Заключение

В настоящее время часто приходится сталкиваться с тем, что лидерство в организации ограничивается, как правило, властью насилия и властью поощрения. Так называемые лидеры редко стремятся понимать своих последователей, подчиненных, в результате происходят конфликты. Распадается команда. Деятельность перестает быть эффективной.

Настоящей работой мы показываем необходимость рассматривать то, что ценно, значимо для возникновения взаимопонимания, что делает деятельность команды более слаженной. Если лидер знает и понимает особенности каждого члена группы, если лидер способен оправдать ожидания своих последователей, то ему меньше придется сталкиваться со стрессом и подвергать стрессу окружающих, что позволит всем сохранить физическое и психическое здоровье.

Проведенное нами исследование личностных конструктов позволяет познакомиться с индивидуальными ценностными представлениями о лидерстве у специалистов творческих профессий. Полученный профиль идеального лидера нацелен на помощь руководителям, работающим со специалистами творческих профессий в сфере журналистики для корректировки лидерского имиджа, развития сильных лидерских сторон и компенсации слабых. С другой стороны данный профиль может быть полезен при подборе руководителей. Создается возможность для улучшения психологического климата в организации, когда руководители (лидеры) назначаются в зависимости от запросов группы.

С помощью модифицированных нами репертуарных решеток в дальнейшем можно изучать системы когнитивных представлений о лидерстве у представителей различных сфер деятельности и профессий. Проведенное исследование может стать основой для последующего изучения специфики построения в сознании членов организации образа идеального лидера в зависимости от их рода деятельности. Рассмотрение особенностей эмоционального лидерства у специалистов творческих профессий с точки зрения ценностно-смысловой сферы личности позволяет по-новому взглянуть на суть феномена лидерства, важной составляющей которого, по полученным нами результатам, является значимость вовлеченности в социальное окружение и положительного отношения к нему. Продолжение исследований в этом направлении видится нам как рассмотрение эмоционального лидерства в разрезе ценностно-смысловых систем групп специалистов различных профессий.

Библиография

[1] Алифанов С.А. Основные направления анализа лидерства//Вопросы психологии, 1991, № 3.

[2] Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Наука, 1994.

[3] Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: Изд-во МГУ, 2002.

[4] Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.: Мысль, 1988.

[5] Будинайте Г.Л., Корнилова Т.В. Личностные ценности и личностные предпосылки субъекта // Вопросы психологии, 1993, № 5.

[6] Брудный А.А., Каетарадзе Д.Н. Экополис. Введение и проблемы. – Пущино, 1981.

[7] Василюк Ф.Е. Психотехника выбора // Психология с человеческим ли­цом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. — М.: Смысл, 1997.

[8] Васюков И. Лидеры и лидерство глазами грандов психологии, 2005. - http://proza.ru/2005/01/14-168m

[9] Гоулман Д., Бояцис Р., Макки Э. Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007

[10] Забродин Ю. М., Похилько В. И. Теоретические истоки и назначение репертуарных личностных методик // Предисл. к кн.: Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. – М.: Прогресс, 1987.

[11] Залезник А. Лидерство и менеджмент в компании, 2006. – http://psyfactor.org/lib/lider5.htm

[12] Занковский А.Н. Организационная психология. – М.: Флинта: МПСИ, 2002.

[13] Исаев Ю.В. Политология (электронное учебное пособие). – Ульяновск: ИДО УлГТУ, 2003. – http://www.uvauga.ru/HSD_chair/Political_science/

[14] Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. — СПб.: Речь, 2004.

[15] Келли Дж. Теория личности. Психология личностных конструктов. – СПб.: Речь, 2000.

[16] Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Психология руководства и лидерства в спортивном коллективе. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.

[17] Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975.

[18] Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени // Психологическое обозрение №1, 1998. – http://psychology.net.ru/articles/content/1089228298.html

[19] Леонтьев Д.А. Внутренний мир личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2000.

[20] Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. – М.: Смысл, 2007.

[21] Лурье С.В. Историческая этнология. – М., Аспект Пресс, 1998.

[22] Лэнгле А. Жизнь, наполненная смыслом. – М.: Генезис, 2004.

[23] Манухина С.Ю. Эмпирический анализ мотивации достижения как структурного образования.// Вестник МГУ. №1. – М., 2003, с.85-87.

[24] Мась А. Эмоциональное лидерство // №2, 2007. Управление компанией – http://www.management.web-standart.net/issues/2007/2/1016/

[25] Одинцов П.К., Веретеникова Л.А. Формирование образа идеального руководителя в истории науки управления // Педагог №5, 1998. – http://www.uni-altai.ru/Journal/pedagog/pedagog_5/a17.html

[26] Ойстер К. Социальная психология групп. – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004.

[27] Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. – М.: Мысль, 1971.

[28] Родлер К., Кирхлер Э. Управление в организациях // Психология труда и организационная психология; т. 2/ Пер. с нем. – Х.: Гуманитарный центр, 2003.

[29] Серый А.В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002.

[30] Серый А.В. Система личностных смыслов: структура, функции, динамика / А. В. Серый; науч. ред. М. С. Яницкий. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004.

[31] Стюарт В. Практическое применение репертуарных решеток в бизнесе. – http://www.pssw.vspu.ru/other/science/publications/valerie_stewart/chaper6_stewart.htm

[32] Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. – М.: Прогресс, 1987.

[33] Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2008.

[34] Шерковин Ю.А. Проблема ценностных ориентации и массовые инфор­мационные процессы // Психол. журн., 1982. – Т. 3. – № 5.

[35] Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л.: Медицина, 1989.

[36] Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000.

[37] Ben-Yoav O., Hollander E.P., Carnevale P.J.D. Leader legitimacy, leader-follower interaction, and followers` ratings of the leader // The journal of social psychology, 1983, 121.

[38] Graen, G.B., Uhl-Bien, M. Relationship-Based Approach to Leadership. Development of Leader-Member Exchange LMX Theory. Leadership Quarterly, 6, 1995.

[39] Enquire Within. Kelly's Theory Summarised. – http://www.enquirewithin.co.nz/theoryof.htm

[40] Hollander, E.P., and Julian J.W. Contemporary trends in the analysis of leadership perceptions. Psychological Bulletin 71, 1969.

[41] Kelly George A. The Psychology of Personal Constructs. Volume: 1 – Routledge, London, 1991.

[42] Kelly George A. A brief introduction to personal construct theory. In D. Bannister (Ed.). Perspectives in personal construct theory. New York: Academic Press, 1970.

[43] Lionel Dionne. Leader-Member Exchange (LMX): Level of Negotiating Latitude and Job Satisfaction. - Université De Moncton, Shippagan, 2000.

[44] Lord R.G., Maher K.J. Leadership and information processing. – Routledge, London, 1993.

[45] Lord, R.G., J.S. Phillips, and M.C. Rush. Effects of sex and personality on perceptions of emergent leadership, influence, and social power. Journal of Applied Psychology 65, 1980.

[46] Mischel, W. Toward a cognitive social learning reconceptualization of personality. Psychological Review 80, 1973.