- •Государственный университет – Высшая школа экономики
- •История западной культуры Программа курса
- •Тематический план
- •Содержание курса
- •Зарождение европейской культуры.
- •Древнегреческая культура
- •Эллинизм
- •Культура древнего Рима.
- •Наука и ее роль в новоевропейской культуре 17 века
- •Абсолютизм и Просвещение.
- •19 Век как культурная эпоха
- •Культура пер пол 20 века.
- •Культура послевоенной Европы.
- •Культура «конца нового времени».
Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации |
|
Министерство образования и науки Российской Федерации |
Государственный университет – Высшая школа экономики
Факультет философии
Отделение культурологии
«Кафедра наук о культуре»
Программа дисциплины
«История западной культуры»
для направления: 031400.62 «Культурология»
|
Одобрено на заседании «Кафедры наук о культуре» отделения культурологи философского факультета Зав. кафедрой В.А. Куренной “_30_” августа_ 2008_ г |
Автор: Ганжа А.Г., Карпенко Е.К., Рогинская О.О.
МОСКВА
2008
История западной культуры Программа курса
Цель курса познакомить слушателей с основными этапами развития западной культуры, закономерностями динамики культуры, а также с изменяющимися в исторической перспективе духовными ценностями той или иной эпохи. Кроме того, в рамках курса предполагается выделение и подробный анализ наиболее значимых культурных феноменов, механизмов их возникновения, существования в социальных контекстах и трансляции.
Задачи дисциплины определяются данной целью и раскрываются как формирование способности понимать специфику «движения идей» и способов их воплощения в пространстве культуры.
Методические рекомендации
Основные формы занятий — лекционная и семинарская.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
об основных этапах развития западной культуры и теоретических основаниях для их выделения
знать:
основные системы ценностных установок, динамику их становления и трансляции
понимать:
взаимосвязь и взаимообусловленность системы идей и различных видов духовно-практической деятельности, результатом которой являются конкретные культурные артефакты
уметь:
анализировать конкретное явление или артефакт западной культуры через призму определенной ценностной системы координат,
иметь навыки:
творческого, критического мышления, вычленения систем ценностей различных видов, составления представления о возможных типах поведения лиц, обладающих различными системами ценностей.
Тематический план
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
в том числе |
||
Аудиторные занятия (час.) |
Сам. работа (час.) |
||||
|
|
|
лекции |
семинары |
|
|
|
270 |
56 |
56 |
158 |
|
Зарождение европейской культуры |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
Древнегреческая культура |
28 |
6 |
6 |
16 |
|
Эллинизм |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
Культура древнего Рима |
28 |
6 |
6 |
16 |
|
Культура раннего христианства |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
Византийская культура |
18 |
4 |
4 |
10 |
|
Ислам и Европа |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
Европейское Средневековье |
20 |
4 |
4 |
12 |
|
Эпоха Возрождения: от Средневековья к Новому времени |
20 |
4 |
4 |
12 |
|
Гуманизм и Реформация |
20 |
4 |
4 |
12 |
|
Наука и ее роль в новоевропейской культуре 17 века |
18 |
4 |
4 |
10 |
|
Абсолютизм и Просвещение |
20 |
4 |
4 |
12 |
|
19 век как культурная эпоха |
20 |
4 |
4 |
12 |
|
Культура пер пол 20 века |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
Культура послевоенной Европы |
18 |
4 |
4 |
10 |
|
Культура «конца нового времени» |
10 |
2 |
2 |
6 |
ИТОГО: |
270 |
56 |
56 |
158 |
Формы контроля:
1 зачет (после 2-го модуля)
1 экзамен (после 5-го модуля)
Контрольная работа – 1
Эссе – 1
Реферат – 1
Домашние задания – 2