Зміст навчального матеріалу

Предметні вміння та способи навчальної діяльності

Факти:

Періодизація історії людства. Епоха стародавнього світу як перший період в історії людства. Історичні джерела.

Поняття і терміни:

«стародавній світ»; «цивілізація», «держава»; «духовна культура», «мистецтво», «релігія», «матеріальна культура», «археологічна культура»; «історичне джерело».

Визначати:

хронологічні межі історії стародавнього світу, основні види історичних джерел, відлік часу до н.е. та н.е.

Факти:

Походження людини, її розселення по земній кулі.

Форми господарювання первісної людини. Суспільна організація та організація влади за первісних часів.

Духовна культура і вірування людей за первісних часів.

Поняття і терміни:

«антропогенез», «кам’яний вік», «залізний вік»; «збиральництво», «полювання», «рибальство»; «рільництво», «скотарство», «ремесло»; «рід», «плем’я»; «родова община», «сусідська община»; «народні збори», «рада старійшин», «вождь»; «релігія», «анімізм», «тотемізм», «фетишизм», «магія»; «первісна скульптура», «наскальний живопис».

Знати:

етапи антропогенезу; привласнювальні та відтворювальні форми господарства; характерні риси духовного життя найдавніших людей; первісні форми релігії; основні пам’ятки первісного мистецтва.

Факти:

Утворення держави та цивілізації в Єгипті. Влада та господарське життя у Давньому Єгипті. Посилення Єгипту в ІІІ тис. до н.е. Будівництво пірамід. Розквіт та занепад Єгипту у ІІ тис. до н.е. за часів Середнього та Нового царств.

Культура Давнього Єгипту. Міфи і релігія. Наукові знання. Писемність і освіта. Архітектура та мистецтво.

Дати:

3100 р. до н.е. – об’єднання Верхнього і Нижнього Єгипту;

ХІ ст. до н.е. – завершення періоду Нового царства.

Персоналії:

Джосер, Імхотеп, Ехнатон, Рамзес ІІ.

Поняття і терміни:

«номи»; «суспільна піраміда», «фараон», «бюрократичний апарат», «жерці»; «єгипетські піраміди», «міфи», «сфінкс», «ієрогліф», «папірус»; «іригаційне землеробство».

Знати:

природно-географічні умови Єгипту; їх вплив на розвиток єгипетської цивілізації; хронологічні межі історії Давнього Єгипту; основні засади організації влади та господарського життя в Єгипті; найважливіші досягнення давньоєгипетської духовної культури.

Пояснювати:

вплив природних умов на розвиток єгипетської цивілізації.

Факти:

Держави Месопотамії у ІІІ тис. до н.е. Вавилон за часів Хаммурапі.

Фінікійські міста-держави та Ізраїльсько-іудейське царство.

Новоассирійське та Нововавилонське царства у першій половині І тис. до н.е.

Перська держава Ахеменідів.

Дати:

1794 - 1750 рр. до н.е. царювання Хаммурапі;

1030 р. до н.е. утворення Ізраїльсько-іудейського царства.

626 р. до н.е. утворення Нововавілонського (Халдейське царство)

550 р. до н.е. виникнення Перської держави.

Персоналії:

Хаммурапі, Давид, Соломон, Мойсей, Ашшурбанапал, Навуходоносор ІІ, Заратустра, Кір ІІ, Дарій І.

Поняття і терміни:

«Біблія», «епос», «колонізація», «сатрапи», «клинопис», «фонетичне письмо», «діаспора», «місто-держава».

Знати:

найвідоміших правителів держав Месопотамії, Ізраїльсько-іудейського, Новоассиріського та Нововаилонського царств і Перської держави, наслідки походів Дарія І; культурні здобутки та особливості релігії народів Передньої Азії та Месопотамії; найзначніші пам’ятки культури народів Передньої Азії та Месопотамії; внесок держав Передньої Азії та Месопотамії у світову культуру.

Пояснювати:

вплив природних умов на життя людей та їх релігійні вірування у Месопотамії, причини піднесення та загибелі держав у Передній Азії; особливості господарювання народів Месопотамії.