Тема 2.2. Паронимы, синонимы, антонимы, омонимы

Теоретический блок

Неправильно употребленное слово может исказить смысл высказывания, создать возможность двояко толковать ту или иную фразу. Одним из наиболее грубых нарушений лексических норм является смешение паронимов.

Паронимы – это близкие по звучанию однокоренные слова, различающиеся оттенками значения. Например, поместить-разместить, гарантийный-гарантированный.

Сравним слова командированный и командировочный.

Словом командированный образовано от глагола командировать и имеет значение «лицо, посланное со служебным поручением в командировку».

Например, командированные студенты.

Слово командировочный образовано от существительного командировка и обозначает предметы, вещи, обстоятельства, связанные с этим понятием: командировочное удостоверение; получить командировочные и т.д.

Иногда эти два слова путают: Военнослужащим, инвалидам ВОВ, командировочным билеты продаются вне очереди (следует: командированным).

Иногда паронимы могут различаться и способом грамматической связи с другими словами. Например, заплатить - уплатить - оплатить. Слово оплатить употребляется только тогда, когда речь идет о денежном возмещении каких-либо предварительных расходов: (оплатить счет). Это слово не нуждается в предлоге «за». Оно управляется существительным в форме винительного падежа без предлога: оплатить строительство.

Глаголы заплатить и уплатить без предлогов не употребляются: заплатить за работу, уплатить по счету.

Различаются паронимы одеть и надеть. Одеть можно кого-то или что-то, а надеть - на себя. Часто глагол надеть употребляется в предложении с предлогом «на»: одеть ребенка, надеть перчатку на руку, надеть колпачок на ручку.

Таким образом, смешение паронимов является грубой стилистической ошибкой.

Такого рода ошибки могут возникать и тогда, когда мы неправильно используем в своей речи синонимы. Синонимы – это слова с одинаковым или очень близким значением: маленький, небольшой, карликовый, крошечный, миниатюрный. В речи синонимы используются для более точного выражения мысли, для выражения эмоциональной оценки, для того, чтобы избежать тавтологии.

Группа слов, объединенная синонимическими отношениями, называется синонимическим рядом. В каждом синонимическом ряду есть стержневое слово. Оно является наиболее употребительным и в словаре синонимов стоит первым.

Синонимы, различающиеся оттенками значения, называются идеографическими. Например, горел-пылал, быстрый-стремительный.

Синонимы, которые отличаются друг от друга стилистической окраской, называются стилистическими. Например, хлопать-рукоплескать, упасть-брякнуться.

Синонимы позволяют избегать ненужных повторов, помогают уточнять содержание мысли говорящего; они делают нашу речь яркой, разнообразной и выразительной. Неумение подбирать и употреблять синонимы свидетельствуют о низкой культуре человека.

Самая частая ошибка в употреблении синонимов – это неумение выбирать из синонимического ряда слово, соответствующее тону речи, нужному оттенку или стилю. Кроме того, важно учитывать лексическую сочетаемость слов и многозначность.

Например, синонимы «есть» и «кушать» имеют одно значение, но не могут употребляться одно вместо другого. СМ. лист….

Антонимы – это слова с противоположным значением. Умелое и уместное использование антонимов делает нашу речь богаче и выразительнее.

Главное назначение антонимов в речи – выражение контраста, противопоставления.

Прием контраста в лингвистике называется антитезой: живые и мертвые, ученье – свет, а неученье – тьма.

Антонимы лежат в основе не только антитезы, но и с их помощью строятся оксюмороны, что в переводе с греческого языка «остроумно-глупое». Соединение антонимов способствуют рождению необычных остроумных понятий: «Унылая пора: очей очарованье…», «Мама, ваш сын прекрасно болен, он влюблен…».

Двусмысленное, а иногда комическое звучание речи придает не замеченная автором антонимия многозначных слов. Например: Старый портфель отца был еще новый. В этом предложении слово «старый» использовано в значении «существующий с давнего времени», а слово «новый» - в значении «прочный». Но, оказавшись почти рядом, эти прилагательные столкнулись в значении «испорченный от употребления» и «небывший в употреблении», что и сделало эту фразу алогичной.

