- •Порядок слов в простом предложении
- •Общие вопросы
- •Альтернативные вопросы
- •Специальные вопросы Вопросы к второстепенным членам предложения и их определениям.
- •Смысловая часть сказуемого
- •Дополнения
- •Обстоятельства
- •Специальные вопросы Вопросы к подлежащему или его определению
- •Разделительные вопросы
- •Притяжательный падеж имени существительного
- •Прилагательным
- •Перевод существительного в функции определения
- •Выражение падежных отношений с помощью предлогов
- •I. Переведите предложения, .Обращая внимание на употребление предлогов.
- •II. Поставьте, где нужно, предлоги, данные под чертой. Предложения переведите.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Функции и способы перевода указательных местоимений this/these; that/those
- •Функции и способы перевода местоимения «It»
- •Возвратные и усилительные местоимения
- •Неопределенные местоимения some, any
- •Местоимения some, any, no и их производные
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •2. Особые случаи
- •Спряжение глаголов в группе «indefinite»
- •Употребеление и перевод времен группы «indefinite»
- •Спряжение глаголов в группе «continuous»
- •Употребление и перевод времен группы «continuous»
- •Спряжение глаголов в группе «perfect»
- •Употребление и перевод времен группы «perfect»
- •Образование и перевод форм глаголов в страдательном залоге (passive voice)
- •Перевод глаголов в passive voice
- •Особеннности перевода глаголов в страдательном залоге (passive voice)
- •Согласование времен в дополнительных придаточных предложениях
- •Модальные глаголы
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Перевод модальных глаголов в сочетании с «perfect infinitive»
- •Функции глагола «to be» и его перевод
- •Функции глагола «to have» и его перевод
- •Функции глагола «to do» и его перевод
- •Повелительное наклонение
- •I. Употребление сослагательного наклонения в сложных предложениях и способы его перевода
- •II. Употребление сослагательного наклонения в простых предложениях и способы его перевода
- •Условные предложения
- •Перевод глаголов should, would
- •Перевод слова «provided»
- •Функции герундия и его перевод
- •Перевод герундия с предлогами
- •Перевод герундиальных оборотов
- •Participle I passive voice и способы его перевода
- •Функции participle II passive voice и способы его перевода
- •Функции perfect particple и способы его перевода
- •Независимый причастный оборот и способы его перевода
- •Функции инфинитива в предложении и его перевод
- •Перевод инфинитива после слов: the first, the last…
- •Объектый инфинитивный оборот (сложное дополнение)
- •Глаголы, после которых употребляется оборот «Объектный падеж с инфинитивом»
- •Субъектный инфинитивный оборот (сложное подлежащее)
- •Перевод глаголов, характерных для оборота «Именительный падеж с инфинитивом»
- •Предложный инфинитивный оборот
- •Содержание
Перевод глаголов в passive voice
|
|
|
Формы настоящего времени |
|
Глаголами на –ся |
The exercises are done by students. Упражнения выполняются студентами. |
||
|
to be + Participle II |
Кратким причастием |
The exercise is done by the student. Упражнение выполнено студентом. |
|||||
|
Неопределенно-личным оборотом |
This metal is heated and then cooled in the air. Этот металл нагревают, а затем охлаждают на воздухе. |
||||||
|
Формы прошедшего времени |
Глаголами на (-л)ся; (-ло)сь; (-ли)сь |
These exercises were done in the classroom. Эти упражнения выполнялись в аудитории. |
|||||
|
Был Была + краткое Были причастие |
The exercise was done by the students. Это упражнение было выполнено студентами. |
||||||
|
Формы будущего времени |
Будет
Будут |
|
Глагол на –ся или |
The exercise will be done in the classroom. Упражнение будет выполняться в классе или |
|||
|
|
Краткое причастие |
Упражнение будет выполнено в классе. |
|||||
|
successfully – успешно; machine-tool – станок; to launch – допускать; property – свойство. |
Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужном времени и залоге. Предложения переведите.
1. On April 12 mankind (to enter) a new era – the era of mastering space. 2. This year some new satellites (to launch). 3. Next month we (to discuss) this problem at the conference. 4. Yesterday these important problems (to discuss) in our laboratory. 5. This month important observations (to make) in cosmic space. 6. As a rule our post-graduates (to provide) with all necessary for successful work and a study. 7. The research into the properties of these metals (to do) from September till December last year. 8. In the first year the students (to teach) many important subjects 9. Yesterday my friend (to give) me a very interesting book.









Cказуемое