- •1. Паспорт примерной программы профессионального модуля
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
- •2. Результаты освоения профессионального модуля
- •3. Структура и примерное содержание профессионального модуля
- •3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (пм)
- •4. Условия реализации профессионального модуля
- •4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •4.2. Информационное обеспечение обучения
- •4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
- •4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
- •5. Контроль и оценка результатов освоения
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (пм)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) |
Объем часов |
Уровень освоения |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
Раздел ПМ 1. Обработка статического информационного контента |
|
42 |
|
|||
МДК 1. Обработка отраслевой информации |
основы информационных технологий; технологии работы со статическим информационным контентом; стандарты форматов представления статического информационного контента; стандарты форматов представления графических данных; компьютерную терминологию; стандарты для оформления технической документации; последовательность и правила допечатной подготовки правила подготовки и оформления презентаций; программное обеспечение обработки информационного контента; основы эргономики. |
* |
|
|||
Тема 1.1. Информационные технологии обработки статистического информационного контента |
Содержание |
2 |
|
|||
1. Обработка статистического информационного контента. Основы эргономики. |
||||||
Лабораторные работы |
|
|
||||
|
||||||
|
|
|
|
|||
Тема 1.2. Текстовый процессор |
Содержание |
2 |
|
|||
Возможности текстового процессора. Основные элементы экрана. Параметры страницы. Добавление таблицы, рисунков, колонтитулов, оглавление, макросы, диаграмм. |
|
|
||||
Лабораторные работы |
8 |
|
||||
|
|
|
||||
Тема 1.3. Стандарты оформления технической документации |
Содержание |
2 |
|
|||
Стандарты оформления технической документации. Электронная документация. Правила допечатной подготовки документации. |
|
|
||||
Лабораторные работы |
|
|
||||
- |
|
|
||||
|
|
|
|
|||
Тема 1.4. Электронные таблицы |
Содержание |
2 |
|
|||
Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных: числа, формулы, текст. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице. |
|
|
||||
Лабораторные работы |
8 |
|
||||
|
|
|
||||
Тема 1.5. Создание и использование компьютерных презентаций |
Содержание |
2 |
|
|||
Приемы создания и оформления презентации, использование шаблонов, настойка анимации, добавление таблиц, диаграмм, звуковых файлов. |
|
|
||||
Лабораторные работы |
4 |
|
||||
|
|
|
||||
Тема 1.6. Информационно - поисковые системы |
Содержание |
|
|
|||
Назначение и возможности информационно-поисковых систем. Структура типовой системы. Информационно-поисковые системы, представленные на отечественном рынке и доступные в сети Internet.Порядок работы с типовой локальной и сетевой системой. |
|
|
||||
Лабораторные работы |
|
|
||||
1. Поиск информации в Internet |
|
|
||||
Тема 1.7. Автоматизированные системы: понятие, состав, виды, основы эргономики
|
Содержание |
2 |
|
|||
Автоматизированное рабочее место специалиста. Виды автоматизированных систем. Назначение, состав и принципы организации типовых ,профессиональных автоматизированных систем, представленных на отечественном рынке. |
|
|
||||
Лабораторные работы |
|
|
||||
- |
|
|
||||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы раздела ПМ 1. |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
3. |
|
|
||||
Примерная тематика домашних заданий |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
3. |
|
|
||||
Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности) Виды работ обработка статического информационного контента. |
10 |
|
||||
Раздел ПМ 2. Обработка динамического информационного контента. |
|
110 |
|
|||
МДК 1. Обработка отраслевой информации |
математические методы обработки информации; информационные технологии работы с динамическим контентом; стандарты форматов представления динамических данных; терминологию в области динамического информационного контента; программное обеспечение обработки информационного контента; |
|
|
|||
Тема 1.1. Мультимедиа технологии: область применения номер и наименование темы
|
Содержание |
2 |
||||
1. |
Понятие мультимедиа технологии. Классификация и область применения Технологии. Информационные технологии. Мультимедиа. Мультимедийные технологии. Компьютерные приложения. Мультимедиа-приложения |