Омонимы – это слова одной и той же части речи, отличающиеся по значению, но одинаковые по звучанию и написанию: ключ (для замка) и ключ (источник воды, бьющий из-под земли).

Омонимы в языке появляются: а) в результате заимствования слов из других языков: кок (вид прически) и кок (повар на корабле); б) превращения одного из лексических значений многозначного слова в самостоятельное: коса (сельскохозяйственное орудие), коса (отмель) и коса (вид прически); в) процессе словообразования: посол (дипломатический ранг) и посол (соление чего-либо).

Омонимы следует отличать от омоформ, омографов и омофонов.

Слова разных частей речи, совпадающие по звучанию и написанию в некоторых грамматических формах, называются омоформами: три (числительное) и три (повелительное наклонение глагола тереть).

Слова, совпадающие по написанию, но различные по значению и звучанию, называются омографами: пОлки – полкИ, Атлас – атлАс.

Дополнительная литература по теме:

1. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: учебное пособие. М., 1997.

2. Кузнецова Н.В. русский язык и культура речи. М.: Форум, 2009.Солганик Г.Я. Стилистика современного русского языка и культура речи. М.:Академия, 2002.

Учебные элементы к теме

Вопросы на закрепление

1.Что такое паронимы?

2.Могут ли паронимы употребляться в качестве синонимов?

3.Что такое синонимы?

4.Чем отличаются идеографические синонимы от стилистических?

5.Что такое «синонимический ряд»?

6.Что такое антонимы?

7.Каково главное назначение антонимов в речи?

8.Что такое оксюмороны?

9.Что такое омонимы?

10.Чем отличаются от омонимов омоформы?

11.Чем отличаются омографы от омофонов?

12. Чем отличаются многозначные слова от омонимов?

13.Почему соблюдение лексических норм требует знания синонимов, антонимов, паронимов и омонимов?

Тренировочные упражнения

Упражнение №1. (5 баллов) К

Определите значение каждого из паронимов в паре. Составьте словосочетания, используя слова, приведенные в скобках.

Сытый – сытный (продукт, обед, человек, ужин, скот, жизнь);

эффектный – эффективный (наряд, метод, труд, вид, выход, способ, реклама, женщина);

благодарный – благодарственный (читатели, клиенты, зрители, надпись, грамота, студенты, письмо);

благотворительный – благотворный (сбор, влияние, общество, вечер, обстановка, организация, климат);

демократический – демократичный (воспитание, поведение, подход, печать, государство, взгляды, стиль);

впечатлительный – впечатляющий (вид, человек, наряд, ребенок, зрелище);

Значимый – значительный (вклад, шаг, момент, подход, элемент, взнос).

Упражнение №2. (10 баллов)

Определите значение паронимов и составьте с каждым словосочетание.

Понятный – понятливый; экономный – экономичный; командированный – командировочный; невежа – невежда; типовой – типичный; старый – старинный; понятный – понятливый; медленный - медлительный; техничный – технический; желаемый – желательный.

Упражнение №3. (7 баллов) К

Выберите из слов. Находящихся в скобках, нужное к прилагательным в данных ниже сочетаниях.

Наблюдательный человек (приметный, приметливый); уклончивый ответ (дипломатичный, дипломатический); сердитый взгляд (злостный, злой); ясное дело (понятное, понятливое); замкнутый характер (скрытый, скрытный); выгода (экономичная, экономическая); поступок (человечный – человеческий).

Упражнение №4. (10 баллов) К

Подберите пару к следующим паронимам по образцу: эффектный – эффективный.

Целый - …; чужой - …; человеческий - …; типичный - …; проблемный - …; системный - …; личный - …; логичный - …; значимый - …; цветной - …; техничный - … .

Упражнение № 5. (8 баллов) К

Выберите наиболее соответствующее контексту слово из тех, что даны в скобках.

1.Письмо дошло до (адресата, адресанта) вовремя. 2.Когда слово (представили, предоставили) известному поэту, зал (зааплодировал, поаплодировал). 3. Он дал мне поистине (дипломатичный, дипломатический) ответ.4. Он совершил (человечный, человеческий) поступок. 5.Он бросил на меня (презрительный, презренный) взгляд. 6.Нужно уметь находить (скрытые, скрытные) резервы производства. 7.Команда, непрерывно работая, (приобрела, обрела) свое лицо. 8.Проверка проводилась без (согласованности, согласования) с главным бухгалтером компании).

