Лекция. Воля

План:

1. Воля и произвольное поведение.

2. Критерии воли

3. Функции воли.

4. Структура волевого акта.

1. Воля и произвольное поведение

Произвольные действия – действия имеющие источник активности в самом человеке, т.е. осуществляемые по решению самого человека.

О произвольном действии говорят, если у субъекта есть потребность и мотив деятельности, “за­интересованность” в ее осуществлении, мотивация разворачива­ется от актуально пере­живаемого мотива — к цели, к выбору средств и способов дейст­вия, к построению плана действия и, наконец, к реализации деятельности по решению жизненно важных задач. Произвольное поведение, осуществляется по сильному ус­тойчивому мотиву, не нуждается в волевой регуляции.

Воля — это дейст­вие вопреки мотиву, а не под его влиянием. К волевым относятся те действия, которые совершаются не по внутренне­му побуждению, а по необходимости, действия, связанные с преодолением встретившихся на жизнен­ном пути трудностей. При волевых действиях у субъекта отсутствует заинтересованность.

Необходимость волевой регуляции возникает при недостатке побуждения к действию, которое тем не менее должно быть осуществлено.

Воля — это сознательная организация и саморе­гуляция человеком своей деятельности и пове­дения, направленная на преодоление трудностей при достижении поставленных целей.

Действие называют волевым, если человек осуществляет намеренную регуляцию побуждения к действию, сознательно принятому по необходимости и выполняемого человеком по своему решению (Иванников).

Основным механизмом волевого поведения, считает В.А. Иванников, является “изменение или создание допол­нительного смысла действия, когда действие выполняется уже не только ради мотива, по которому действие было принято к осу­ществлению, но и ради личностных ценностей человека или дру­гих мотивов, привлеченных к заданному действию”. Волевая регуляция в ее развитых формах — это подключение непосредст­венно не значимого, но обязательного для исполнения действия к смысловой сфере личности, превращение заданного действия в личное, соединение требуемого поведения с нравственными моти­вами и ценностями.

Изменения смысла действия можно достичь через:

1. пе­реоценку значимости мотива, при обесценивании предмета по­требности;

2. изменение роли и позиции человека в общности;

3. предвидение и эмоциональное переживание результатов своих действий;

4. обра­щение к символам, ритуалам для укрепления действия;

5. соединение заданного действия с другими, более высокими мотивами (долга, чести, ответственно­сти и т.п.);

6. воображение ситуации с новым мо­тивом (например, представляя, что заданное действие выполня­ется в условиях соревнования) и ряд других способов.

Существенными признаками волевого действия являются усилен­ное внимание к такому действию и отсутствие непосредственного удовольствия, получаемого в процессе и в результате его выполне­ния. Имеется в виду, что волевое действие обычно сопровождает­ся отсутствием эмоционального, а не морального удовлетворения.

Воля участвует в регуляции практически всех основных пси­хических функций: ощущений, восприятия, воображения, памяти, мышления и речи. Развитие указанных познавательных процессов от низших к высшим означает приобретение человеком волевого конт­роля над ними.

Существует несколько подходов к понятию «воля»:

1. Мотивационный – воля рассматривается со стороны ее побудительной функции, в рамках этого подхода работали: Выготский, Божович, Селиванов, Иванников.

2. Подход свободного выбора. Здесь воля наделяется функцией выбора мотива, целей и действий (Эпикур, Спиноза, Рубинштейн, Гальперин, Франкл, Хекхаузен).

3. Регуляционный подход, сформировался в связи с проблемой саморегуляции человека (Сеченов, Басов, К. Левин).