- •Вопросы к экзамену за IX семестр
- •I. Историография вопроса.
- •II. Октябрьская революция и образование Временного советского правительства.
- •III. Этапы перехода к однопартийной системе.
- •IV. Конституция рсфср.
- •V. Образование ссср.
- •Лекция: гражданская война и интервенция в росии: причины, эскалация, последствия План
- •II. Фронтовая борьба регулярных армий.
- •III. Интервенция Четверного союза и Антанты в российские дела.
- •IV. Причины поражения антибольшевистских сил.
- •V. Последствия Гражданской войны и интервенции.
- •Лекция: социально-экономический курс советской власти (1917-1921) План
- •II. Содержание политики военного коммунизма.
- •III. Отказ от политики военного коммунизма и её последствия.
- •II. Содержание Новой экономической политики и её итоги.
- •III. Демонтаж Новой экономической политики.
- •Лекция: внутрипартийные дискуссии и борьба внутри большевистского руководства План
- •II. Диспозиционный этап.
- •III. Поражение л.Д. Троцкого и «новой оппозиции».
- •IV. Разгром «объединенной оппозиции» и капитуляция «правого уклона».
- •Контрольные вопросы
- •II. Теория тоталитаризма.
- •III. Теория модернизации.
- •IV. Мобилизационный тип развития
- •Лекция: политика коллективизации и раскулачивания. План
- •II. Политика раскулачивания.
- •III. Сплошная коллективизация.
- •IV. Государственные поставки и самообеспечение колхозников.
- •Контрольные вопросы
- •Лекция: индустриализация ссср. План
- •1. Планирование и финансирование индустриализации.
- •2. Реализация первых пятилетних планов.
- •I. Планирование и финансирование индустриализации.
- •II. Реализация первых пятилетних планов.
- •Лекция: советская политическая система и массовые репрессии 1930-х годов План
- •1. Усиления антидемократических тенденций в ходе сталинской революции сверху.
- •2. Конституционная реформа 1936 года.
- •3. Репрессии второй половины 1930-х годов.
- •I. Усиления антидемократических тенденций в ходе сталинской революции сверху.
- •II. Конституционная реформа 1936 года
- •III. Репрессии второй половины 1930-х годов.
- •Лекция: социально-экономические последствия сталинской революции сверху План
- •1. Директивная экономика мобилизационного типа.
- •3. Демографические последствия сталинской революции сверху.
- •I. Директивная экономика мобилизационного типа.
- •II. Общественная структура и социальные отношения.
- •III. Демографические последствия сталинской революции сверху.
- •Тема № 4 тематический блок: международные отношения и внешняя политика ссср в 1917-1945 годах. План
- •Лекция: этапы и принципы внешней политики ссср.
- •Лекция: внешняя политика ссср периода версальско-вашингтонской системы План
- •1. Стратегия экспорта мировой революции.
- •3. Политика коллективной безопасности.
- •I. Стратегия экспорта мировой революции.
- •II. Курс на мирное сосуществование
- •III. Политика коллективной безопасности и её кризис.
- •II. Советский изоляционизм и ревизия восточноевропейского пространства (1939-1941).
- •III. Внешняя политика ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема № 5 лекция: великая отечественная война 1941-1945 План
- •II. Советско-германский фронт в контексте Второй мировой войны.
- •III. Советская экономическая модель в условиях войны.
- •IV. Советское общество в период Великой Отечественной войны.
- •II. Теоретические прожекты и идеологические кампании.
- •III. Ленинградское дело и подготовка ротации высшей элиты.
- •Лекция: фкторы индустриального развития и аграрный кризис послевоенных лет План
- •1. Приоритеты промышленного развития.
- •2. Стагнация в аграрном производстве.
- •I. Приоритеты промышленного развития.
- •II. Стагнация в аграрном производстве.
- •Лекция: проблемы социального развития в ссср 1945-1953 План
- •2. Политика социального третирования крестьянства.
- •3. Городской социум и «режимные люди».
- •I. Трудности адаптации к мирной жизни.
- •II. Политика социального третирования крестьянства.
- •III. Городской социум и «режимные люди».
- •7. Терминологический словарь
II. Общественная структура и социальные отношения.
Индустриализация и коллективизация в значительной мере видоизменили облик советского общества. Сельское население составляло 2/3 и имело тенденцию к сокращению. Свыше 10 млн. крестьян, ушедших в города и на новостройки, пополнили ряды рабочего класса и городского населения. Численность горожан увеличилась в 2 раза.
В ходе первых пятилеток страна пережила период беспрецедентной урбанизации. Появилось 250 новых городов. В крупных городах развиваются транспортные коммуникации, электрифицируется городской быт и радиофицируются здания, появляются центральные водопровод, канализация и отопление.
Потребности форсированной индустриализации и необходимость самостоятельно развивать научно-технический прогресс стали фактором значительного развития сферы среднего и высшего образования. Грамотность населения, особенно в городах, повысилась, хотя критерий грамотности был весьма щадящим. В целом по своему образовательному цензу советское общество отставало от стандартов развитых европейских стран. На 1939 г., по официальным данным, по стране было более 18% неграмотного населения.
Уровень жизни населения за первые годы форсированной индустриализации и коллективизации резко ухудшился. В 1929 г. в городах была введена карточная система, которая подрывала денежный оборот и полноценное развитие экономики. Только в течение 1935 г., когда начался постепенный выход из аграрного кризиса, карточная система на продовольствие была отменена. Рост производства в индустриальном секторе позволил в 1936 г. постепенно отменить карточки на промышленные товары. Во второй половине 30-х гг. наметилось некоторое улучшение в потребительской сфере, тем не менее, к концу десятилетия заработная плата горожан по сравнению с нэповскими временами (1928 г.) уменьшилась на 40%. Правда, внутри рабочего класса возрастает дифференциация. Среди рабочих выделяются более обеспеченные группы – ударники и стахановцы Что касается советского крестьянства, во второй половине 1930-х гг. жизненный уровень колхозников несколько повысился за счет стабилизации выплат по трудодням, личного подсобного хозяйства и торговли на колхозных базарах.
Сталинская революция сверху как стремление к модернизации производительных сил обернулась архаизацией социальной структуры и взаимоотношений общества и государства. Паспортная система, как форма территориального выражения дискриминации, и жилищное законодательство ограничили социальную мобильность населения. В 1938 г вводятся трудовые книжки, которые хранились в отделах кадров предприятий и без которых человек не мог по своему усмотрению устроиться на работу. В 1940 г. принимаются указы о запрещении самовольного ухода с предприятий и учреждений. Прогул без уважительной причины карался исправительными работами. За самовольный уход с предприятия грозило тюремное заключение. Другим указом (1940 г.) за выпуск недоброкачественной и некомплектной продукции виновные лица наказывались лишением свободы.
В 1930-х гг. в СССР сложилось общество с системой государственных сословий и фактическим делением граждан на управляющих и управляемых. На вершине социальной пирамиды находились представители партийного и советского аппарата. Для номенклатурного слоя чиновничества создается система привилегий, за счет которой обеспечивались её материальные потребности Наиболее ущербным социальным статусом обладало колхозное крестьянство, которое было ограничено в гражданских правах. Во-первых, чтобы остановить неконтролируемую миграцию сельского населения правительство ввело паспортную систему. Паспортная система, выполнявшая по существу репрессивные функции, не распространялась на крестьянство. Во-вторых, вместо принятой в городах денежной зарплаты крестьянский труд оценивался в трудоднях. В третьих, на крестьян-колхозников не распространялась пенсионная система.
Однако самым ущербным и бесправным являлось положение сотен тысяч осужденных.
