Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

Гомельский государственный политехнический колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «Статистика»

для учащихся заочного отделения

специальности 2 – 25 – 0131 «Финансы»

2-27 01 31 «Экономика и организация производства»

2-26 02 03 «Маркетинг»

Составил преподаватель:

Н.В. Деревянко

Содержание

1. Пояснительная записка;

2. Тематический план дисциплины;

3. Календарно-тематический план дисциплины;

4. Перечень рекомендуемой литературы;

5. Методические рекомендации по изучению тем;

6. Вопросы для самоконтроля (тест);

7. Методические рекомендации по выполнению заданий домашней контрольной работы. Пример выполнения практического задания;

8. Задания домашней контрольной работы;

9. Перечень теоретических вопросов к экзамену, итоговой контрольной работе по дисциплине.

Пояснительная записка

Рыночная экономика существенно повышает требования к качеству подготовки экономистов. Чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда, сегодня необходимо владеть современным статистическим инструментарием анализа экономической информации.

За последние два столетия статистика претерпела значительные изменения. Преподаватели статистики университетов в Германии 18 века сегодня назывались бы специалистами по политическим наукам. Современный представитель этой науки наряду со сбором, обработкой и анализом данных все больше внимания уделяет вопросам интерпретации получаемых результатов. Статистические методы применяются в химии и геологии, лингвистике и истории, в социологии и психологии, экономике и промышленности.

Программой дисциплины «Статистика» предусматривается изучение методов сбора и обработки статистической информации, её обобщения в условиях функционирования новых информационных технологий.

Целью изучения дисциплины является формирование у учащихся основ теоретических знаний, практических умений в области статистических исследований, анализа социально-экономических явлений, навыков составления статистической отчетности, развития аналитического мышления, воспитание ответственности за формирование объективной экономической информации для всех уровней управления.

В результате изучения дисциплины: в объеме учебных часов в рамках учебной программы и также самостоятельного из учения теоретического и практического материалов, выполнения домашней контрольной работы, консультационных часов, итогового компьютерного тестирования по дисциплине, экзамена по дисциплине учащийся должен

Знать на уровне представления:

• Место статистики в системе наук

• Государственную систему статистического учета

• Этапы, общие правила и принципы статистических исследований и наблюдений

Знать на уровне понимания:

• Статистические методы расчета социально-экономических показателей

• Формы статистической отчетности, порядок, сроки их представления

• Величины, используемые для расчета показателей

Уметь:

• Применять основные методы и приемы статистики для решения практических задач

• Рассчитывать основные статистические показатели

• Пользоваться методическими указаниями, инструкциями по составлению статистической отчетности

• Составлять установленную статистическую отчетность

Тематический план дисциплины

Раздел, тема	Количество часов
	Всего	В том числе практические занятия
Введение Раздел 1. Основы теории статистики Статистическое наблюдение Сводка и группировка статистических данных Абсолютные и относительные величины Средние величины и показатели вариации Ряды динамики Индексы Графическое изображение статистических данных Обязательная контрольная работа Раздел 2. Статистика отрасли 2.1. Отрасль как объект изучения статистики 2.2. Статистика продукции (работ, услуг) 2.3. Статистика трудовых ресурсов 2.4. Статистика производительности труда и заработной платы 2.5. Статистика средств производства 2.6. Статистика научно-технического прогресса 2.7. Статистика материальных ресурсов 2.8. статистика себестоимости продукции (работ, услуг) 2.9. Статистика финансовых результатов деятельности организации Итого	1 29 2 4 4 4 4 8 2 1 40 1 7 4 8 4 2 4 4 6 70	11 2 2 2 2 2 1 17 2 2 4 2 1 2 2 2 28