
- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка
- •Цель программы:
- •Ведущие идеи программы, этапы и их взаимосвязь.
- •Режим организации занятий:
- •Прогнозируемые результаты и способы их проверки.
- •Учебно-тематический план
- •Содержание программы
- •Разделы программы
- •Методическое обеспечение программы Способы работы с детьми.
- •Списки литературы. Список литературы для педагогов:
- •Список литературы для учащихся и родителей:
Муниципальное образование Брюховецкий район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 ст. Переясловской муниципального образования Брюховецкий район
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол № 1
от 29.08.2011года
Председатель педсовета
_____________ Киселёв С.В.
Рабочая программа
По английскому языку
(указать предмет, курс, модуль)
Ступень обучения (класс) среднее (полное) общее 7-9 класс
(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)
Количество часов 68 Уровень базовый
Учитель Галяткина Н.Н.
Программа разработана на основе программы пособия для учителей по английскому языку для 5-9-х классов общеобразовотельных учреждений авторов Львова С. . Издательство Москва «Дрофа» 1996 год.
Пояснительная записка
Актуальность и практическая значимость
Актуальность и практическая значимость представленной программы заключается в том, что Кружок «Английский фольклор» - это совершенно иная форма организации учебной деятельности учащихся, чем урок. Ученик не только получает готовые знания, он их добывает, строит сам. На кружке внимание ребят направлено на задания: через установку, логическую структуру занятий руководитель осуществляет руководство самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Они сами выбирают и нужный темп, и средства, и методы выполнения задания, чередуя парную, индивидуальную и групповую работу. Атмосфера доверия, сотрудничества учащихся и руководителя содержательная работа с дидактическим материалом, обращение к личному опыту учащихся, связь с другими видами искусств - способствует развитию индивидуальности ученика.
Самый короткий путь эмоционального раскрепощения, снятие зажатости, обучения чувствованию слова и художественному воображению – это путь через игру, сочинительство, фантазирование. Все это может дать театрализованная деятельность. В составленной программе кружка «Английский фольклор» детский театр рассматривается не только как средство достижения некоего художественного результата. Очень важно, чтобы занятия театральным искусством активизировали у учащихся мышление и познавательный интерес, пробудили фантазию и воображение, научили сочувствию и сопереживанию и, конечно, вызвали интерес к английскому языку, к культуре англоязычных стран.
Сроки реализации, вид программы.
Экспериментальная программа кружка «Английский фольклор» рассчитана на год занятий с детьми разного возраста: младших, средних, старших классов с возможным последующим продолжением: предполагается составлениемодифицированной программы, осуществляющей преемственность с предыдущей, но дополненной с учетом полученного опыта.
Цель программы:
гармоничное развитие личности ребенка средствами эстетического образования; развитие его художественно – творческих умений; нравственное становление посредством изучения иностранного фольклора. Цель может быть достигнута при решении ряда задач.
Обучающие задачи:
-
Развитие познавательного интереса к английскому языку;
-
Формирование и совершенствование ЗУН по английскому языку;
-
Приобретение знаний и практики в области театрального искусства.
Воспитательные задачи:
-
Обеспечение необходимых условия для личностного творческого развития детей;
-
Формирование развитие навыков самостоятельной деятельности;
-
Формирование общей культуры.
Развивающие:
-
Формирование потребности к саморазвитию, самовыражению.
-
Расширение общего кругозора;
-
Развитие памяти.