- •V1: Предмет и метод микроэкономики, базовые понятия
- •V3: История предмета и методы микроэкономики.
- •V3: Потребности и ресурсы. Кругооборот благ и доходов.
- •V3: Проблема выбора и кривая производственных возможностей.
- •V3: Экономические агенты, собственность и экономические интересы, экономические системы.
- •V1: Основы теории спроса и предложения.
- •V3: Закон спроса и предложения.
- •V3: Равновесие спроса и предложения.
- •V3: Изменение равновесия спроса и предложения.
- •V3: Измерение равновесия спроса и предложения под воздействием государственного вмешательства.
- •V3: Эластичность спроса и предложения.
- •V3: Излишек спроса и предложения.
- •V3: Теория поведения потребителя.
- •V3: Равновесие потребителя
- •V1: Основы теории производства и фирма.
- •V3: Предприятие и его виды.
- •V3:Равновесие производителя.
- •V3: Издержки производства.
- •V3: Расчет издержек производства.
- •V1: Отдача от масштаба производства.
- •V3: Валовая выручка и прибыль.
- •V1: Конкуренция и монополия.
- •V3: Конкуренция и ее виды.
- •V3: Совершенная конкуренция.
- •V3: Монополия.
- •V3: Несовершенная конкуренция.
- •V1: Рынок факторов производства и факторные доходы.
- •V3: Особенности спроса и предложения факторов производства.
- •V3: Монопсония на рынке факторов производства.
- •V3: Рынок труда и заработная плата.
- •V3: Рынок капитала и процент.
- •V3: Рынок земли и рента.
- •V1: Экономическая эффективность и провалы рынка.
- •V3: Экономическая эффективность по Парето и условия её достижения.
- •V3: Провалы рынка, внешние эффекты.
F1: Микроэкономика
V1: Предмет и метод микроэкономики, базовые понятия
V3: История предмета и методы микроэкономики.
I: k = А
S: Какая из нижеперечисленных проблем исследуется в микроэкономике:
-: инфляция
-: девальвация
+: спрос
-: безработица
I: k = A
S: Экономические законы отражают:
-:содержание экономических взаимосвязей
-:случайные и неповторяющиеся экономические взаимосвязи
-:переходные состояния экономических отношений
+: необходимые и устойчивые взаимозависимости экономических отношений
I: k = A
S: Если в обществе наряду с частной собственностью присутствует государственная собственность, такая экономика называется:
-:традиционной
-: командной
+: смешанной
-:рыночной (чистым капитализмом)
I: k = A
S: Микроэкономика представляет собой:
-:особую науку
+:раздел науки, в рамках которого изучается экономическая деятельность небольших хозяйственных субъектов
-:раздел науки, посвященный анализу деятельности групп отраслей экономики
-: искусство накопления денег и имущества
нормативную экономическую теорию
I: k = A
S: Что из перечисленного изучает микроэкономика:
-: производство в масштабах всей страны
-: численность занятых в стране
-: общий уровень цен
+:производство сахара и динамику его цены
I: k = B
S: Предметом современной экономической теории считается:
+:изучение экономического поведения людей с точки зрения выбора в условиях ограниченности ресурсов
+:исследование проблемы эффективного использования ограниченных ресурсов
-:изучение общественных отношений людей, складывающихся в процессе производства жизненных благ
-:исследование законов, управляющих производством на различных ступенях развития общества
-:исследование проблем общественного производства
I: k = A
S: Общенаучным методом исследования экономической науки являются:
+:научная абстракция
- :математические модели
-:нормативный анализ
-:статистические данные
-:экономический эксперимент
I: k = B
S: Найдите соответствие между понятиями и характеристиками:
L1: синтез
L2: анализ
L3: дедукция
L4: индукция R1: соединение частей в единое целое
R2: мысленное разделение предмета на составные части
R3: делает возможным переход от наиболее общих выводов к относительно частным
R4: обеспечивает переход от изучения единичных фактов к общим положениям и выводам
I: k = B
S: Найдите соответствие между характеристиками функций экономической теории и их определениями:
L1: познавательная
L2: методологическая
L3: практическая
L4: теоретическая
R1: изучает и объясняет в процессе явления экономической жизни общества