Упражнение №6. (7 баллов)

Замените синонимами имена прилагательные в сочетаниях:

Изысканные манеры, смышленый ученик, опрятный вид, быстрый взгляд, обрести надежду, смелый поступок, продолжительный диалог.

Упражнение №7. (5 баллов) К

Составьте словосочетания, подбирая к каждому из следующих синонимов подходящие слова в скобках.

1.Низкий, приземистый, карликовый (человек, дерево, дом);

2.долгий, продолжительный, длинный, долговременный, многолетний, затянувшийся (дорога, проект, плащ, цветок, аплодисменты, командировка);

3.делать, совершать, производить, предпринимать, творить, (дело, добро, поступок, действия, продукцию);

4.обширный, многочисленный, грандиозный, титанический, великий, громоздкий (подвиг, труд, шкаф, митинг, проект, знания);

5. изобразить, запечатлеть, описать (пейзаж, внешность, образ).

Упражнение № 8. (2 балла) К

Подберите пары антонимов.

Банкрот, бедность, доход, спрос, богатство, импорт, кризис производства, наемный рабочий, накопление, национализация, нувориш, общественная собственность, оптовая торговля, подъем производства, потребление, приватизация, предложение, работодатель, расход, розничная торговля, частная собственность, экспорт.

Упражнение №9. (6 баллов)

Подберите антонимы к прилагательным в словосочетаниях.

Активный человек, торопливая походка, конкретное мышление, разнообразные занятия, замысловатая фраза, мужественный поступок.

Упражнение №10. (5 баллов)

Подберите антонимы к прилагательным.

Легкая задача, легкий предмет, легкое платье, легкий завтрак, легкий характер.

Упражнение №11. (5 баллов)

Найдите антонимы в следующих пословицах. Как вы понимаете смысл этих высказываний? Вспомните еще три пословицы, которые построены на основе антитезы.

1.Кто много говорит, тот мало делает.

2.Старый друг лучше двух новых.

3.Худой мир лучше доброй ссоры.

4. Не изведав горького, не познаешь сладкого.

5.Мягко стелет, да жестко спать.

Упражнение № 12. (5 баллов) К

Какое из сочетаний, приведенных в парах, является правильным?

Праздная жизнь – праздничная жизнь; почтенное отношение – почтительное отношение; особый человек – особенный человек; заразительный пример – заразный пример; желанные гости – желательные гости; игральные автоматы – игровые автоматы; обманный способ – обманчивый способ; артистический жест – артистичный жест; педагогический тон – педагогичный тон.

Упражнение № 13. (15 баллов) К

К словам иноязычного происхождения подберите синонимы (для справки – слова и словосочетания в скобках).

Антагонизм, антология, апелляция, апатия, гуманитарный, дефект, дифирамб, индифферентный, коммюнике, конфронтация, паритет, патетический, ресурсы, тенденциозность, трансформировать, феноменальный (безразличный, гимн, запасы, изъян, источники средств или доходов, исключительный, необычайный, непримиримое противоречие, обжалование, общественный, одинаковое положение, официальное сообщение, полный пафоса, преобразовать, предвзятость, преувеличенная похвала, противостояние, равнодушие, сборник избранных произведений, страстный).

Упражнение № 14. (10баллов)

Исправьте предложения. Объясните характер ошибок в них.

1.Эта пожилая женщина была еще молодой.2.При достаточно высоких минусовых температурах тяжело дышать не только людям, но и животным. 3. Мать, больная гриппом, при кормлении грудного ребенка должна одевать марлевую повязку из четырех слоев марли. 4.Он вдруг остановился, встал как вкопанный. 5. Почему в феврале месяце снижение надоев возрастает с каждым днем? 6.Мы знаем, что еще живы сейчас предки А.С.Пушкина. 7.Уровень жизни у нас не только не повышается, но и постоянно уменьшается. 8. Как только артист выходил на сцену, лица зрителей взрывались улыбками. 9.Из-за рассеянности шахматист не раз во время чемпионата терял очки. 10. В этом году у нас значительно меньше увеличение числа больных.