Календарное планирование психологической практики по всем видам деятельности с 17.11.2011 по 30.11.2011

Составьте календарное планирование психологической практики на две недели согласно программе психологической практики.

В него должны входить:

• Изучение возможности компьютеризации и систематизации базы данных об учащихся и анализ документации психологической службы школы-1 час;

• Изучение материально-технического оснащения класса и кабинета психолога, психологического инструментария классного руководителя.

• Планирование психологической деятельности -3 часа

• Диагностика индивидуальных особенностей когнитивной сферы учащихся (мышление, память, внимание) учащихся тест «Несуществующее животное» -6часа

• Диагностика ближайшего окружения ребёнка 5 часа

• Проектирование и осуществление психологической поддержки учащихся, составление рекомендаций. Подготовка и проведение психологического развивающего занятия - 6 часов

• Рефлексия деятельности 2 ч

Возможна корректировка исходя из условий и потребностей в работе психолога.

2.Теоретическая и методическая подготовка

2.1. Пожалуйста, ответьте на вопросы:

1. Перечислите этические принципы диагностики _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дайте определение проектированию _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дать определение Когнитивная сфера личности _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Приведите примеры методик необходимых для диагностики когнитивной сферы ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема 3 Диагностика индивидуальных особенностей учащегося

3.1 Дать описание методики диагностики мышления, памяти, внимания. Укажите автора методики.

3.2.Сделать выводы о результатах диагностики.

3.5. Дать инструкцию к выполнению социометрии.

Тема 4. Проектирование и осуществление психологической поддержки участников учебно-воспитательного процесса

4.1 Основные алгоритмы работы школьного психолога:

1. Определение запроса на работу психолога, связанного со сложностями учителей в работе с конкретным учеником.

2. Утонение характера проблем ученика путем беседы с учителями и наблюдения за поведением ученика.

3. Составление индивидуальной программы психологического обследования ученика с учетом собранной на предыдущих этапах информации.

4. Проведение необходимых диагностических процедур.

5. Обработка результатов.

6. Формулирование рекомендаций по коррекции проблем ученика.

7. Оформление психологического заключения.