R2: выступать в качестве теоретического фундамента для конкретных экономических наук;
R3: разрабатывать конкретные принципы и способы рационального хозяйства;
R4: изучать и объяснять экономику общества и представлять полученные знания в теоретическом виде
I: k = A
S: Экономические законы отражают:
-:содержание экономической взаимосвязи
-:случайные и неповторяющиеся экономические взаимосвязи
-: переходные состояния экономических отношений
+: необходимые устойчивые взаимозависимости экономических отношений
I: k = B
S: В предмет микроэкономики не входит:
-:эффективное использование ресурсов
+:технологии производства
+:правовые отношения
-:максимизация удовлетворения потребностей
I: k = B
S: Найдите соответствие между понятиями и их характеристиками:
L1: позитивная экономическая теория
L2: позитивный анализ
L3: нормативная экономическая теория
L4: нормативный анализ
R1: совокупность выработанных на основе эмпирической проверки обобщений и выводов
R2: исследует взаимосвязи экономических процессов, как они есть
R3: система знаний, не нуждающихся в фактических данных в экономическом развитии общества
R4: основан на исследовании того как, должно быть
I: k = A
S: В чем заключается единство законов природы и общества:
-: носит объективный характер
+: не зависит от деятельности людей
-:проявляется через экономическую деятельность людей
-: носит исторический приходящий характер
-: являются вечными
I: k = A
S: Нормативный научный анализ отвечает на вопросы:
+:как должно быть
-:как было
-:как будет
-:как есть
-:как могло бы быть
I: k = A
S: Позитивный научный анализ отвечает на вопросы:
+:как есть
-: как было
-: как будет
-: как должно быть
-: как могло быть
I: k = A
S: Утверждение относится к микроэкономике, а не к макроэкономике:
+: не урожай клубники в 2006 году привел к повышению цен на клубнику
-: за 1995 год уровень цен на потребительские товары в нашей стране вырос в 2,3 раза
-: рост инфляции привел к сокращению инвестиций
-: рост уровня цен за рубежом сокращает объем потребительских расходов внутри страны
I: k = A
S: Экономические законы, действующие в рамках одной социально-экономической системы, называются:
-: частными
-: общими
-: всеобщими
+: специфическими
-: чистыми
I: k = A
S: Метод познания, который предполагает разделение целого на отдельные части называется:
-: абстракцией
+: анализом
-: синтезом
-: дедукцией
-: индукцией
I: k = B
S: Что из перечисленного не изучает микроэкономика:
-: максимизация прибыли и ценовая дискриминация
+: цикличность развития рыночной экономики
+: роль государства в рыночной экономике
+: валовой национальный продукт
I: k = B
S: Какие из приведенных утверждений являются нормативными:
-: изменение предпочтений потребителей приводит к изменениям в спросе
+: применение таможенного тарифа в сравнении с квотой дает лучший результат
+: если в экономике Франции объем производства в первом квартале 2004 года увеличился на 0,8 %, то можно прогнозировать годовой рост производства на 2 %
-: используя более дешевые ресурсы, фирмы могут снизить издержки
-: при совершенной конкуренции объектом конкуренции является цена
I: k = B
S: В качестве методов анализа микроэкономика использует:
+: предельный анализ
+: функциональный анализ
+: экономическое моделирование
-: принцип диалектики
-: объективный анализ
I: k = A
S: Что из перечисленного не изучает микроэкономика:
-: происхождение, сущность и функции денег
-: механизм функционирования рынка совершенной и
-: несовершенной конкуренции
-: цена, спрос, предложение
+: производство нефти
I: k = B
S: Правильная последовательность изучения экономических законов на разных хозяйственных уровнях:
1: микроэкономика
2: мезоэкономика
3: макроэкономика
4: гиперэкономика
I: k = B
S: Найдите соответствие между принципами микроэкономики и их характеристиками:
L1: принципы экономического атомизма
L2: принципы экономического рационализма
L3: принципы равновесного подхода
L4: принцип «невидимой руки»
R1: независимость в принятии решений отдельными экономическими субъектами
