И. А. Еленская

ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА

АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Методические указания для студентов

специальности 050100 «Актерское искусство»,

специализация 050101 «Артист драматического театра и кино»

Пояснительная записка

Дисциплина «английский язык» является одной из важнейших дисциплин гуманитарного цикла. Основной целью дисциплины является приобретение базовых знаний и навыков, необходимых для бытового общения на английском языке, для чтения и работы с текстами, в основном драматическими.

Отличием дисциплины «английский язык» для студентов специальности «Актерское искусство», является особое внимание, уделяемое формированию фонетической компетенции, связанной со спецификой театральной деятельности. В этой связи изучение английского языка предполагается разделить на два этапа:

первый этап - вводно-фонетический курс, целью которого является формирование фонетических навыков: произносительно-артикуляционных и ритмико-интонационных;

второй этап – основной, в процессе которого изучается лексико-грамматический материал, необходимый для общения в наиболее распространенных повседневных ситуациях.

Целью основного этапа курса является овладение студентами различными видами речевой деятельности и формами речи (устной, письменной). Особое внимание в процессе изучения курса уделяется устной речи (монологической, диалогической), а также использованию навыков устной речи для актерского искусства.

Задачи курса

В результате изучения дисциплины «Английский язык» студент должен:

• произносить звуки, слова, фразы в соответствии с фонетико-артикуляционными нормами английского языка;

• произносить тексты (в основном, драматические) в различном темпе с правильными интонированием и паузацией;

• инсценировать диалог, рассказать стихотворение, спеть песню на английском языке.

• Знать лексический минимум по пройденным темам (1200 слов), поддержать беседу в наиболее распространенных ситуациях повседневного общения;

• Читать и переводить со словарем драматические тексты;

• Разыграть этюд на английском языке, самостоятельно инсценировать отрывок из драматического произведения;

• Спеть песню на английском языке;

• Принять участие в спектакле, поставленном на английском языке.

Данное методическое пособие включает материал по практической фонетике английского языка, необходимый для формирования и развития фонетических (произносительно-артикуляционных и ритмико-интонационных) навыков, особо важных для студентов специальности «Актерское искусство».

Фонетика. Понятие о звуковой и письменной форме языка

Язык возник и существует как средство общения людей, прежде всего в звуковой, устной форме. Письмо является лишь условным изображением звуковой формы языка. Поэтому для того, чтобы овладеть языком, необходимо, прежде всего, овладеть его звуковой формой, его фонетическим строем. Изучением фонетического строя языка занимается фонетика.

Определение слова «фонетика» как науки о звуке заложено в самом названии, образованном от греческого сло­ва  [fo:ne:] — «звук». Начало развития фонетики в России связывается с именами выдающихся лингвистов Бодуэна де Куртенэ, профессора Петербургского университета, и его последователя Л. В. Щербы. Л. В. Щерба сформулировал поня­тие фонемы и оттенка фонемы: «В живой речи произносится значительно большее, чем мы это обыкновенно думаем, количество разнообразных звуков, которые в каждом данном языке объединяются в сравни­тельно небольшое число звуковых типов, способных дифференцировать слова и их формы, т. е. служить целям челове­ческого общения. Эти звуковые типы и имеются в виду, когда говорят об отдельных звуках речи. Они называются фонемами. Реально же произносимые различные звуки, являющиеся тем частным, в котором реализуется общее, т.е. фонема, называются оттенками фонем». В современной лингви­стике оттенки или варианты фонем называются аллофонами. Однако известно, что человеческая речь с физи­ческой стороны состоит не из отдельных звуков, а из звуковых потоков, разделенных паузами и имеющих определенное ин­тонационное оформление. Они являются формой выражения человеческой мысли. В потоке речи звуки взаимодействуют, меняют свою окраску и характер звучания. Эти явления также изучаются фонетикой.

Фонетика — одна из областей лингвистики, предметом ко­торой является изучение звучащей речи.