
- •Оглавление
- •Введение. Психология народной мудрости
- •Основные этнопсихологические направления в устном - народном творчестве
- •Глава 1. Этнопсихология: пословицы и поговорки
- •§1.Психология патриотического воспитания подрастающего поколения
- •Психологические особенности патриотического воспитания
- •Патриотизм к Родине
- •Гуманизм
- •§2. Этнопсихология семейного воспитания
- •Советы для отца
- •Роль матери в семейном воспитании
- •Роль родственников
- •§3. Народные мудрости в этнопсихологии Этика национальных отношений
- •Взаимосвязь этнопсихологии и зоопсихологии
- •Личность
- •Психологические особенности трудовой деятельности
- •Деструктивное поведение личности в социуме
- •Этикет национальный
- •§4. Психология личности
- •Особенности психологии личности
- •Самость
- •Человек-актуализатор
- •Человек – интеллигент
- •Человек - труженик
- •Связь этнопсихологии и зоопсихологии
- •Манипулирующая личность
- •§5.Психология экологического воспитания
- •Психологические особенности экологического воспитания
- •Экология окружающей среды
- •Экология социума
- •Экология личности
- •§6.Психологические особенности неблагополучия личности
- •Психология негативного воспитания
- •Конфликтный человек
- •Конфликт внутри личности
- •Человек паникер
- •Человек невежда
- •Человек – манипулятор
- •Агрессивный человек
- •Глава 2. Этнопсихологические идеи в учебно-воспитательной работе школы
- •§1. Работа психолога со старшеклассниками
- •Содержание
- •§2. Примерный классный час для старшеклассников
- •Содержание.
- •§3. Работа психолога со старшеклассниками
- •Содержание
- •§4. Примерный открытый урок для детей старших классов
- •Содержание
- •§5. Работа психолога с детьми старших классов.
- •Содержание
- •§6.Работа с родителями, детей старших классов.
- •Содержание
- •§7.Примерный открытый урок для детей старших классов
- •Содержание
- •§8.Беседа с детьми в юношеском возрасте
- •Содержание
- •Заключение
- •Словарь
Экология окружающей среды
В тени одного дерева может отдохнуть тысяча овец.
Глубокую воду не замутить.
Дерево, принося плоды, гнет к земле.
Если б от воды прибавлялись силы, лягушка стала бы великаном.
Если бы каждая пчела была медоносной, то горы и долины тонули бы в меду.
Жалеть волка – жертвовать овцой.
Змея меняет кожу, а не повадки.
Каждая трава на своем корне растет.
Как бы гора ни была высока, дорога через нее проходит.
Как садовник не спеши, а груша раньше срока не поспеет.
Когда кошка не может достать до мяса – говорит, что оно протухло.
Когда у змеи болит голова, она спит посреди дороги.
Лев боится только муравья.
Лев – самец то или самка – все равно лев.
Леса без шакалов не бывает.
Лисе нет дела, сколько стоит петух.
Лучшая груша в лесу достается медведю.
Мясник думает о жире, а коза – о жизни.
На вершине горы и снег приобретает вкус.
Не подыхай, ослик: придет весна, вырастет трава.
Ночью солнце не появится в место луны.
Близкий дым ослепляет.
Будет ли тень прямой, если ствол кривой?
В июле вода в кувшине закипает.
В каждом стебельке есть сок.
В конце сентября дожди проливные.
В марте воробьи гнезда вьют, а деревья зеленеют.
Ветры дуют не так, как хотят корабли.
Выйти из бани тяжелее, чем войти в нее.
Дерево вырастает из семени.
Если вода застаивается на одном месте, она портится.
Ешь мало – проживаешь долго.
Живая собака лучше мертвого льва.
Змея от своего яда не погибает.
Каждая птица наслаждается своим пением.
Когда появляются ангелы, черти скрываются.
Конь лучше знает своего всадника.
Кто не станет волком, того волки загрызут.
Лай собак не вредит облакам.
Лев остается львом даже в клетке.
Лев остается львом, даже если ослабли его когти; собака остается собакой, даже если она выросла среди львов.
Лучше дышать свежим воздухом, чем пить лекарства.
Без росы трава не растет.
Без тучи дождя не бывает.
Волки, идущие по одной тропе, друг друга не съедят.
Экология социума
Обращайся к врачу до того, как заболеешь.
Пока сын мал, будь ему воспитателем; когда вырастет – братом.
Почитайте старший – вас станут почитать младшие.
Арба доставляет хлеб домой, сани везут хлеб на базар.
Экология личности
Красота лица – в красоте характера.
Плод жизни человека – его доброе имя.
Время не придет — цветок не распустится
Горшок с маслом по виду узнаешь.
Даже когда шутишь, говори обдуманно.
Далекое солнце сильно греет.
Дно терпения — чистое золото.
Драгоценный камень на земле не валяется.
Изучение содержания пословицы, поговорки об экологическом воспитании формирует у личности такие основные идейные качества как патриотизм, альтруизм, адаптированность, интеллигентность, активность, гордость, самосознание.
Знакомство, анализ устного народного творчества, применение теории на практике, превращение этих знаний в жизненные принципы позволяют успешно сформировать следующие научения:
-
воспитать экологически безопасный тип характера у личности;
-
регулярно развивать, совершенствовать социально-психологические качества человека;
-
проявлять позитивные социально-психологические особенности личности в процессе общения с живой и не живой природой;
-
поднимать собственный социально-психологический статус в социуме и в процессе общения с окружающим миром.
Экологическое воспитание развивает такие личностные качества как проницательность, сплоченность, сопереживание, сострадание, сочувствие, чуткость. Все перечисленные качества обеспечивают успешное социально-психологическое содержание экологического воспитания.