Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Рабочая программа Логика Эк.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
23.11.2018
Размер:
59.06 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

НОВОРОССИЙСКИЙ ФИЛИАЛ

Социально-экономический факультет

УТВЕРЖДАЮ

____________________________

"____"_____________ 20__ г.

Рабочая программа дисциплины

«Логика»

Направление подготовки

080100 «Экономика»

Профиль подготовки

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения очная

Новороссийск, 2011

1. Цели освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Логика» является сформировать у обучаемых понимание форм и законов логического мышления, вооружить их методологией формально-логического решения наиболее типичных проблем в сфере их будущей профессиональной деятельности, привить навыки логически аргументированного рассуждения, умение вести дискуссию и полемику.

2. Место дисциплины в структуре ооп.

Дисциплина «Логика» относится к циклу ООП Б1.6 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.

Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются;

Является сопутствующей для дисциплины «Философия», а также пропедевтическим курсом для всех социально-гуманитарных дисциплин в качестве их методологической основы.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Логика» направлен на формирование общекультурных компетенций, предполагающих, что выпускник:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- историю возникновения и этапы развития логики;

- логическую характеристику основных форм абстрактного мышления: понятий, суждений и умозаключений;

- сущность и содержание основных формально-логических законов, условия их соблюдения в культуре мышления и аргументированном рассуждении;

- основные логические формы развития научного знания и их роль в аргументации;

- виды и способы логического доказательства истины;

- логику вопросов и ответов;

Уметь:

  • правильно, обоснованно и творчески применять ос­новные положения формальной логики, делать верные выводы и обобщения;

  • в письменном и устном аргументированном рассу­ждении соблюдать требования основных формально-­логических законов, владеть культурой аргументации в логике вопросов и ответов;

  • решать логические задачи и выполнять упражне­ния, которые моделируют варианты ситуаций, возмож­ных в аргументированном рассуждении;

  • логически правильно определять, классифициро­вать и осмысливать сложные процессы социального раз­вития, происходящие в мире и в Российской Федерации;

Владеть:

  • навыком аргументированно отстаивать свою точку зрения, делать логически обоснованные выводы;

  • информацией об актуальных проблемах современной логики;

  • концептуально-терминологическим аппаратом формальной логики.

4. Структура и содержание дисциплины «Логика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет _2_ зачетных единиц, _72_ часа.

п/п

Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Лекции

Семинар

Лаб. практич

Самост. работа

1

Формальная логика как наука

1

1-2

2

2

4

Оценка выступлений и презентаций на семинаре

2

Понятие

1

3-4

2

2

4

Оценка выполненных упражнений, тестов, задач по пройденной теме

3

Суждение

1

5-6

2

2

4

Опрос по пройденной теме. Оценка выступлений.

4

Логика вопросов и ответов

1

7-8

2

2

4

Проверка самостоятельной работы

5

Дедуктивное умозаключение

1

9-10

2

2

4

Оценка выполненных упражнений, тестов, задач по пройденной теме

6

Индуктивное умозаключение

1

11-12

1

1

2

Оценка участия в семинаре-диспуте

7

Умозаключение по аналогии

1

11-12

1

1

2

Оценка участия в семинаре-диспуте

8

Основные формально-логические законы

1

13-14

2

2

4

Подготовка научных сообщений

9

Гипотеза

1

15-16

2

2

4

Опрос по пройденной теме, оценка выступлений

10

Доказательство

1

17-18

2

2

4

Оценка участия в семинаре-диспуте

Зачет

ИТОГО

18

14

4

36

Содержание курса:

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

Тема 1

Формальная логика как наука

Логический процесс мышления как познаватель­ный процесс отражения объективной реальности. Мыш­ление и язык. Естественные и искусственные языки. Мышление как объект формальной логики. Логика и другие науки о мышлении. Объективная обусловлен­ность мышления в его содержании и формах. Понятие логической формы. Основные формы мышления: поня­тие, суждение, умозаключение. Истинность мысли и формальная правильность рассуждения. Понятие логи­ческого закона. Предмет формальной логики. Логика формальная и диалектическая, ограниченность функций формальной логики. Логика и язык.

Возникновение логики как науки. Основные этапы развития логики. Изменение методов логики в процессе ее исторического развития. Логика классическая и не­классическая. Фундаментальные направления некласси­ческой логики. Особенности современного этапа разви­тия формальной логики. Овладение логикой - важное условие сознательного развития и совершенствования способности специалиста к творческому и правильному мышлению.

