Раздел 1. Предмет и метод микроэкономики, базовые понятия
Выписка из кодификатора:
1.1. История предмета и методы микроэкономики.
Студент должен:
знать: предмет микроэкономики и его развитие, методы экономических исследований
≈Ключевые
моменты теории≈
Таблица 1.
|
Две основные трактовки предмета экономической теории в современных учебниках |
|
|
1. Это наука о том, как общество использует ограниченные ресурсы для производства экономических благ и распределения их среди экономических агентов (или, удовлетворения неограниченных потребностей). |
2. Экономическая теория изучает экономические отношения по поводу воспроизводства (т.е. производства, распределения, обмена, потребления) общественного продукта. |
|
Два раздела экономической теории |
|
|
1.Микроэкономика исследует поведение отдельных производителей, потребителей, фирм, домохозяйств, закономерности формирования предпринимательского капитала и конкурентной среды. Она анализирует затраты и издержки на изготовление отдельных благ, ценообразование на них и т.д. |
2.Макроэкономика изучает функционирования национальной экономики в целом. Объектами ее изучения выступают валовой внутренний продукт, общий уровень цен, занятость и безработица в масштабах общества, инфляция, изменения в структуре общественного производства и др. |
Воспроизводство: понятие, формы и стадии (фазы)
|
Понятие |
|||
|
Систематическое, непрерывно повторяющееся возобновление процесса производства есть воспроизводство. |
|||
|
Формы воспроизводства |
|||
|
Простое воспроизводство – это возобновление процесса производства в неизменных масштабах. |
Расширенное воспроизводство – это возобновление процесса производства в увеличивающихся размерах. |
||
|
Фазы воспроизводства |
|||
|
Производство – исходная и основная фаза воспроизводства, без которой не возможно существование всех остальных стадий. В процессе производства происходит потребление ресурсов (труда, средств производства, технологий, земли) для создания продукта. |
Обмен – стадия движения общественного продукта, которая доставляет произведенные продукты и условия производства субъектам экономической деятельности. |
Распределение – это стадия определения доли и объема продукта, поступающего в потребление участникам экономической деятельности. |
Потребление – конечный пункт и смысл производственной деятельности в любом обществе, стадия использования результатов производства для удовлетворения существующих потребностей. |
Единичное производство характеризуется широкой номенклатурой продукции, малым объемом выпуска одинаковых изделий, повторное изготовление которых в большинстве случаев не предусматривается.
Собственность и социально-экономические связи - это отношения между общественными классами, социальными группами, отдельными коллективами и членами общества.
Организационно-экономические отношения возникают потому, что общественное производство, распределение, обмен и потребление невозможны без определенной организации. В связи с этим организационно-экономические отношения подразделяются на три крупных вида:
Таблица 2.
Функции экономической теории
|
Функция |
Содержание |
|
Методологи ческая |
экономическая теория - фундамент развития целого ряда др. экономических дисциплин (маркетинг, статистика и др.) |
|
Практическая (прикладная) |
рекомендации по совершенствованию текущей экономической ситуации, снижению уровня инфляции, увеличению валового продукта (экономической политики) научно обосновывать экономическую политику государства, выявлять принципы и способы рационального хозяйствования |
|
Познавательная |
изучение форм экономических явлений, их внутренней сущности и выявление законов и закономерности функционирования экономических систем и отдельных субъектов рыночных отношений |
|
Эмпирическая |
научная деятельность: сбор и обработку конкретной экономической информации, на базе которой делаются выводы, строятся различные экономические законы и вырабатываются стратегии. |
|
Теоретическая |
выявление закономерностей и принципов экономики и представление полученных знаний в виде понятий, определений, а также теорий, доктрин. |
Метод – способ познания, достижения цели.
Таблица 3.
