- •Вопросы к экзамену за IX семестр
- •I. Историография вопроса.
- •II. Октябрьская революция и образование Временного советского правительства.
- •III. Этапы перехода к однопартийной системе.
- •IV. Конституция рсфср.
- •V. Образование ссср.
- •Лекция: гражданская война и интервенция в росии: причины, эскалация, последствия План
- •II. Фронтовая борьба регулярных армий.
- •III. Интервенция Четверного союза и Антанты в российские дела.
- •IV. Причины поражения антибольшевистских сил.
- •V. Последствия Гражданской войны и интервенции.
- •Лекция: социально-экономический курс советской власти (1917-1921) План
- •II. Содержание политики военного коммунизма.
- •III. Отказ от политики военного коммунизма и её последствия.
- •II. Содержание Новой экономической политики и её итоги.
- •III. Демонтаж Новой экономической политики.
- •Лекция: внутрипартийные дискуссии и борьба внутри большевистского руководства План
- •II. Диспозиционный этап.
- •III. Поражение л.Д. Троцкого и «новой оппозиции».
- •IV. Разгром «объединенной оппозиции» и капитуляция «правого уклона».
- •Контрольные вопросы
- •II. Теория тоталитаризма.
- •III. Теория модернизации.
- •IV. Мобилизационный тип развития
- •Лекция: политика коллективизации и раскулачивания. План
- •II. Политика раскулачивания.
- •III. Сплошная коллективизация.
- •IV. Государственные поставки и самообеспечение колхозников.
- •Контрольные вопросы
- •Лекция: индустриализация ссср. План
- •1. Планирование и финансирование индустриализации.
- •2. Реализация первых пятилетних планов.
- •I. Планирование и финансирование индустриализации.
- •II. Реализация первых пятилетних планов.
- •Лекция: советская политическая система и массовые репрессии 1930-х годов План
- •1. Усиления антидемократических тенденций в ходе сталинской революции сверху.
- •2. Конституционная реформа 1936 года.
- •3. Репрессии второй половины 1930-х годов.
- •I. Усиления антидемократических тенденций в ходе сталинской революции сверху.
- •II. Конституционная реформа 1936 года
- •III. Репрессии второй половины 1930-х годов.
- •Лекция: социально-экономические последствия сталинской революции сверху План
- •1. Директивная экономика мобилизационного типа.
- •3. Демографические последствия сталинской революции сверху.
- •I. Директивная экономика мобилизационного типа.
- •II. Общественная структура и социальные отношения.
- •III. Демографические последствия сталинской революции сверху.
- •Тема № 4 тематический блок: международные отношения и внешняя политика ссср в 1917-1945 годах. План
- •Лекция: этапы и принципы внешней политики ссср.
- •Лекция: внешняя политика ссср периода версальско-вашингтонской системы План
- •1. Стратегия экспорта мировой революции.
- •3. Политика коллективной безопасности.
- •I. Стратегия экспорта мировой революции.
- •II. Курс на мирное сосуществование
- •III. Политика коллективной безопасности и её кризис.
- •II. Советский изоляционизм и ревизия восточноевропейского пространства (1939-1941).
- •III. Внешняя политика ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема № 5 лекция: великая отечественная война 1941-1945 План
- •II. Советско-германский фронт в контексте Второй мировой войны.
- •III. Советская экономическая модель в условиях войны.
- •IV. Советское общество в период Великой Отечественной войны.
- •II. Теоретические прожекты и идеологические кампании.
- •III. Ленинградское дело и подготовка ротации высшей элиты.
- •Лекция: фкторы индустриального развития и аграрный кризис послевоенных лет План
- •1. Приоритеты промышленного развития.
- •2. Стагнация в аграрном производстве.
- •I. Приоритеты промышленного развития.
- •II. Стагнация в аграрном производстве.
- •Лекция: проблемы социального развития в ссср 1945-1953 План
- •2. Политика социального третирования крестьянства.
- •3. Городской социум и «режимные люди».
- •I. Трудности адаптации к мирной жизни.
- •II. Политика социального третирования крестьянства.
- •III. Городской социум и «режимные люди».
- •7. Терминологический словарь
IV. Мобилизационный тип развития
Теория мобилизационного типа развития соответствует цивилизационному подходу, нацеленному на выявление неповторимых принципов развития отдельных цивилизаций. Она занимает компромиссное положение между теориями модернизации и тоталитаризма. Согласно теории, для России, в отличие от западных стран, традиционно был характерен не инновационный, а мобилизационный тип развития общества - развитие, ориентированное на достижение чрезвычайных целей с использование чрезвычайных средств и чрезвычайных организационных форм. Мобилизационный тип развития формируется в условиях дефицита времени и необходимых для развития ресурсов, когда приоритеты обороны предопределяют необходимость форсированных темпов преобразований.
В контексте теории мобилизационного типа развития причины, логика развития и результаты сталинской революции сверху рассматриваются следующим образом. Марксистский идеал социализма предполагал высокий уровень развития производительных сил, который отсутствовал в Советском Союзе. Соответствующий индустриальный базис предстояло создать в условиях крайнего дефицита необходимых ресурсов и в самые в сжатые сроки посредством волевых импульсов, идущих от власти, путём концентрации государством всех наличных резервов во имя достижения декларируемой цели. Общая отсталость СССР предопределила обращение правящей политической элиты к самым радикальным средствам ликвидации разрыва с промышленно развитыми странами. К таким средствам относились: 1) принудительное кооперирование крестьянских хозяйств (коллективизация); 2) форсированная индустриализация с преимущественным развитием тяжелой промышленности. Механизацию и агрономическое обслуживание сельского хозяйства, а также промышленный рывок обслуживала 3) культурная революция, связанная с распространением общей грамотности среди населения, развитием систем школьного и высшего образования, поощрением научных исследований прикладного характера.
Мобилизационная модель развития в направлении социалистического идеала породила чрезвычайные организационные формы управления страной. В таком ракурсе сталинская автократия рассматривается как политическая «надстройка» догоняющей модернизации, как политический институт, сумевший мобилизовать общество на решение самых амбициозных задач. Среди факторов мобилизационного типа развития доминируют политические, а отсюда вытекает первостепенное значение политических элит и политического лидера, которые выполняли функции кнута, подгоняющего социум. Ради достижения намеченной цели происходит максимальная централизация власти, а также широкое применение принуждения и репрессий для подавления сопротивления и общественного недовольства. В силу этого советская политическая система в 1930-е годы становится еще более недемократичной.
В годы Перестройки некоторые советские исследователи приравняли сталинизм к крайней форме мобилизационной модели развития («диктатура идеократии плюс социальная мобилизация»). В соответствии с такой трактовкой, сталинская революция сверху рассматривалась как вынужденно авторитарный и затратный вариант догоняющей технологической модернизации страны.