- •Информатика и ит Учебное пособие для технических специальностей
- •Учебное пособие по информатике и икт для студентов первого курса полностью соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта профильного среднего (полного) общего образования.
- •Описание рабочего места студента для выполнения практических занятий
- •Практические занятия Практическое занятие № 1 Устройства персонального компьютера. Правила техники безопасности при работе с персональным компьютером.
- •Магистрально-модульный принцип построения компьютера
- •Магистрально-модульный принцип построения пк
- •Работа в лаборатории
- •Контрольные вопросы.
- •Практическое занятие № 2
- •Работа в лаборатории
- •Контрольные вопросы.
- •Практическое занятие № 3
- •Работа в лаборатории
- •Практическое занятие № 4
- •Краткая сводка команд, применяемых при верстке документа
- •Подведите итоги и проверьте, как вы запомнили изученный материал
- •Практическое занятие № 5
- •Формулы механического движения
- •Лицевые панели для dpx в кабельных секциях
- •Диаграмма «Расходы семьи»
- •Практическое занятие № 6
- •Практическое занятие № 7
- •Практическое занятие № 8
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие № 11
- •Практическое занятие № 12
- •Практическое занятие № 13
- •Практическое занятие № 14
- •Практическое занятие № 15
- •If условие then оператор_1 else оператор_2
- •Практическое занятие № 16 Разработка программы, содержащей операторы цикла
- •Практическое занятие № 17
- •Практическое занятие № 18
- •Практическое занятие № 19
- •Содержание отчета
Диаграмма «Расходы семьи»

Методика выполнения работы
-
Выделить блок данных, которые хотите представить графически.
-
В меню Вставка выбрать команду Объект
-
В диалоговом окне выбрать Диаграмма Microsoft Graph
-
Подпишите параметры диаграммы: название диаграммы, название осей.
-
Для этого: выделите диаграмму, вызовите контекстное меню, выберите Объект диаграмма, выделите появившеюся диаграмму
-
Контекстное меню, Параметры диаграммы
Вариант 1
Создайте вычисляемую таблицу квадратов чисел x2, x3
|
Число x |
X2 |
X3 |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
Вариант 2
Создайте вычисляемую таблицу квадратов чисел x2, x3
|
Число x |
X2 |
X3 |
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
Вариант 3
Создайте вычисляемую таблицу квадратов чисел x2, x3
|
Число x |
X2 |
X3 |
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
Вариант 4
Создайте вычисляемую таблицу и постройте диаграмму, отражающую численный состав групп
|
Группа |
Количество девочек |
Количество мальчиков |
ВСЕГО |
|
ТЭО |
|
|
|
|
ТМ |
|
|
|
|
Э |
|
|
|
Вариант 5
-
Создайте вычисляемую таблицу
-
С помощью формул посчитайте, сколько всего продукции было произведено за каждый указанный год
-
Отразите в диаграмме выпуск любого вида продукции по годам
|
|
творог |
сметана |
кефир |
Итого за год |
|
2005 |
50 |
260 |
322 |
|
|
2006 |
105 |
266 |
370 |
|
|
2007 |
120 |
250 |
330 |
|
|
2008 |
115 |
400 |
296 |
|
Практическое занятие № 6
Создание списков. Списки нумерованные, маркированные, многоуровневые
Цель занятия: Изучить создание и редактирование маркированных, нумерованных и многоуровневых списков.
Задание
-
Изучить конспект
-
Знать окно программы Word
-
Подготовить ответы на контрольные вопросы «Учебное пособие по информатике» Чекановой Н.Н. с. 35 - 39
Работа в лаборатории
-
Установите параметры страницы документа.
-
Разбейте документ на страницы.
-
Установите необходимые размеры шрифтов.
-
Ознакомьтесь с методическими указаниями по созданию маркированных, нумерованных и многоуровневых списков.
-
Выполните задания своего варианта. Познакомьте преподавателя с выполненными заданиями.