Некоторые методы, принципы и факторы исследования экономической теории
|
Метод, принцип и фактор |
Содержание |
|
Научная абстракция |
Понятие, раскрывающее сущность и не учитывающее отдельные, второстепенные стороны явления. |
|
Аналогия |
Перенос свойств известного явления на свойства неизвестного |
|
Дедукция |
Построение умозаключений от общего к частному |
|
Индукция |
Построение умозаключений от частного к общему |
|
Верификация |
Процедура проверки истинности теории |
|
Гипотеза |
Неподтвержденное положение |
|
Синтез |
Соединение частей в единое целое |
|
Анализ |
Изучение объекта по частям |
|
Корреляция |
Систематическая и обусловленная связь между двумя видами явлений |
|
Позитивная (дескриптивная) теория |
Совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что есть, и устанавливающих причины и следствия экономических явлений, не давая им оценки. Такой метод отвечает на вопросы: «Что и почему происходит в экономике сегодня?», «Что и почему происходило вчера?», «Что будет, если...?». Это подход, при котором, (в основном), исследование завершается на стадии простой констатацией фактов (выявлением взаимосвязи, например между ростом цены и падением объёма спроса). |
|
Нормативная (предписательная или регулятивная) теория |
Совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что должно быть, система правил достижения поставленных целей. Это оценка желательности тех или иных последствий (решаются вопросы: «что надо сделать, чтобы...?»), разработка рецептов действий, основанных на субъективных оценочных суждениях (рекомендации, например, для выработки экономической политики). |
|
Принцип «laissez fair» невмешательства (фр. Позвольте - делать) |
Экономическая доктрина, согласно которой государственное вмешательство в экономику должно быть минимальным. Основной аргумент: экономика — саморегулирующаяся система, которая сама находит эффективное равновесие, вмешательство государства искажает получаемые экономическими агентами сигналы и эффективное равновесие оказывается недостижимым. |
|
Принцип (экономический закон) |
Устойчивые, существенные причинно-следственные, повторяющиеся взаимосвязи между экономическими явлениями и процессами. Иначе говоря,— это проявление устойчивых отношений между людьми, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления, которые в то же время проявляются как интересы. |
|
Причинность (каузальность) |
Необходимая связь между двумя видами явлений |
|
Рациональное поведение |
Целесообразная деятельность, направленная на достижение цели, исходя из заданных ограничений и сопоставления затрат и выгод |
|
Эндогенные факторы |
Факторы, используемые в модели как внутренние переменные среды |
|
Экзогенные факторы |
Факторы, используемые в модели как внешние переменные среды |
Таблица 4.
Основные направления и этапы развития экономической теории
|
Школа |
Основной период развития |
Представители и их основные труды |
Основные идеи |
|
Меркантилизм |
16 – 18 вв. |
И. Посошков («О скудости и богатстве), А. Монкретьен («Трактат политической экономии»), Т. Манн («Богатство Англии во внешней торговле»), У. Петти |
Источник богатства – сфера обращения (торговля и денежный оборот) Материальное выражение богатства – деньги в виде золота и серебра Государство должно активно вмешиваться в экономику, помогая обогащению общества |
|
Школа физиократов |
18 вв. |
Ф. Кенэ, А.Р. Tюpгo, П. Буагильбер |
Источник богатства – сельское хозяйство - единственное занятие, дающее излишек валового дохода над издержками производства. Промышленность же – это «бесплодная сфера», которая перерабатывает продукты природы и земледелия. Физиократы первыми обосновали идею экономической свободы (либерализма) и невмешательства государственной власти в экономические отношения. |
|
Классическая политэкономия: рыночная школа |
17 – 19 вв. |
А. Смит («Исследование о природе и причинах богатства народов»), Д. Рикардо |
