Тема 7. Правовое регулирование применения иных средств исправления осужденных.

Учебные вопросы:

1.Воспитательная работа с лицами, лишенными свободы.

2. Основные принципы и формы организации труда осужденных к лишению свободы.

3. Общеобразовательное обучение и профессиональная подготовка осужденных.

4. Общественное воздействие и его формы.

Изучив данную тему, студент должен:

иметь представление

-о правовом регулировании применения основных средств исправления осуждения (кроме режима),

- о самодеятельных организациях осужденных как форме воспитательной работы с осужденными,

знать:

- формы и методы воспитательной работы с осужденными,

- понятие и принципы организации общественно полезного труда в местах лишения свободы,

- перечень работ, на которых использовать труд осужденных запрещается.

- понятие рабочего времени и времени отдыха,

- основания применения мер поощрения и взыскания к осужденным.

- понятие общественного воздействия и его формы

уметь:

- раскрыть правовые основы применения труда как одного из основных средств исправления осуждения,

- применять нормы ТК РФ и УИК РФ при определении норм рабочего времени и времени отдыха осужденных,

- раскрыть правовые основы применения воспитательного воздействия к осужденным;

- раскрыть классификацию мер поощрения и мер взыскания,

владеть навыками:

- применения норм УИК РФ, Минимальных стандартных правил обращения с заключенными, регламентирующих их трудоиспользование, использования методов и приемов, направленных на формирование и развитие профессиональной памяти, мышления, психологической наблюдательности, эмоционально-волевых и коммуникативных качеств.

Методические рекомендации по изучению темы

При освоении темы необходимо:

• изучить нормы УИК РФ (Глава 14. ст.103-108, 109-119), учебный материал по Уголовно-исполнительному праву (Особенная часть),

• ознакомиться с Минимальными стандартными правилами обращения с заключенными,

• акцентировать внимание на правовых основах привлечения к труду осужденных в местах лишения свободы, формах и методах воспитательной работы .

• выполнить задания к практическому занятию № 7;

• выполнить тест по теме № 7;

• ответить на следующие вопросы:

- Каковы задачи, основные формы и методы воспитательной работы с осужденными к лишению свободы?

-Что понимают под самодеятельными организациями осужденных?

- Какие меры поощрения и взыскания применяются к осужденным?

- Каковы основания применения мер поощрения и взыскания?

- Что понимают под злостным нарушением режима?

- Что понимают под общественным воздействием на осужденных?

- Какими н.п.а. регулируется привлечение осужденных к труду?

- Каковы условия труда осужденных к лишению свободы?

- Каковы формы начального профессионального образования и профессиональной подготовки?

Нормативно-правовые акты.

Конституция РФ, ст. 37.

Уголовно-исполнительный кодекс РФ, ст.ст.103-108.

Гражданский кодекс РФ, гл.8.

Кодекс законов о труде РСФСР, ст.ст.43, 46, 48, 90, 139-160, 163 175,176.

Трудовой Кодекс РФ.

Правила внутреннего распорядка исправительных учреждений./ Утв. Приказом МВД РФ № 330 от 30 июня 1997 г.

Минимальные стандартные правила обращения с заключенными, ст.ст.71-76.

Уголовно-исполнительное право./ Под ред. И.В. Шмарова. - М., 1996.

Постановление Правительства РФ от 2 августа 1997 г. № 974 « Об утверждении норм создания материально-технической базы для организации воспитательной работы с осужденными в исправительных учреждениях»// СЗ РФ. 1997. № 32.

Приказ Минюста РФ от 25 марта 2003 г. № 69 «Об утверждении Положения об отряде осужденных исправительного учреждения»//Российская газета. № 68. 10 апреля 2003.

Конституция РФ, глава 2.

Уголовно-исполнительный кодекс РФ по состоянию на 15 апреля 2011г., ст.ст. 109-119. Исправительно-трудовой кодекс РСФСР 1970 г., ст.ст.43-4б.

ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ « Об образовании» от 12 июля 1995 г.

Правила внутреннего распорядка ИТУ. Положение об отряде осужденных ИТК, тюрьмы и следственного изолятора /Приказ МВД РФ №259 от 31 мая 1993.

Положение « О порядке формирования и деятельности самодеятельных организаций осужденных в исправительной колонии уголовно-исполнительной системы Минюста РФ» / Утв. Приказом ГУИН № 253 от 14 июля 1999 г.

Положение « О порядке организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах» / Утв. Приказом Минюста РФ и Мин. Общего и профессионального образования РФ 9 февраля 1999 г.

Программа Правительства РФ « Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001/2005 г.», утв. Постановлением Правительства РФ от 16 февраля 2001 г. № 122 // Российская газета. 2000. 12 марта.

Дополнительная литература

Булыков П. Лишает ли свободы колония – поселение? // Российская Юстиция. 2001. № 6. С. 56-57.

Волкова Т. Пожизненная альтернатива: уместна ли гуманность? // Уголовное право. 2003. № 3.

Зубков А И. Социально-правовые и организационные проблемы труда осужденным к лишению свободы. -Рязань. 1980.

Зубков А.И. Трудовое перевоспитание заключенных в советских исправительно-трудовых учреждениях и его правовое регулирование. – Томск, 1970.

Стручков Н.А. Курс исправительно-трудового права Проблемы Особенной части. - М.: Юрид. лит-ра, 1985.

Сундуров Ф.Р. Лишение свободы и социально-психологические предпосылки его эффективности. – Казань, 1980.

Васильев А.И„ Саблина С.Л. Правовое регулирование применения основных средств исправления и перевоспитания. - М., 1983.

Исправительная ( пенитенциарная) педагогика. Учебник. / Под ред. А.И. Зубкова и М.П. Стуровой. – Рязань, 1993.

Сундуров Ф.Р. Лишение свободы и социально-психологические предпосылки его эффективности. - Казань, 1980.

Тюгаева Н.А. Образовательные программы исправления осужденных. – Рязань, 1997.