R2: деятельность людей всегда является рациональной
R3: экономические явления анализируются при таком их состоянии, когда у них отсутствуют внутренние мотивы для изменения сложившегося состояния
R4: в рыночной экономике действуют объективные экономические законы, заставляющие каждого члена общества действовать в интересах системы в целом
I: k = B
S: Позитивный анализ – это тип экономического анализа, для которого характерно:
+: исследование закономерностей экономической действительности
+: выработка рекомендаций по рациональному использованию ресурсов
+: установление фундаментальных зависимостей между явлениями
-: установление причинно-следственных связей в экономике
I: k = B
S: Найдите соответствие между основными типами абстракции и их определениями:
L1: изолирующая абстракция
L2: обобщающая абстракция
L3: идеализация
R1: вычленения исследуемого явления из некоторой целостности R2: формулировка обобщенной картины явления
R3: замещение реально существующего эмпирического явления идеальным явлением, его схематизированной моделью
I: k = A
S: Содержанием экономической политики правительства на микроуровне является:
-: стремление к полной занятости населения
-: обеспечение оптимальной кредитно-денежной политики
+: эффективное использование ограниченных ресурсов
-: обеспечение стабильности цен
I: k = A
S: В структуре современной микроэкономики нельзя найти следующий раздел:
-: теория спроса и предложения
-: теория потребительского поведении
-: микроэкономическая теория фирмы
+: неокейнсианская теория
-: теория совершенной и несовершенной конкуренции
I: k = A
S: Дедукция, или логический метод, предполагает:
+: рассуждение на основе априорных аксиомах и гипотез
-: предварительное изучение фактов
-: мысленное разделение предметов на составные части
-: соединение частей в единое целое
-: выявление общего и особенного в анализируемом явлении или
объекте
I: k = B
S: Установите хронологическую последовательность этапов развития экономической науки:
1: эпоха дорыночной экономики
2: эпоха неурегулированных рыночных отношений
3: эпоха социально ориентированной и регулируемой экономики
I: k = B
S: Установите соответствие между ученым (школой) и термином/ понятием/категорией/законом/образным выражением/концепцией/ школой/книгой, к которым этот ученый имеет непосредственное отношение как автор:
L1: Аристотель
L2: А.Смит
L3: A. Монкретьен
L4: Д. Риккардо
R1: экономия и хрематистика
R2: «экономический человек»
R4: теория сравнительных преимуществ
R3: политическая экономия
I: k = A
S: Термин «политическая экономия» появился в:
+: 1615г.
-: 1776г.
-: 1890г.
-: 1750г.
I: k = B
S: Факторами сменяемости экономических теорий являются:
-: прогресс в развитии производственных сил
+: потребности экономической политики
+: прогресс в областях знаний, смежных с экономической теорией
+: эволюция предметов экономической теории
-: все вышеперечисленное
I: k = A
S: Кто не является лауреатом нобелевской премии по экономике:
-: Пол Самуэльсон
-: Василий Леонтьев
-: Милтон Фримен
+:Джон Мейнард Кейнс
I: k = B
S: Основными представителями экономической мысли в Древней Греции являются:
+: Аристотель
+: Ксенофонт
+: Платон
-: Конфуций
-: Катон старший
I: k = B
S: Установить соответствие между названиями экономических школ и предметом их изучения:
L1: меркантилизм
L2: классическая политэкономия
L3: маржинализм
L4: марксизм
R1: богатство
R2: исследование условий производства, накопления и распределения богатства
R3: поведение субъектов экономики, пути и средства достижения ими своих целей
R4: производственные отношения
I: k = B
S: Установите историческую последовательность появления денежных теорий:
1: трудовая
2: металлическая
3: номиналистическая
4: количественная
I: k = B
S: Укажите позицию, из которой не исходил А.Смит в своем исследовании:
-: конкуренция
-: погоня за прибылью
+: цель производства – потребительная стоимость
-: склонность людей к обмену
I: k = B
S: Укажите ошибочные положения Д. Рикардо в воспроизводстве при капитализме:
-: создание стоимости располагается на доходы