Тема 2

Понятие

Понятие как центральная категория логики. Язы­ковые формы выражения понятий. Приемы образования понятий. Логическая структура понятия: содержание понятия и его объем. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия. Виды понятий по объ­ему: общие (регистрирующие и нерегистрирующие), единичные и нулевые. Виды понятий по содержанию: конкретные и абстрактные, относительные и безотноси­тельные, положительные и отрицательные, собиратель­ные и несобирательные. Логическая характеристика в экономической теории.

Сравнимые и несравнимые понятия. Виды сравни­мых понятий: совместимые и несовместимые. Логические отношения между совместимыми понятиями: то­ждество, пересечение, подчинение. Логические отноше­ния между несовместимыми понятиями: соподчинение, противоположность, противоречие.

Логические операции с понятиями: обобщение, ог­раничение, определение, деление. Виды, правила опре­деления и деления понятий. Значение операций опреде­ления и деления в практике экономиста.

Тема 3

Суждение

Суждение как форма мышления. Суждение и по­нятие. Предложение как языковая форма выражения суждения. Простые и сложные суждения. Логическая структура простого суждения: субъект, предикат, связ­ка, квантор. Виды простых суждений по объему субъек­та (общие, частные, единичные), по качеству связки (ут­вердительные, отрицательные), по содержанию предика­та (свойства, отношения, существования). Объединенная классификация простых суждений: общеутвердитель­ные, общеотрицательные, частноутвердительные, частноотрицательные.

Распределенность терминов в суждении. Правила распределенности терминов в основных видах простых категорических суждений: А, Е, I, О.

Виды сложных суждений в соответствии с функ­циями логических связок: соединительные, раздели­тельные, условные. Виды сложных суждений по количе­ству терминов.

Сравнимые и несравнимые суждения. Виды срав­нимых суждений: совместимые и несовместимые. Логи­ческие отношения между совместимыми простыми суж­дениями: равнозначность, частичная совместимость, подчинение. Логические отношения между несовмести­мыми простыми суждениями: противоположность, про­тиворечие. Логический квадрат как модель отношений между простыми категорическими суждениями. Прави­ла их соотнесения по истинности. Отношения совмести­мости и несовместимости между сложными суждениями. Таблица соотнесения их по истинности. Модальность суждений и ее виды: алетическая, эпистемическая, де­онтическая.

Тема 4

Логика вопросов и ответов

Роль вопроса в познании экономических явлений. Языковая форма выражения вопроса. Логическая сущность вопроса, его структура. Соотношение вопроса, проблемы, задачи и упражнения. Позитивная и негативная предпосылки вопросов.

Виды вопросов: явные и скрытые; простые и слож­ные; уточняющие и восполняющие; открытые и закры­тые; узловые и наводящие; корректные и некорректные. Правила постановки вопросов.

Логическая сущность ответа. Виды ответов: пря­мые и косвенные; полные и частичные. Ответы на про­стые вопросы. Ответы на сложные вопросы. Правила формулировки ответов. Логические основы управления вопросно-ответными ситуациями в экономической сфере.

Тема 5

Дедуктивное умозаключение

Общая характеристика умозаключения. Логиче­ская структура умозаключения. Условия получения ис­тинного выводного знания. Классификация умозаклю­чений.

Логическая сущность дедукции. Виды, особенности и состав дедуктивных умозаключений. Непосредствен­ные дедуктивные умозаключения: превращение, обра­щение, противопоставление предикату, умозаключение по логическому квадрату.

Опосредованные дедуктивные умозаключения. Простой категорический силлогизм и его структура. Общие правила силлогизма. Правила терминов. Особен­ности применения терминов в теории права. Правила посылок и их влияние на истинность выводов в дедуктивных умозаключениях. Фигуры сил­логизма и их правила. Модусы простого категорического силлогизма. Сложный категорический силлогизм: сущность и основные виды (сорит, эпихейрема).

Разделительное умозаключение и его разновидно­сти. Разделительно-категорическое умозаключение и его модусы. Условно-разделительное умозаключение. Ди­лемма.

Условное умозаключение и его разновидности. Чисто условное умозаключение. Условно-категорическое умозаключение и его формы. Значение различных ви­дов дедуктивных умозаключений в практической дея­тельности экономистов.