Источник богатства – материальное производство, а наиболее благоприятные условия для его эффективного развития – свободная рыночная экономика. Стоимость измеряется затратами труда. |
|
Марксизм |
С середины 19 века |
К. Маркс («Капитал»), Ф. Энгельс, В. И. Ленин. |
Капиталистическое производство несостоятельно, ему присущи эксплуатация труда, кризисы и др. Стоимость измеряется затратами труда. |
|
Неоклассики |
С конца 19 века |
Кембриджская школа: А. Маршалл («Принципы экономической науки»); Хайек, Мизес, Эрхард. |
Рыночная система способна к саморегулировнию. Государство должно лишь создавать благоприятные условия для её функционирования |
|
а) Маржинализм |
С 70 годов 19 вв. |
К. Менгер («Основы учения о народном хозяйстве»); Ф.Визер; Бём-Баверк, У. Джевонс («Теория политической экономии), Л. Вальрас |
Учение, создавшее теории предельной полезности и предельной производительности, объясняет экономические процессы и явления, исходя из использования предельных (max и min) величин или состояний, которые характеризуют не сущность явлений, а их изменение в связи с изменением других явлений. |
|
Модель общего экономического равновесия |
С 70 годов 19 вв. |
Лозаннская школа: Л. Вальрас («Элементы чистой политической экономии») |
Рыночная экономика – это система, потенциально способная достигать равновесие посредством взаимодействия спроса и предложения. |
|
б) Монетаризм |
С 50-х годов 20 вв. |
М. Фридмен («Роль монетарной политики», «Количественная теория денег», «Капитализм и свобода», «Теория функции потребления») |
Теория стабилизации экономики, в которой главное – это регулирование денежного обращения и устойчивость денег и др. |
|
Кейнсиан сианство |
С 30-х годов 20 вв. |
Д.М. Кейнс («Общая теория занятости, процента и денег»), А. Хансен, Р. Харрод |
Рыночная экономика не способна к саморегулированию, ей присущи кризисы. Государство должно активно вмешиваться в экономику. |
|
Институционализм и неоинституционализм |
С конца 19 вв. |
Т. Веблен («Теория праздного класса: экономическое исследование институций»), Дж. Коммонс, У. Митчелл («Экономические циклы»), Дж. Гэлбрейт, Р.Коуз («Природа фирмы») |
Изучает деятельность и поведение людей с учетом совокупности принятых социальных норм, обычаев, образцов поведения. |
≈Образцы Интернет - тестов и комментарии к некоторым из них≈
1. Экономическая теория изучает …
-
для кого производить
-
как производить
-
что производить
-
проблемы рационального использования ограниченных ресурсов
2. Позитивная экономическая наука предполагает изучение
-
экономической реальности
-
макроэкономических показателей
-
экономической политики
-
экономики с точки зрения оценочных суждений
3. Позитивная экономика занимается…
-
выявлением содержательной стороны экономических процессов и явлений
-
поиском путей выхода из кризиса
-
определением величины имеющихся ресурсов
-
использованием экономических законов и принципов при решении определенных социально-экономических задач
4. Индукция – это метод познания, основанный на…
-
умозаключениях от частного к общему
-
умозаключениях от общего к частному
-
разделении экономического явления на отдельные части
-
выделении сущностных характерных черт экономического явления
5. Способ проверки гипотезы на истинность называется …
-
аналогия
-
абстракция
-
фальсификация
-
верификация
6. Перенос свойств с известного процесса или явления на неизвестные применяется в таком методе познания, как
-
аналогия
-
индукция
-
анализ
-
дедукция
7. Аристотелю принадлежит мнение, что …
-
золотые деньги надо хранить, а в обороте должны находиться бумажные деньги
-
накопление денег методом ростовщичества предосудительно
-
деньги не следует копить, их надо тратить как можно быстрее
-
деньги нужны для покупок, их надо беречь
Комментарий. По мнению Аристотеля деньги выступают в роли соизмерителя при обмене, и поэтому их нельзя ссужать (монета не может рождать монету). Аристотель считал, что деньги стали «всеобщим средством обмена» в результате соглашения и выполняют функции средства обращения, мерила стоимости, накопления сокровища.