-: капиталистическое производство имеет границы для своего расширения
+: при капитализме невозможно общее перепроизводство
+: целью производства при капитализме является удовлетворение потребностей
+: за продажей обязательно следует покупка
I: k = B
S: По мнению К. Маркса, прибавочная стоимость создается:
+: промышленным рабочим
-: капитализмом
-: фермерам
+: сельскохозяйственным рабочим
I: k = B
S: Установить соответствие между произведениями и их авторами:
L1: «Принципы экономической науки»
L2: «Исследования о природе и причинах богатствах народов»
L3: «Книга о скудности и богатстве»
L4: И.Т.Посошков
R1: А.Маршал
R2: А.Смит
R3: А. де Монкретьен
R4: «Экономическая таблица»
I: k = A
S: «Тождество Сея» означает, что:
-: товарный рынок находится в равновесии
+: предложение само рождает спрос
-: товарный рынок не находится в равновесии
-: предприниматель регулирует поступление товаров на рынок
I: k = B
S: Установите соответствие между понятиями стоимости и их определениями:
L1: затраты абстрактного труда
L2: потребительная стоимость
L3: стоимость (трудовая)
L4: меновая стоимость
R1: субъективная оценка произведенных благ
R2: способность товара удовлетворять конкретные потребности
R3: измеряемые общественно необходимым рабочим временем
R4: количественное соотношение, в котором одна потребительная стоимость может обмениваться на другую потребительную стоимость
I: k = B
S: Выберете положения, соответствующие следующим направлениям и подходам:
L1: кейнсианство
L2: монетаризм
L3: неолиберализм
R1: двигателем экономики является эффективный спрос, который выступает решающим фактором развития предложения
R2: признают исключительно важную роль денег в колебательном движении национального хозяйства
R3: в основе лежит принцип саморегулирования экономики, свободной от излишней регламентации
I: k = B
S: Укажите факторы, характеризующие общность экономического романтизма Сисмонди и Прудона:
+: выражение интересов мелкой буржуазии
-: возврат к натуральным и простым товарным формам хозяйствования
-: отрицание капитализма
+: разработка конкретных рекомендаций по спасению мелких производителей от разорения
I: k = C
S: Установите соответствия между понятиями стоимости и их определениями:
L1: прибавочная стоимость
L2: меновая стоимость
L3: потребительная стоимость
L4: стоимость (трудовая)
R1: стоимость продукта неоплаченного труда работников
R2: способность товара обмениваться на другой товар
R3: способность товара удовлетворять конкретные потребности
R4: затраты общественного труда, измеряемые общественно необходимым рабочим временем
I: k = B
S: Сопоставьте взгляды различных ученых на учение о капитале:
L1: А.Смит
L2: К.Маркс
L3: Д.Рикардо
R1: это часть дохода, на которую капиталист ожидает получить прибыль
R2: деньги, приносящие прибавочную стоимость
R3: это часть богатства страны, которая употребляется в производстве и состоит из пищи, одежды, инструментов, сырых материалов и прочих, необходимых для того, чтобы привести в движение труд
I: k = A
S: «Открытие» законов предельного анализа принадлежит:
+: Г.Г. Госсену
-: Ж. Дюпону
-: А.О. Курно
-: И.Г. Тюнену
I: k = B
S: Эльвин Тоффлер выделяет три волны в развитии экономики как части общества:
+: аграрную революцию
-: национальную революцию
+: промышленную революцию
-: социальную революцию
+: технологическую революцию
I: k = B
S: Назовите определяющие факторы фридменовской формулы дополнительного ежегодного предложения денег:
-: среднегодовой темп ожидания инфляции
+: среднегодовой темп прироста ВНП
+: среднегодовой темп прироста национального дохода
-: среднегодовой темп прироста безработицы
I: k = A
S: Какую из функций денег Буагильбер считал полезной:
-: меру стоимости
-: средство платежа
-: средство накопления
+: средство обращения
I: k = B
S: Соотнесите название трудов и их авторов:
L1: Капитал
L2: Начало политической экономии
L3: Теория праздного класса
L4: Принципы политической экономии
R1: К. Маркс
R2: Д. Рикардо
R3: Т. Веблен
R4: А. Маршалл
I: k = B
S: Сопоставьте лауреатов Нобелевской премии по экономике и их исследования:
L1: Л.В. Конторович
