-
Мышление. Внимание. Память.
Лабораторная работа №3 «Мышление»
Мышление – это психический познавательный процесс, выраженный в опосредованном и обобщённом отражении предметов и явлений, их наиболее существенных взаимосвязях и отношениях.
1 опыт. 1 часть. Результаты: 15 написанных названий животных, начинающихся на букву «К». Выводы: вербальная беглость (скорость вербального мышления) в норме.
2 часть. Результаты: 13 рисунков. Выводы: образная гибкость (переключаемость образного мышления) – средняя.
2 опыт. Результаты: 3 написанных предложения. Выводы: вербальная переключаемость ниже нормы (норма 4-6). Результат может быть обусловлен временем суток, темпераментом испытуемого, его настроением. Также на результат могли повлиять особенности обучения в ВУЗе. Для точности результата его рекомендуется проводить несколько раз в разное время суток и только потом подсчитывать средний результат.
3 опыт. Результаты: 3 ошибки. Выводы: высокий уровень лабильности мышления.
Лабораторная работа №4. «Внимание»
Внимание – целенаправленность и сосредоточенность познавательной активности человека на каких-либо предметах, явлениях, связях действительности.
1 опыт. Результаты: рассеянность внимания = 0%. После выполнения задания оставалось время. Выводы: уровень концентрации внимания – высокий.
2
опыт.
Результаты:
график
зубчатый.
Выводы:
внимание
переключаемое.
Лабораторная работа №5. «Память»
Память – это психический процесс отражения действительности, заключающийся в запечатлении и сохранении с последующим воспроизведением и узнаванием следов прошлого опыта, делающий возможным повторное использование его в деятельности, возвращение в сферу сознания.
1 опыт. 1 часть – числовая память. Результаты: наибольшая длина ряда – 7.
2 часть – вербальная память. Результаты: 1) 9 слов. 2) 14 слов. Выводы: объем кратковременной памяти – средний. Визуальная кратковременная память преобладает над слуховой.
-
Речь
Речь - один из видов коммуникативной деятельности, осуществляемой в форме языкового общения.
Лабораторная работа № 6. «Индивидуальные особенности и характеристики речи»
1 опыт. Результаты: семантический речевой профиль (график)
Вывод: достоинство речи – голос красивый, приятный, хороший, успокаивающий, естественный; оживленный; выразительный, экспрессивный; интеллигентный, серьезный, наполненный, четкий. Нуждаются в корректировке ___________
-
Эмоции
Лабораторная работа №7. «Эмоциональные характеристики человека»
Эмоция – психический процесс субъективного отражения наиболее общего отношения человека к предметам и явлениям действительности, к другим людям и самому себе соотносительно удовлетворения или неудовлетворения его потребностей, целей, намерений.
1 опыт (Методика А. Лутошкина). Результаты: выбрала зеленую (основной цвет – внутренняя уравновешенность, довольство собой), желтую (фоновый цвет – уют, спокойствие; приятный эмоциональный фон), оранжевую (фоновый цвет - радостное настроение, избирательная активность) карточки.
2 опыт. Результаты: выбрала 3 рисунка: основной - «безразличие», фоновые - «скептицизм», «печаль»
Выводы: Второй опыт показал более достоверные результаты в сравнении с первым, наиболее точно отразил внутреннее эмоциональное состояние. (У вас может быть наоборот Лутошкин лучше).