Учебные элементы к теме

1.Вопросы на закрепление

1.Что такое лексика?

2. Что входит в понятие «эмоционально-экспрессивная окраска слова»?

3.Что такое полисемия?

4. Чем отличаются плеоназмы от тавтологии?

5.Как Вы понимаете выражение: «лексическая несочетаемость»?

6.Есть ли различие между словами «семантика» и «значение»?

7. Что такое «словарный состав языка»?

2. Тренировочные упражнения

Упражнение № 1 (4 балла)

Одинаково ли лексическое значение следующих слов: рука, ручонка, рученька, ручище? Чем различаются эти слова? Составьте (устно) с ними предложения.

Упражнение №2 (2 балла)

Составьте предложения со словами бархатный и хвост, чтобы эти слова были употреблены в прямом и переносном значениях.

Упражнение № 3 (8 баллов) К

Определите значение прилагательных в данных сочетаниях. Укажите, где они употреблены в прямом, а где в - переносном значении.

Глухой согласный, глухой лес, глухой старик, глухой стон, глухая сторона, глухая полночь, глухая стена, школа для глухих.

Богатый опыт, богатый дом, богатый подарок, богатый наряд, богатый человек, богатая земля, богатая невеста.

Внутренний мир, внутренний монолог, внутренний карман, внутренний дворик, внутренняя потребность, внутренние связи.

Полный рабочий день, полный автобус, полное ведро, полная победа, в полную силу, полный порядок, полные прилагательные, полный дом людей.

Упражнение 4. (12 баллов) К

Определите, с какими существительными (заключенными в скобках) может сочетаться каждое из приведенных прилагательных,

Большой, крупный, огромный, громадный, необъятный, великий, беспредельный, грандиозный, колоссальный, непомерный, титанический, исполинский (виноград, город, мужество, простор, работоспособность, самолюбие, страна, стройка, труд, утес, ученый, шествие).

Упражнение 5. (10 баллов)

Исправьте ошибки, связанные с речевой недостаточностью

1. Язык героев Пушкина резко отличается от героев Гоголя.

2. Условия в городе не такие, как в деревне.

3. Каждый классный руководитель должен обеспечить явку своих родителей.

4. Водитель набрал большую скорость.

5. В нашу студию пришли весьма известные люди. которые у всех на устах.

Упражнение 6. (10 баллов)

Исправьте ошибки, связанные с лексической сочетаемостью.

1.Этот фильм обречен на успех.

2.Из глаз сони беззвучно текли слезы.

3.Наступило глубокое лето.

4.То, что видят люди, не бывшие в нашей стране год. Потрясает.

5.Это придает ей особую симпатию.

Упражнение 7 (10 баллов)

Укажите ошибки. Квалифицируйте их. Дайте варианты стилистической правки предложений.

1.Лично я считаю, что те выступающие, которые будут выступать, будут говорить о деле.

2.Наружная внешность героини достаточно привлекательная.

3.В свободное от занятий время дети занимаются в кружках.

4.Я не удосужился чести войти в состав делегации.

5.Продолжительность занятий длится в течение часа.

Упражнение № 8 (14 баллов) К

Исправьте ошибки в предложениях.

1.На одно мгновение мальчики забылись. 2.Печорин обладает талантом творческого доверия. 3.У Базарова нет сообщников. 4.Павел видел в саше соотечественника по борьбе. 5.Грибоедов хорошо разбирает нам образ Чацкого. 6.К Павлу стали обращаться с уважением. 7.Перед нами возникает мещанская семья.

Для справок: растерялись, дарования, единомышленников, соратник, раскрывает, относиться, предстает.

Упражнение № 9 (контрольное) (5 баллов)

Докажите, что выделенные слова являются многозначными?

- болеть гриппом

- болеть душой за дело

- болеть за спортсмена

Упражнение № 10 (контрольное) (5 баллов) К

Найдите в приведенных сочетаниях слов плеоназмы:

Вечерняя серенада, хронометраж времени, организованное занятие, грамотное решение, народный фольклор, свободное время, ответная контратака, коллега по профессии, габаритные размеры, серьезное предложение, умеренные запросы, странный парадокс.

Упражнение 11 (контрольное) (20 баллов)

Укажите речевые ошибки. Исправьте предложения.

1.В ночь на 30 ноября взломщики проникли в квартиру петрова и похитили личное имущество.

2.На зеленых насаждениях появились первые листочки.

3.Я не удосужился чести войти в состав делегации.

4.Ехал свадебный эскорт – жених, невеста, свидетели.

5.Они проявили свою инициативу.

6.Тургенев завоевал мировую признательность.

7.Вскоре он воротился обратно.

8.Он обратил внимание на черты характера, характерные для врагов.

9.Фамусов во всем придерживается старого.

10.Всегда быть одетой хорошо и по моде можете быть и вы, если вы будете шить сами.