L2: В.В. Леонтьев
L3: М. Фридмен
L4: Р. Фриш и Я. Тинберген
R1: линейное экономическое программирование
R2: отраслевые взаимосвязи «затраты-выпуск»
R3: история и теория денег, потребления
R4: математический инструментарий
I: k = B
S: Установите правильную последовательность механизма политики дешевых денег в кейнсианской интерпретации:
1: ФРС покупают облигации, понижают резервную норму или учетную ставку
2: денежное предложение возрастает
3: процентная ставка падает
4: инвестиционные расходы возрастают
I: k = B
S: Сопоставьте ученых-экономистов и характеристику их научных взглядов и деятельности:
L1: У. Петти
L2: Т. Мальтус
L3: Ж. Б. Сэй
L4: А. Маршалл
R1: основоположник классической политической экономии в Англии. Источником богатства считал сферу производства. Заложил основы трудовой теории стоимости
R2: один из первых описал демографические проблемы, а так же способы их решения, разработал теорию изменения численности населения
R3: основал учение, являющиеся теорией трех факторов
R4: обосновал механизм рыночного формирования цен
I: k = B
S: Выберите общества, тяготеющие к свободному рыночному хозяйству:
+: капитализм совершенной конкуренции
+: капитализм несовершенной конкуренции
-: социалистическое общество
-: революция
I: k = A
S: Количественную теорию денег И.Фишер связывал с проблемой процента, обосновывая тем, что:
+: увеличение количества денег в обращении вызывает рост цен и повышение ставки процента за кредит
-: процентная ставка за кредит-это определяющий фактор наличия количества денег в обращении
-: денежное обращение является эффективным только при условии нулевых ставок за кредит
-: денежное обращение может быть эффективным только при условии высоких процентных ставок за кредит
I: k = A
S: В сфере «инвестиций в человека» теоретики чикагской школы уделяют особое внимание:
+: образованию
-: развитию физического воспитания
-: решению жилищных проблем
-: государственной помощи семьям
I: k = A
S: Не относятся к первичным потребностям:
-: еда
-: одежда
+: образование
-: жилье
I: k = B
S: Свободные блага:
-: конкуренция
-: производится только государством
+: могут стать экономическими
+: свет днем
I: k = A
S: Если процесс производства экономического блага может быть отделен от процесса потребления, то данное благо является:
+: товаром
-: услугой
-: свободным благом
-: экономическим ресурсом
I: k = B
S: Основными свойствами блага являются:
+: ценность
+: стоимость
-: цена
+: полезность
-: редкость
I: k = B
S: Для того, чтобы предмет стал благом, требуется выполнение следующих условий:
+: удовлетворение человеческих потребностей
+: свойства предмета, делающие его годным для удовлетворения потребностей
+: познание человеком связи между потребностью и свойствами предмета
-: невозможность распоряжаться данным предметом
-: стоят слишком дорого
I: k = A
S: Потребность - это:
-: интерес
-: депрессия
-: стимул
+: нужда
I: k = B
S: Найти соответствие между ресурсом и фактором производства:
L1: природные
L2: материальные производственные
L3: человеческие
L4: материальные финансовые
R1: земля
R2 станки, оборудование
R3: труд
R4: деньги
I: k = B
S: Найдите соответствие между понятием благ и их характеристикой:
L1: неэкономические блага
L2: дополнительные блага
L3: общественные блага
L4: экономические блага
R1: существует в природе свободно, в неограниченном количестве
R2: которые удовлетворяют потребности только вместе
R3: из процесса потребления нельзя исключить тех, кто не платит
R4: существует в ограниченном количестве по сравнению с потребностями
I: k = B
S: Проблемой экономического развития любого общества:
+: потребности общества безграничны
+: ресурсы общества, необходимые для производства, ограничены
-: неэффективное использование ресурсов
-: рост населения
+: мера доходности каждого фактора производства в конкретных экономических условиях
I: k = A
S: Из приведенных ниже комбинаций включает различные факторы производства только следующие комбинации:
-: нефть, нефтяник, владелец нефтяной компании, газ
-: работник конвейера, автомобиль
