
- •Вопрос 1. Место теории литературы в системе гуманитарных наук.
- •Вопрос 2. Литературоведение как наука. Предмет и задачи теории литературы.
- •Вопрос 3. Главные и вспомогательные дисциплины литературоведения. Цели и задачи истории литературы и литературной критики.
- •Вопрос 4. Происхождение искусства и его специфика. Искусство и наука.
- •Вопрос 5. Классификация видов искусств. Литература как вид искусства.
- •Вопрос 6. Художественный образ как всеобщая категория художественного творчества.
- •Вопрос 7. Соотношение жизнеподобия и условности. Виды художественной условности.
- •Вопрос 8. Язык художественной литературы. Художественная речь
- •Вопрос 9. Тропы как средство предметной изобразительности.
- •Вопрос 10. Основные стилистические фигуры и их определения. Художественные приемы поэтической фонетики.
- •Вопрос 11. Понятие о литературном произведении: форма и содержание. Категории содержания.
- •Вопрос 12. Литературное произведение: художественное время и художественное пространство.
- •Вопрос 13. Концепция хронотопа Бахтина.
- •Вопрос 14. Литературное произведение: фабула и сюжет, основные составляющие сюжета и стадии развития. Внесюжетные элементы.
- •Вопрос 15.Литературное произведение: конфликт и композиция, их типология. Художественная деталь, интерьер и пейзаж.
- •Вопрос 16. Типология литературного субъекта.
- •Вопрос 17. Основные категории стиховедения. Ритм, размер, стопа. Исключения в стопном стихе.
- •Вопрос 18. Силлабо-тоническое стихосложение: принципы организации. Понятие рифмы и строфы.
- •Вопрос 19. Роды и жанры литературы. Поэзия и проза. Типы эмоционально-смыслового звучания произведения.
- •Вопрос 20. Эпос и лирика, их жанровое своеобразие.
- •Вопрос 21. Драма и драматические жанры. Межродовые и внеродовые жанры.
- •Вопрос 22. Художественный метод. Проблема соотношения художественного метода и литературного направления. Основные методы современного литературоведения.
- •Вопрос 23. Литературные направления и течения. Литературные манифесты.
- •Вопрос 24. Понятие о литературном процессе. Литературные группировки и школы.
- •Вопрос 25. Понятие культурной традиции. Культурная традиция в её значимости для литературы.
- •Вопрос 26. Литературные иерархии. «Высокая литература», массовая литература, паралитература, беллетристика.
- •Вопрос 27. Интерпретация литературного произведения. Понимание и смысл литературного произведения.
- •Вопрос 28. Автор, повествователь, персонаж.
- •Вопрос 29. Литература и сми.
- •Вопрос 30. Литературоведение и журналистика: цель и задачи.
Вопрос 2. Литературоведение как наука. Предмет и задачи теории литературы.
Литературове́дение — наука, изучающая художественную литературу как явление человеческой культуры. Появилась в период развития художественного творчества из письменности. Главные отрасли: теория литературы, история литературы и литературная критика. В литературоведении есть много направлений, в том числе нетрадиционных — психоаналитическое и психиатрическое.
Предмет и дисциплины литературоведения.
Современное Л. представляет собой очень сложную и подвижную систему дисциплин. Различают три главные отрасли Л.: теория литературы, история литературы и литературная критика. Теория литературы исследует общие законы структуры и развития литературы. Предметом истории литературы является прошлое литературы как процесс или как один из моментов этого процесса. Литературную критику интересует относительно единовременное, последнее, "сегодняшнее" состояние литературы; для неё характерна также интерпретация литературы прошлого с точки зрения современных общественных и художественных задач.
Предметы и задачи(цели) ТЛ:
Цели:
Подготовить теоретическую базу для всех литературных дисциплин.
Задачи:
1. Изучить специфику художественной литературы, как особой формы духовной деятельности людей, общественной сущности литературного творчества.
