- •Иногородний студент – как субъект психолого-педагогического исследования
- •Психологические новообразования в жизни иногородних студентов
- •Психолого-педагогическое сопровождение адаптационного периода иногородних студентов
- •Психолого-педагогическая диагностика
- •Ход занятия
- •Ход занятия
- •Ход занятия:
- •Паспорт адаптации первокурсника
- •Рекомендации психолога
- •Анкета для студентов
- •Приложение 3 Методика «Мотивация обучения в вузе»
- •Обработка результатов
- •Методика « Психологический климат группы»
- •Психологический климат группы
- •Обработка результатов
- •Ключ методики
- •Методика кос
- •Ключ для обработки данных по методике «кос»
- •Уровни коммуникативных и организаторских склонностей
Приложение 3 Методика «Мотивация обучения в вузе»
Инструкция: Запишите, пожалуйста, Вашу фамилию, имя, отчество, количество полных лет, группу и число. Читая предлагаемые утверждения, отметьте Ваше согласие знаком «+» или несогласие знаком «-» с нижеследующими утверждениями.
-
Лучшая атмосфера на занятиях – атмосфера свободных высказываний.
-
Обычно я работаю с большим напряжением.
-
У меня редко бывают головные боли после пережитых волнений и неприятностей.
-
Я самостоятельно изучаю ряд предметов, по моему мнению, необходимых для моей будущей профессии.
-
Какие из присущих Вам качеств Вы выше всего цените? Напишите.
-
Я считаю, что жизнь нужно посвятить выбранной профессии.
-
Я испытываю удовольствие от рассмотрения на занятиях трудных проблем.
-
Я не вижу смысла в большинстве работ, которые мы делаем в ВУЗе.
-
Большое удовлетворение мне дает рассказ знакомым о моей будущей профессии.
-
Я весьма средний студент, никогда не буду вполне хорошим, а поэтому нет смысла прилагать усилия, чтобы стать лучше.
-
Я считаю, что в наше время не обязательно иметь высшее образование.
-
Я твердо уверен в правильности выбора профессии.
-
От каких из присущих Вам качеств вы хотели бы избавиться? Напишите.
-
При удобном случае я использую на экзаменах подсобные материалы (конспекты, шпаргалки, записи, формулы).
-
Самое замечательное время жизни – студенческие годы.
-
У меня чрезвычайно беспокойный и прерывистый сон.
-
Я считаю, что для полного овладения профессией все учебные дисциплины нужно изучать одинаково глубоко.
-
При возможности я поступил бы в другой ВУЗ.
-
Я обычно в начале берусь за легкие задачи, а более трудные оставляю на конец.
-
Для меня было трудно при выборе профессии остановиться на одной из них.
-
Я могу спокойно спать после любых неприятностей.
-
Я твердо уверен, что моя профессия даст мне моральное удовлетворение и материальный достаток в жизни.
-
Мне кажется, что мои друзья способны учится лучше, чем я.
-
Для меня очень важно иметь диплом о высшем образовании.
-
Из практических соображений для меня это самый удобный ВУЗ.
-
У меня достаточно силы воли, чтобы учится без напоминания администрации.
-
Жизнь для меня почти всегда связана с необычайным напряжением.
-
Экзамены нужно сдавать, тратя минимум усилий.
-
Есть много ВУЗов, в которых я мог бы учиться с не меньшим интересом.
-
Какое из присущих Вам качеств больше всего мешает учиться? Напишите.
-
Я очень увлекающийся человек, но все мои увлечения, так или иначе, связаны с будущей работой.
-
Беспокойство об экзамене или работе, которая не выполнена в срок, часто мешает мне спать.
-
Высокая зарплата после окончания ВУЗа для меня не главное.
-
Мне нужно быть в хорошем расположении духа, чтобы поддержать общее решение группы.
-
Я вынужден был поступить в ВУЗ, чтобы занять желаемое положение в обществе, избежать службы в армии.
-
Я учу материал, чтобы стать профессионалом, а не для экзамена.
-
Мои родители хорошие профессионалы и я хочу быть на них похожим.
-
Для продвижения по службе мне необходимо иметь высшее образование.
-
Какие из Ваших качеств помогает Вам учиться? Напишите.
-
Мне очень трудно заставить себя изучать, как следует дисциплины, прямо не относящиеся к моей будущей специальности.
-
Меня весьма тревожат возможные неудачи.
-
Лучше всего я занимаюсь, когда меня периодически стимулируют, подстегивают.
-
Мой выбор данного ВУЗа окончателен.
-
Мои друзья имеют высшее образование, и я не хочу отстать от них.
-
Чтобы убедить в чем-либо группу, мне приходится самому работать очень интенсивно.
-
У меня обычно ровное и хорошее настроение.
-
Меня привлекает удобство, чистота, легкость будущей профессии.
-
До поступления в ВУЗ я давно интересовался этой профессией.
-
Профессия, которую я получаю, самая важная и перспективная.
-
Мои знания об этой профессии были достаточны для уверенного выбора данного ВУЗа.