологии в управлении качеством |
Философия |
Управление надежностью |
Сертификация систем качества |
Практическая логика |
Социология |
Связи с общественностью |
Информатика |
|
Проектный менеджмент |
Прикладное программирование |
|
|
Информационное обеспечение |
|
|
Вероятностные модели и методы |
|
|
Статистические методы в управлении качеством |
|
|
4 Требования к знаниям, умениям и навыкам обучающегося
4.1 Знания и умения, обеспечивающие изучение данной дисциплины
До изучения данной дисциплины обучающийся должен
знать:
-
базовые принципы научного мировоззрения;
-
основные логические категории (понятие, суждение, умозаключение);
-
основы теории вероятности;
-
основы психологии общения;
-
историю развития и методы менеджмента качества;
-
основные статистические методы;
-
методы оформления и графического представления данных.
уметь:
-
производить логические операции с понятиями и суждениями;
-
формулировать цель и задачи исследования;
-
рассчитывать основные параметры нормального распределения;
-
рассчитывать вероятность;
-
применять основные статистические методы;
-
работать со статистическими пакетами.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
-
Структуру программы социологического исследования;
-
Методы сбора данных;
-
Способы обработки, интерпретации и анализа данных;
-
Назначение информации, полученной в ходе социологического исследования.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь и иметь навыки:
-
Самостоятельно составлять программу социологического исследования;
-
Самостоятельно проводить социологические исследования;
-
Руководить небольшим исследовательским коллективом, распределять обязанности в коллективе, получать обратную связь от членов коллектива.
-
Составлять отчетную документацию по результатам проведенного исследования.
-
Представлять результаты исследования в публичной форме и в информационном пространстве.
5 Технические средства обучения
Маркерная доска, ватманские листы, маркеры, компьютер, мультимедийный проектор, экран, цифровой фотоаппарат, цифровая видеокамера, цифровой диктофон, писчие листы формата А4.