2 |
2 |
|||
Лабораторные работы |
- |
|
||||
1. |
- |
|||||
Практические занятия |
- |
|||||
1. |
- |
|||||
Тема 1.2. Мультимедиа: аудио номер и наименование темы |
Содержание |
10 |
||||
1. |
Звук. Звуковые файлы. Стандарты сжатия звуковых файлов Звук. Звуковой файл. Стандарт звукового файла и его виды. Сжатие звукового файлы. Виды сжатия. |
6 |
2 |
|||
2. |
Аналогово-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи АЦП. ЦАП. Преобразователь. Аналоговый звук. Цифровой звук. Дискретизация звука. |
2 |
||||
3. |
Звуковое программное обеспечение. Качество звучания и спецэффекты Компьютерное программное обеспечение. Программы по обработке звука. Работа со звуковыми файлами. Качество звука. Спецэффект. Виды спецэффектов. Методика создания звуковых спецэффектов. |
3 |
||||
Лабораторные работы |
2 |
|
||||
1. |
Знакомство с программой по обработке звука Audacity. Создание и обработка звукового файла. Работа со спецэффектами в звуковых приложениях |
|||||
Практические занятия |
2 |
|||||
1. |
Программы для создания звука и конвертации аудиофайлов |
|||||
Тема 1.3. Мультимедиа: видео номер и наименование темы |
Содержание |
10 |
||||
1. |
Видео. Видеофайлы. Стандарты хранения видеоданных. Сжатие и восстановление видео Видеофайл. Стандарты хранения видеофайлов и работа с ними. Сжатие данных. Восстановление видеоданных. Принципы восстановления видеоданных |
4 |
2 |
|||
2. |
Каналы передачи видеоинформации. Ввод видеоданных Видеоканалы. Каналы передачи данных. Каналы передачи видео. Обработка видеоинформации. Ввод видеоинформации |
2 |
||||
Лабораторные работы |
4 |
|
||||
1. |
Интерфейс программ для обработки видео |
|||||
2. |
Создание обучающего фильма: сценарий и монтаж видео |
|||||
Практические работы |
2 |
|||||
1. |
Программное обеспечение для обработки видеоинформации |
|||||
Тема 1.4. Разработка мультимедиа номер и наименование темы |
Содержание |
10 |
||||
1. |
Программные средства разработчика мультимедиа продуктов. Этапы и технологии создания мультимедиа продуктов Программная среда. Мультимедиа продукт. Среды разработки мультимедиа приложений. |
6 |
2 |
|||
2. |
Реализация статических и динамических процессов с использованием мультимедиа Процесс. Статический процесс. Динамический процесс. Совместное использование процессов |
2 |
||||
3. |
Технология сохранения мультимедийной информации. Конвертирование форматов видео Форматы хранения данных. Форматы хранения мультимедиа. Конвертирование форматов. |
3 |
||||
Лабораторные работы |
2 |
|
||||
1. |
Создание мультимедиа продукта с использованием различных приложений |
|||||
Практические занятия |
2 |
|||||
1. |
Интерфейс программ для создания мультимедиа продуктов |
|||||
Тема 1.5. Мультимедиа: Imternet-технологии номер и наименование темы |
Содержание |
28 |
||||
1. |
Принципы разработки веб-документов. Выбор средств разработки Веб-документ. Этапы создания. Технологии создания веб-предствительств. Сайт. Сайтостроительство. |
16 |
2 |
|||
2. |
Использование веб-браузера. Современные динамические языки разметки гипертекста Сайт. Сайтостроительство. Язык разметки сайтов. HTML, JAVA, PHP. |
2 |
||||
3. |
Использование мультимедиа. Решение вопросов дизайна сайта Мультимедиа-решение. Мультимедиа-продукт. Представление идей разработки модели в компьютерный вариант. Дизайн и его применение при осуществлении разработки мультимедиа продуктов |
3 |
||||
4. |
Инструментальные средства создания сайтов Web-сайт. Средства создания web-сайтов. Технологии и способы представления мультимедийного решения |
2 |
||||
5. |
Разметка сайта. Виды разметок. Преимущества использования Блочная верстка. Табличная верстка. Резиновая верстка. |
2 |
||||
6. |
Использование графических элементов и гиперссылок. Таблицы в веб-документе Веб-документ. Этапы создания. Технологии создания веб-представительств. Создание гиперссылок. |
3 |
||||
7. |
Хостинг сайта. Услуги хостинга. Выбор хостинга Хостинг. Доменное имя. |
2 |
||||
8. |
Средства администрирования и раскрутки сайтов Администрирование сайта. Администратор сайта. Система управления контентом. CMS. SEO-оптимизация. Индексация сайта |
2 |
||||
Лабораторные работы |
6 |
|
||||
1. |
Создание мультимедиа продукта с использованием программ WYSIWYG |
|||||
2. |
Технологии гиперссылок для создания обучающих пособий |
|||||
3. |
Динамические составляющие веб-страниц. JavaScript |
|||||
Практические занятия |
6 |
|||||
1. |
Язык разметки гипертекста. |
|||||
2. |
Разметка сайта. Виды разметок |
|||||
3. |
Использование языков скриптового программирования |
