2.2.2. Шкала дифференцированных эмоций по к. Изарду

Создателем данной методики является американский психолог, специалист в области человеческих эмоций, автор дифференциальной теории эмоций К. Изард. Данная методика прошла процедуру стандартизации выполненную Адмакиной Т.А. и Басыгысовой Т.А. [].

Концепция К. Изарда предполагает наличие двух уровней организации эмоций: базовые эмоции (интерес, радость, удивление, печаль, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина) и дифференцированные – более тонкие, нюансные аффективные состояния, представляющие собой сочетания и варианты базовых эмоций.

К. Изард сформировал шкалу дифференцированных эмоций (ШДЭ). Каждая из 10 базовых эмоций определяется тремя независимыми переменными. В опросном листе описаны 30 аффективных состояний (дифференцированные эмоции), субъективно оцениваемые испытуемыми по пятибалльной шкале, которые в результате обработки суммируются в показатели базовых эмоций. В итоге получается 10 числовых значений (от 3 до 15 баллов), представляющие собой выраженность каждой базовой эмоции

Цель методики – тире)определить эмоциональное состояние субъекта по десяти вышеуказанным базовым эмоциям.

В рамках нашего исследования цель применения методики состоит в выявлении у испытуемых индикатора агрессивности – тире. Нвдо правило посмотреть. так называемой триады агрессивности, которая состоит из трех базовых эмоций: гнев, отвращение и презрение. Кроме того, наша задача определить связь вторичных показателей методики ШДЭ и агрессивности испытуемых [].

2.2.3. Цветовой тест Люшера (модификация в.М. Бокова)

Идея создания теста принадлежит швейцарскому психологу Максу Люшеру, в диссертационном исследовании мы используем модифицированный вариант В.М. Бокова.

Цветовой тест Люшера состоит из 8 разноцветных карточек:  - серого (условный номер - 0), темно-синего (1), сине-зеленого (2), красно-желтого (3), желто-красного (4), красно-синего или фиолетового (5), коричневого (6) и черного (7).

Цветные карточки предъявляются испытуемому на белом фоне (например, на листе бумаги формата А4) одномоментно, при дневном освещении. Затем, после оглашения инструкции, испытуемый выбирает наиболее понравившуюся карточку, после чего она переворачивается и убирается в сторону. Эту процедуру с внесение цифры карточки в протокол необходимо проделать до самой последней карточки.

Цель применения данной методики состоит в определении вегетативного тонуса испытуемого, который позволяет установить тип реакции индивидуума: эрготорпный тип реакции (стремление к активности), трофотропный тип реакции (стремление к покою). Возможен вариант, при котором оба типа реакции будут в одинаковой степени представлены. Методика также позволяет определить состояние, в котором пребывает испытуемый: рабочее состояние, состояние релаксации или состояние напряжения. Кроме того, с помощью данного теста мы можем определить значения таких параметров как: психическое утомление, психическое напряжение, тревога и стресс.

В рамках исследования особую ценность будут представлять показатели агрессивности, так, например, соседство желтого и синего цветов будет оцениваться как легкая форма агрессивности равная 1 баллу. Сочетание желтого и черного будет оцениваться 2 баллами на агрессивность, 3 баллами будет оцениваться расположение карточки синего цвета между черной и желтой. Нами поставлена задача, установить влияние вегетативного коэффициента и других показателей теста на проявление агрессивности субъектом.