Тема 6

Индуктивное умозаключение

Понятие об индукции. Индуктивное умозаключе­ние как умозаключение от знания меньшей степени общности к новому знанию большей степени общности. Общая характеристика индуктивных умозаключений. Особенности полной индукции. Условия применения полной индукции. Неполная индукция: сущность и ос­новные виды. Популярная, научная и статистическая индукция. Условия повышения достоверности выводов в популярной индукции. Логические ошибки, возможные при использовании популярной индукции. Научная ин­дукция, требования, предъявляемые к ней.

Значение выявления причинно-следственной связи в научном познании. Индуктивные методы установления причинно-следственных связей: метод сходства, метод различия, соединенный метод сходства и различия, ме­тод сопутствующих изменений, метод остатков. Специ­фика использования методов научной индукции в экономической практике.

Тема 7

Умозаключение по аналогии

Общая характеристика аналогии. Особенности ана­логии как формы умозаключения, отличающие ее от других рассуждений. Правило, регулирующее логиче­ский переход в выводах по аналогии. Условия повыше­ния достоверности и степени вероятности выводов по аналогии.

Виды умозаключения по аналогии: аналогия свойств и аналогия отношений; строгая, нестрогая и ложная аналогия. Аналогия права. Аналогия закона. Особенности применения умозаключения по аналогии в деятельности экономиста.

Тема 8

Основные формально-логические законы

Понятие логического закона. Основные свойства правильного мышления. Общая характеристика законов логики как законов правильного мышления. Сущность и специфика формально-логических законов. Виды фор­мально-логических законов, их объективная основа.

Закон тождества как выражение определенности мысли. Качественная определенность предметов и явле­ний мира - объективная основа закона тождества. Логи­ческая сущность закона. Условия закона тождества: то­ждество предмета мысли и тождество мысли о предмете. Логические ошибки, возникающие при нарушении дан­ных условий: подмена понятия и подмена тезиса. Значе­ние закона тождества в мыслительной и практической деятельности экономиста.

Закон противоречия как выражение непротиворе­чивости мышления. Логическая сущность закона. Сфера действия закона противоречия: несовместимые сужде­ния. Условия закона противоречия. Сущность логиче­ского противоречия. Логическое и диалектическое про­тиворечие. Значение закона в мыслительной и практической деятельности экономиста.

Закон исключенного третьего как выражение не­противоречивости и последовательности правильного мышления. Связь данного закона с законом противоре­чия, различия между ними. Логическая сущность зако­на исключенного третьего, его основные требования. Сфера действия закона - противоречивые суждения. Значение закона исключенного третьего в мыслительной и практической деятельности экономиста.

Логическая сущность закона достаточного основа­ния. Его место среди других формально-логических за­конов. Специфика закона - обращенная связь логического основания и логического следствия, ее характеристи­ка. Последствия для мыслительной деятельности лич­ности при нарушении требований данного закона. Зна­чение закона достаточного основания в деятельности экономистов.

Тема 9

Гипотеза

Понятие гипотезы, ее существенные признаки и ло­гическая структура. Виды гипотез: общие, частные, на­учные, рабочие. Понятие следственной версии. Основные этапы разработки гипотезы: выдвижение гипотезы, раз­витие гипотезы, проверка гипотезы. Соотношение гипо­тезы с проблемой и теорией.

Логико-методологические требования к построению гипотезы и ее особенности в экономическом исследовании. Проверка гипо­тезы. Дедуктивное выведение следствий. Сопоставление следствий с фактами. Способы доказательства гипотезы. Значение гипотезы в деятельности экономиста.

Тема 10

Доказательство

Понятие доказательства. Логическая структура до­казательства. Логическое доказательство. Доказательное рассуждение и вера. Построе­ние доказательства, его роды и виды. Способы доказа­тельства: прямое и косвенное.

Прямое и косвенное подтверждение тезиса. Виды косвенного подтверждения тезиса: апагогическое и раз­делительное. Методы прямого и косвенного подтвержде­ния тезиса.

Прямое и косвенное опровержение тезиса. Виды косвенного опровержения тезиса: апагогическое и разделительное. Способы опровержения: опровержение тези­са, опровержение аргументов и опровержение демонст­рации.

Правила доказательства и возможные ошибки при их нарушении. Паралогизмы и софизмы. Логические парадоксы.