|||||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы раздела ПМ 2. |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
3. |
|
|
||||
Примерная тематика домашних заданий |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
3. |
|
|
||||
Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности) Виды работ обработка динамического информационного контента. |
10 |
|
||||
Раздел ПМ 3. Монтаж динамического информационного контента |
|
???? |
|
|||
МДК 1. Обработка отраслевой информации |
принципы линейного и нелинейного монтажа динамического контента; правила построения динамического информационного контента; программное обеспечение обработки информационного контента; правила подготовки динамического информационного контента к монтажу. |
* |
|
|||
Тема 3.1. |
Содержание |
|
|
|||
1. |
|
|||||
2. |
|
|||||
|
|
|||||
Лабораторные работы |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
Практические занятия |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы раздела ПМ 3. |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
3. |
|
|
||||
Примерная тематика домашних заданий |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
3. |
|
|
||||
Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности Виды работ монтаж динамического информационного контента. |
10 |
|
||||
Раздел ПМ 4. Работа и эксплуатация отраслевого оборудования и телекоммуникационных систем |
|
|
|
|||
МДК 1. Обработка отраслевой информации |
технические средства сбора, обработки, хранения и демонстрации статического и динамического контента; принципы работы специализированного оборудования; режимы работы компьютерных и периферийных устройств; принципы построения компьютерного и периферийного оборудования; правила технического обслуживания оборудования; регламент технического обслуживания оборудования; виды и типы тестовых проверок; диапазоны допустимых эксплуатационных характеристик оборудования. принципы коммутации аппаратных комплексов отраслевой направленности; эксплуатационные характеристики отраслевого оборудования; принципы работы системного программного обеспечения. |
56 |
|
|||
Тема 4.1. Работа и настройка периферийного оборудования для обработки статистического контента |
Содержание |
12 |
|
|||
1.
2.
3. |
Периферийное оборудование необходимое для работы со статистическим информационным контентом Подключение и настройка оборудования для обработки статистического контента Работа оборудования для обработки статистического контента |
|||||
Лабораторные работы |
6 |
|
||||
1. 2. 3. |
Подключение и настройка принтеров, сканеров Подключение и настройка копиров, МФУ Принцип работы с оборудованием для обработки статистического контента |
|
||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
Практические занятия |
4 |
|
||||
1. 2. |
Сравнительный анализ устройств ввода-вывода информации Сравнительный анализ манипуляторов |
|
||||
|
||||||
Тема 4.2. Работа и настройка специализированного оборудования для обработки статистического контента |
Содержание |
26 |
|
|||
1. 2. 3. 4.
5.
6. |
Принципы работы специализированного оборудования Режимы работы компьютерных и периферийных устройств Принципы построения компьютерного и периферийного оборудования Правила технического обслуживания оборудования и регламентирование времени работы Эксплуатационные характеристики специализированного отраслевого оборудования Принцип работы специализированного оборудования |
|||||
|
||||||
Лабораторные работы |
6 |
|
||||
1. 2. 3. |
Подключение и настройка нестандартного периферийного оборудования Устранение неполадок в работе оборудования Модернизация программного обеспечения специализированного оборудования |
|
||||
|
||||||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы раздела ПМ 4. |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
3. |
|
|
||||
Примерная тематика домашних заданий |
|
|
||||
1. |
|
|
||||
2. |
|
|
||||
3. |
|
|
||||
Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности) Виды работ осуществление контроля работы компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечение их правильной эксплуатации; подготовка оборудования к работе; |
* |
|
||||
Примерная тематика курсовых работ (проектов) (если предусмотрено) ………………………. |
* |
|
||||
Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности) итоговая по модулю (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) Виды работ …………………………………….. |
* |
|
||||
Всего |
* (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.3 паспорта примерной программы) |
|
Внутри каждого раздела указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).