2. Изучить общие закономерности исторического развития литературы (учение о направлениях, родах, жанрах, течениях,методологиях, системах стихосложения) Термины теории литературы имеют функциональную роль.
Предмет – художественное произведение
Объект – это природа словесного творчества, разработка и систематизация теоретико-литературных знаний о сущности, о социальной природе литературы, о специфических свойствах, о роли литературы в общественной жизни.
Вопрос 3. Главные и вспомогательные дисциплины литературоведения. Цели и задачи истории литературы и литературной критики.
Главные и вспомогательные дисциплины литературоведения.
Теория литературы является методологической базой для всех дисциплин филологического цикла факультета журналистики. Одновременно в курсе затрагиваются вопросы философского порядка, осмысление которых необходимо в повседневной работе журналиста (место категории «другого» в литературе и журналистике, философия слова, история эстетических категорий и пр.).
Текстология - отрасль филологии, занимающ-ся изучением и изданием текстов лит.произв. и дальнейшего литературоведческого исследования
Эвристика - совок.разного рода литературоведческих разысканий, как правило, частного характера: установления авторства, адресата письма, даты; раскрытие и объяснение лит.мистификации;
Палеография - историко-филологическая дисциплина, задачей кот.является изучение истории письма, а также изучение памятников др.письменности с целью их прочтения и опред. Времени и места создания;
Библиотековедение – наука о фондах, хранилищах не только художественной, но и научной литературы, сводные каталоги
Библиография – вспомогательная дисциплина любой науки, научная литература по тому или иному предмету.
Связь литературы
Семиотика – это наука о знаках и знаковых системах
Герменевтика- изучает, как читающая публика воспринимает текст. Искусство и теория истолкования текстов. Учение о понимании смысла высказывания и личности говорящего. Базовые свойства: Интерпретация, смысл, понимание.
Философия – направление мыслей автора.
Психология – понимание характеров персонажей.
Лит. критика и история литературы(цели и задачи)
Литературная критика, оценка и истолкование художественного произведения, выявление и утверждение творческих принципов того или иного литературного направления; один из видов литературного творчества. Литературная критика исходит из общей методологии науки о литературе ( литературоведение) и опирается на историю литературы. В отличие от истории литературы, она освещает процессы, происходящие прежде всего в литературном движении современности, или интерпретирует классическое наследие с точки зрения современных общественных и художественных задач. Литературная критика тесно связана как с жизнью, общественной борьбой, так и с философскими и эстетическими идеями эпох. В современной литературная критика культивируются различные жанры - статья, рецензия, обзор, эссе, литературный портрет, полемическая реплика, библиографическая заметка. Но в любом случае критик в известном смысле должен соединять в себе политика, социолога, психолога с историком литературы и эстетиком. При этом критику необходим талант, родственный таланту и художника, и учёного, хотя вовсе не идентичный с ними.
История литературы изучает процесс развития литературы разных народов, в разные эпохи их исторического развития, историю творчества каждого писателя, возникновения , смены, развития лит. направлений и течений.
Слово littera -- по-латыни значит буква, litterae -- письменность, litteratus -- занимающийся письменностью. Исходя из самого смысла слова, обычно историю литературы определяют, как историю всего, что когда-либо было написано. При таком определении словесность устная не находит в литературе места. Необходимо в основу определения положить не слово, а самый предмет, и построить не вербальное, а реальное определение, учитывая, как зарождение понятия, так и постепенно его развитие. В историю литературы входят все те письменные и устные произведения, в которых выражается миросозерцание эпохи. Историку литературы приходится изучать не только развитие художественных форм и стилей, не только развитие идей, лежащих в основе художественных произведений, собственно поэтических, ему необходимо исследовать также идеи, и религиозные, и философские, и социальные, и эстетические, которые обусловили мироощущение и миросозерцание данной эпохи и отразились в произведениях слова.