+: поле, трактор, фермер-предприниматель, доярки
-: банкир, компьютер, деньги
I: k = B
S: Закон возвышения потребностей показывает:
+: что с разделением общества круг потребителей и их структура меняется
+: происходит переход от низших потребностей к высшим
-: доля рынка потребительских товаров должна увеличиваться
-: доход населения должен расти
I: k = B
S: Установите соответствия между видами потребностей и их названиями:
L1: первичная потребность
L2: вторичная потребность
L3: производственная потребность
L4: коллективная потребность
R1: еда
R2: искусство
R3: сооружения
R4: экология
I: k = A
S: Потребностями являются все за исключением потребности в:
+: деньгах
-: еде
-: образовании
-: одежде
I: k = B
S: Свободными благами являются:
+: вода
+: воздух
+: энергия солнца
-: деньги
-: земля
I: k = B
S: Не являются экономическими ресурсами:
+: продукты питания, приобретенные работниками метрополитена
-: полезные ископаемые
-: неквалифицированная рабочая сила
-: копировальный аппарат, установленный на фирме
+: зарплата, выплачиваемая работникам фирмы
I: k = B
S: Найдите соответствие между понятиями благ и их характеристиками:
L1: качественные экономические блага
L2: дополняющие экономические блага
L3: некачественные экономические блага
R1: потребление которых растет с ростом дохода
R2: которые удовлетворяют некоторую потребность только вместе
R3: это такие блага, потребление которых падает с ростом доходов потребителей
L4: заменяющие экономические блага
R4: потребляются в будущий момент времени
I: k = A
S: Если экономическое благо имеет овеществленную форму, то данное благо является, вероятнее всего:
+: товаром
-: свободным благом
-: услугой
-: экономическим ресурсом
I: k = A
S: Если экономическое благо не имеет овеществленную форму, то данное благо является, вероятнее всего:
-: экономическим ресурсом
-: товаром
+: услугой
-: свободным благом
I: k = A
S: Если процесс производства экономического блага не может быть отделен от процесса его потребления, то данное благо является, вероятнее всего:
+: услугой
-: свободным благом
-: товаром
-: экономическим ресурсом
I: k = B
S: Найти соответствие между понятиями факторов производства и их характеристиками:
L1: земля
L2: труд
L3: капитал
L4: предпринимательство
R1: земля и ее недра, а также произрастающие на поверхности луга и леса
R2: «экономически активное население»
R3: материальные и финансовые ресурсы, средства производства
R4: особая форма творческой активности человека в сфере бизнеса, связанная со способностью к нововведениям, приносящая коммерческий успех
I: k = A
S: Наименее мобильным ресурсом является:
-: труд
+: земля
-: капитал
-: предпринимательство
I: k = A
S: Благо - это:
-: товар
-: услуга
-: продукт
+: средство удовлетворения потребностей
I: k = A
S: Имеет отношение к первичной потребности та черта:
+: удовлетворение которой связано с обеспечением жизнедеятельности
-: от удовлетворения которой можно отказаться при условии удовлетворения вторичных потребностей
-: от удовлетворения которой можно отказаться при условии удовлетворения других привычных потребностей
-: удовлетворения которой связано с обеспечением развития личности
I: k = A
S: Доход собственника капитала называется:
+: процент
-: прибыль
-: прибылью собственниками капитала
-: рента
I: k = B
S: Факторы производства – это:
-: условия производства
+: средства производства
+: природные ресурсы
-: условия поставки договоров (контрактов)
I: k = B
S: Для решения вопросов необходимо условие:
+: какие нужны блага и в каком количестве
-: уровень качества выпускаемых благ
+: в какой пропорции использовать ресурсы
-: кому и в каком количестве достанется наша продукция
I: k = B
S: Индукцию также называют:
-: логическим методом
-: гипотетическим методом
+: эмпирическим методом
-: иммерсионным методом
-: методом наименьших квадратов
I: k = A
S: К основным типам индукции не относится:
-: популярная индукция
-: совершенная индукция
+: иррациональная индукция
-: неполная индукция
-: научная индукция
I: k = А
S: Чистая рыночная экономика эффективно решает проблемы...
