Изобразительное искусство как форма культуры.
Для изобразительного искусства характерны произведения, эстетическая ценность и образность которых воспринимается чисто зрительно. Произведения изобразительного искусства могут быть беспредметны и даже нематериальны, (заставка на экране, гарнитура книжного шрифта), но, независимо от материальности и предметности, типичные произведения изобразительного искусства обладают чертами объекта (ограниченностью в пространстве, стабильностью во времени).
Способность генерировать объекты — важнейшее свойство изобразительного искусства, связанное с его происхождением, определившее его историю и обуславливающее его развитие. Изобразительное искусство либо создаёт самостоятельные объекты, не имеющие утилитарной ценности (скульптура, живопись, графика, фотоискусство), либо эстетически организует объекты утилитарного назначения и информационные массивы (декоративно-прикладное искусство, дизайн). Изобразительное искусство активно влияет на восприятие предметного окружения.
Изобразительное искусство предельно исторично и специфично для этнокультурных сообществ (религиозный запрет на фигуративность определил его характер в культурах иудаизма и ислама, возникновение пейзажного жанра обусловлено урбанизацией). Вместе с тем эстетическое качество произведений совершенно не зависит от времени и условий их возникновения и доступно восприятию инокультурного человека, достаточно развитого эстетически.
Произведения изобразительного искусства, наряду с архитектурой и скульптурой, являются единственными сохранившимися до наших дней свидетельствами духовной культуры многих исчезнувших цивилизаций. По современным археологическим данным изобразительное искусство возникает в начале верхнего палеолита (ориньяк) и ассоциировано с появлением человека современного типа. Источниками изобразительных форм были «натуральные макеты» охотничьей добычи, цветные отпечатки рук, «макароны» (сплетения параллельных линий, нанесённые пальцами на стены пещер) и некоторые другие продукты деятельности древнего человека. Практически одновременно возникают монументальная живопись на стенах пещер, первобытные формы графики и скульптура.
Изобразительным искусством немедленно осваиваются новые отрасли человеческой деятельности. Совершенствование материальной культуры в мезолите и неолите приводит к зарождению декоративно-прикладного искусства в различных видах. Возникновение в историческое время письменности приводит к появлению каллиграфии. В цивилизациях Древнего мира изобразительные искусства присутствуют уже в значительном жанровом разнообразии, приобретают выраженную этнокультурную специфику, подвергаются теоретическому осмыслению. Формируются развитые представления об авторстве. Изобразительные искусства развивались в тесной связи с архитектурой и письменностью, регулировались канонами древности и «большими стилями» Средних веков и Нового времени. Эти периоды ознаменованы распространением тиражной графики, экспоненциальным развитием живописи и скульптуры, возникновением и обособлением новых жанров.
На рубеже XIX—XX вв. появляется фотоискусство, оформляется, в современном представлении, дизайн; в традиционных видах намечаются новые неизобразительные направления. В двадцатом веке изобразительное искусство переживает невиданно интенсивный обмен с динамическими видами искусства. Его методы и технологии экспортируются в киноискусство (мультипликация).
Литература как форма культуры
Литературе как виду искусства присуще многомерное, историческое осмысление действительности, восприятие и изображение ее как процесса. Предметом ее познания и воспроизведения является человек в жизненном процессе и все с ним связанное. Поэтому художественную литературу называют человековедением. Иван Франко назвал историю науки драмой идей. Взяв за основу эту мысль, историю литературы называем драмой идей и образов. Писатель, исследуя мир, говорит образами и картинами, которые так же влияют на ум, как и научные выводы, но еще больше на душу, эмоциональный мир читателя. Художник, вооружившись словом, рисует живые и яркие образы, создает правдивые картины жизни, влияя на фантазию читателей и их воображение.
Он ставит героя перед лицом неминуемой необходимости действовать, побуждая его руководствоваться социальными мотивами или иррациональными толчками, становясь жертвой собственных иллюзий. Мотив «утраченных иллюзий», преодоление героями своих иллюзий - давний мотив изящной словесности, который нашел яркое воплощение и в произведениях украинских художников слова. Реальность во всем разнообразии переносится в художественное произведение, становится «второй реальностью», чем-то похожей с действительностью, но преобразованной писателем согласно его вкусам, идеологическим ориентациям, эстетичным вкусам.
Моделирование реальности подчиняется логике художественного мышления художника, отвечает его замыслу - представить свою картину мира, высказать свои идеалы. Художественное новаторство или феномен творческих вкусов отбора материала и его художественное освоение обусловлены психологией художника, его этическими и моральными взглядами, сквозь призму которых он интерпретирует мир в пределах собственных знаний. Вместе с тем художественное произведениеразвивается по законам жанра, стилевого течения в искусстве.
Вопреки случайному подбору материала, условности и субъективности творчества, предоставлению преимущества тем или другим фактам, явлениям, произвольности толкований, писатель имеет конечную цель: представить читателю эстетичный образ реальности, в котором «случайное» становится средством осмысления вероятной природы частных явлений и человеческого бытия. Такая магия правдоподобия художественной картины мира достигается с помощью отдельных деталей, воспроизведенных ситуаций, описаний, диалогов, монологов и художественного обобщения. Поэтому читатель образ «другой реальности» воспринимает как возможный вариант мироздания, которое можно воспринимать или возражать. Такова природа художественной литературы как разновидности искусства.
Литературу разделяют на периоды: ХІ - ХVІІІ столетия - давняя, ХІХ столетие - новая, ХХ - начало ХХІ столетие – новейшая литература. Изящная словесность ХІХ столетия делится на меньшие самостоятельные периоды: литература первых десятилетий ХІХ столетия; 40 - 60-е годы; 70- 90-е годы, конец ХІХ - начало ХХ столетия. Каждый период характеризуется своими образами, проблематикой, жанровой, стилистической своеобразностью, определенными эстетичными открытиями, художественными достижениями. Художники ориентировались на передовые философские и эстетичные идеи, создавали в русле поисков писателей Европы. Это подтверждает функционирование стилевых течений в западноевропейских и украинской литературах: классицизма, сентиментализма, романтизма, реализма, натурализма, модернизма, которые, в сущности, развивались в небольших временных промежутках, а под конец ХІХ столетия совпадали.
Неотъемлемым признаком литературы является ее национальная своеобразность и всечеловеческое измерение. Это означает, что искусство слова каждого народа имеет национальную самобытность, является носителем признаков, которые характеризуют нацию, отображают ментальность народа, его духовность. Общие национальные особенности мировосприятия обусловлены исторически, сформированы географическими особенностями территории страны, на которой живет народ, ее экономическими, общественными условиями, а также культурой, в частности литературной жизнью. Национальная своеобразность литературы обозначается на тематике и проблематике произведений, изображении характерных типов, которые показывают себя через индивидуализированные черты героев.
Это органическое качество художественной литературы определенного народа ярко раскрывается через систему содержательных и формально-стилевых особенностей, присущих национальным художникам. Но литература каждого народа несет в себе не только национальные особенности, а и общечеловеческие, близкие читателям других народов. Литература является гуманистическим художественным феноменом, поскольку всегда несла большой заряд любви к человеку, защищала человеческое достоинство. Читателям многих стран импонирует пафос утверждения духовной ценности человека, его права на свободу, равенство, свободное развитие, защиту государственной независимости. Развитие литературы происходит в беспрерывных поисках, экспериментах, т.е. постоянно находится в процессе.