- •Братск 2008
- •1.Организационно-методический раздел
- •6. Приложения № 1-№ 9
- •Введение
- •1. Организационно-методический раздел
- •Цели и задачи выполнения и защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы (вкр)
- •1.2. Структура, алгоритм работы и основные требования к выполнению вкр
- •Введение
- •Главы и параграфы
- •Заключение
- •Список источников и литературы
- •Приложения
- •2. Оформление выпускной квалификационной работы
- •Приемы сокращения библиографических ссылок (сносок)
- •Защита выпускной квалификационной работы
- •4. Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ
- •Рассмотрено и рекомендовано
- •5. Список рекомендуемых источников и литературы
- •Дополнение в список учебной литературы по специальностям «Связи с общественностью» и «Реклама»
- •Перечень научных и специализированных журналов,
- •Заявление
- •Приложение 3
- •Оглавление
- •Базовые (обязательные) структурные элементы
- •Основные модульные блоки:
- •Список источников литературы
- •Источники на иностранных языках
Источники на иностранных языках
Smith A.D. The Concept of Social Change.-L.,1973
Wallaerstain I. The Modern World-system.V.1,2.- N.Y.,1974-1976
Примечание:
В сносках: у книг, газет, журналов указание страниц делается следующим образом С. 25-29 (конкретное указание страниц)
В списке источников и литературы:
- у книг отмечается общее количество страниц: 540с.
- у газет, журналов конкретные страницы: С. 25-26.
Правильно пишется: СПС «КонсультантПлюс» Версия проф. 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
ВИДЫ ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ |
||
Диаграмма 1 СООТНОШЕНИЕ ВИДОВ ТЕРРИТОРИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ |
Диаграмма 2 СООТНОШЕНИЕ ВИДОВ ТЕРРИТОРИЙ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ В 1993 ГОДУ |
|
города районного
значения 1,30%
муници-пальные
округа 0,79%
городские районы
0,10%
районы значения
соответст-вующего субъекта 11,87%
города значения
соответст-вующего субъекта 3,56%
объеди-ненные
города и районы 0,51%
сельские и
поселковые территории 81,87% |
города значения
соответст-вующего субъекта 2,20%
города районного
значения 1,43%
городские районы
0,99%
районы значения
соответст-вующего субъекта 6,42%
сельские
и поселковые территории 88.96% |
|
Диаграмма 3 СООТНОШЕНИЕ УРОВНЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ |
||
муниципальные
образования второго уровня 53,05%
муниципальные
образования первого уровня 46,91%
муниципальные
образования третьего уровня 0,04% |
||
Гистограмма 1 ПРЕОБРАЗОВАНИЕ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ В МУНИЦИПАЛЬНЫЕ2 |
||
Муниципальные образования в 1998 году в процентах к числу административно-территориальных образований в 1993 году
|
|
1 Моисеев В.А. Паблик рилейшнз.Теория и практика / В.А. Моисеев. –М.: ООО”ИКФ Олига-Л”, 2001- С.96.
1 Синяева И.М. Паблик рилейшнз в коммерческой деятельности:Учебник / Под редакцией профессора Г.А. Васильева.-М.:ЮНИТИ,2000.-С.5.
2 С.М. Тучков. Становление политических паблик рилейшнз: предпосылки, проблемы, перспективы. - http://prpro.hut.ru/spec.html
21 Формирование органов местного самоуправления в Российской Федерации. 1995-2000. Электоральная статистика. – М.: Весь мир, 2000. – С. 10.