Пояснения к работе
Чтобы создать список на основе существующего текста необходимо:
Выделите абзацы, которые войдут в список;
Нажмите на кнопку панели инструментов: Нумерация или Маркеры.
Если необходимо изменить числовую последовательность или установить отступы более точно и т.д., выполните следующее:
Выделите абзацы (строки), которые войдут в список;
выберите команду Формат Список. Или из контекстного меню выберите команду Список;
в диалоговом окне Список откройте закладку Нумерованный или Маркированный;
выберите стиль списка из предложенных вариантов. Для нумерованного – здесь же можно установить – начать «список заново» или «продолжить»;
если из предложенных вариантов нет подходящего, то нажмите кнопку «Изменить»;
выберите подходящий маркер, нажав кнопку Маркер или нужный шрифт, нажав Шрифт. Здесь же установите отступы.
Чтобы создать многоуровневый список, после выделения строк выберите команду Формат Список Многоуровневый и выберите стиль списка из предложенных вариантов.
Если из предложенных вариантов нет ничего подходящего, то нажмите Изменить и следуйте рекомендациям:
-
Установите номер уровня, который нужно настроить;
-
Выберите тип нумерации или вид маркера;
-
Установите нужный формат, вводя/удаляя перед или после номера (появляется автоматически требуемый символ);
-
Ввести, с какого номера начинать список;
-
Поменяйте, если нужно цвет, размер символа и т.п.;
-
Установите положение номера от левого поля страницы;
-
Установите положение текста от левого поля страницы;
-
Далее смените уровень и проделайте остальные действия.
Для вывода на экран символов второго, третьего и т. д. уровней, нажимайте клавишу <Tab> в начале строки столько раз, в зависимости на какой уровень вы переходите, или же клавиши <Shift+Tab> для перехода на один уровень вверх.
Содержание отчета
Отчет должен содержать тему занятия, ответы на контрольные вопросы и вывод по работе. Показать преподавателю выполненные задания.
Контрольные вопросы
-
Как можно установить нумерованный или маркированный список?
-
Какими способами можно установить многоуровневый список?
-
Как изменить цвет маркера или номера элемента списка и что нужно сделать, чтобы добавить маркер из таблицы символов?
Литература
-
Учебное пособие Н.Н.Чекановой с.26
-
Микшина В.С. Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для вузов.
-
Гай Харт – Девис «Word 97». ─ С. 12 – 45
-
Ю. Шафрин Информационные технологии, 2 часть. ─ С. 50 – 80
-
О. В. Ефимова, В. М. Моисеева, Ю. А. Шафрин Практикум по компьютерной технологии. ─ С. 108 – 200.
Варианты индивидуальных заданий
Задание 1
Методика выполнения задания
Создайте новый документ и добавьте в него следующие многоуровневые списки. Вид списков должен быть в соответствии с образцом. Выделить нумерованную строку, контекстное меню, список, многоуровневый, изменить, нумерация, новый маркер, выбрать вид маркера (либо символ, либо рисунок).
Образец
-
Компьютерное оборудование
-
Системный блок
-
Материнская плата
-
ОЗУ
-
ПЗУ
-
Постоянное запоминающее
устройство
-
Перепрограммируемое постоянное
запоминающее устройство
-
Клавиатура
-
Функциональные клавиши
-
F1
-
F2
|
Вариант 1
|
Вариант 2
|
|
Вариант 3
|
Вариант 4
19) Смешанный |
|
Вариант 5
|
|
Задание 2
Создайте верхний колонтитул на всех страницах, кроме первой, в которой вставьте из текста колонтитула номера страниц, дату создания документа и рисунок, вырезанный из панели инструментов колонтитула. Произвести форматирование вставленной информации в соответствии с образцом

Методика выполнения задания
-
Создайте колонтитул согласно образца.
-
Скопируйте панель колонтитулов в графический редактор Paint, для этого наберите комбинацию клавиш Alt + Print Screen.
-
Находясь в Paint, выделите и вырежьте рисунок даты панели колонтитулов.