+: распределения произведенных благ
-: как производить
-: для кого производить
-: что производить
I: k = А
S: Рыночная экономика наиболее эффективна, если на рынке каждого товара имеется...
+: достаточное количество продавцов и покупателей
-: группа больших корпораций
-: много покупателей и мало продавцов
-: много продавцов и мало покупателей
I: k = А
S: В предмет экономической теории не входят:
-: эффективное использование ресурсов
-: технология производства
+: правовые отношения
-: максимизация удовлетворения потребностей
I: k = А
S: В предмет экономической теории входят:
-: правовые отношения
+: эффективное использование ресурсов
-: максимизация удовлетворения потребностей
-: технология производства
I: k = A
S: К мерам государственного протекционизма относится …
-: отмена любых ограничений на экспорт товаров
-: введение налоговых льгот для филиалов зарубежных компаний
+: введение таможенных пошлин на импортируемые товары
-: полная отмена таможенных пошлин на импортируемые товары
I: k = A
S: Заполните пропуск
Изучение экономических явлений, заключающееся в сборе и описание фактов и событий, представляет собой _____ метод.
-: функциональный
-: причинно-следственный
-: нормативный
+: эмпирический
I: k = A
S: Заполните пропуск
Хозяйственные связи между фермером и зернохранилищем характеризуют _____ отношения:
-: социально-экономические
-: социально-культурные
-: социально политические
+: организационно-экономические
I: k = A
S: Экзогенная переменная отражает:
-: переменные характеристики объекта
+: условия и свойства внешней среды по отношению к данному объекту
-: внутренние свойства объекта
-: постоянные характеристики объекта
I: k = A
S: Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие торговые барьеры необходимы для:
+: защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции
-: укрепление позиций страны на мировом рынке
-: роста экспорта
-: увеличение внутренней занятости
I: k =A
S: Проблемы «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:
-: только в отсталой экономике
-: только к рыночной экономике
-:только к административно-плановой экономике
+: к любому обществу, независимо от его социально-экономической и политической организации
I: k = A
S: Микроэкономика изучает:
+: экономические явления (производство, предложение, спрос, потребление и др.) в свете законов хозяйственной деятельности первичных ячеек экономики (фирм, потребителей, наемных работников, собственников капитала, землевладельцев, отдельных предпринимателей)
-: деньги, банковскую систему, капитал
-: переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т.д.)
+: отношения между предпринимателями и наемными работниками, между самими предпринимателями (конкуренцию), а также между продавцами и покупателями
I: k = A
S: К общественным благам относят:
-: общественно-политический журнал
-: образовательные услуги
-: жильё
+: услуги по предотвращению чрезвычайных ситуаций
I: k =A
S: Логические понятая, отражающие наиболее общие и существенные стороны экономической жизни общества, называются экономическими ...
-: моделями
-: законами
-: теориями
+: категориями
I: k = A
S: Использование экспериментального метода в экономической теории...
+: затруднено
-: невозможно
-: не рекомендуется
-: очень распространено
I: k = A
S: Заполните пропуск
___________ считал основным недостатком капитализма несовершенство юридических норм.
+: Дж. Коммонс
-: Т. Веблен
-: Дж. Гелбрейт
-: У. Митчелл
I: k = A
S: Кейнсианство как научное направление в экономике сформировалось в
-: ХIХв.
+: ХХв.
-: ХVIIIв.
-: XXI в
I: k = A
S: Главным направлением экономической мысли во Франции ХVIII вв. была школа:
-: меркантилистов
-: марксистов
+: физиократов
-: маржиналистов
I: k = C
S: Метод исследования является _______________- это процесс фокусирования на наиболее важных факторах для объяснения экономического явления.
-: синтез
-: индукции
-:дедукции
+: абстракции
I: k = C
S: Под экономическими отношениями понимают ...
-: способы переработки исходных материалов в конечный продукт
+: отношения производства, распределения, обмена и потребления
-: взаимодействие человека со средствами производства
-: отношения, возникшие в процессе общественного воспроизводства