
- •Тема 1. Теоретические основы бе30пасности жи3недеятельности
- •Ход занятия
- •Опасные и вредные факторы
- •5.Заполните таблицу:
- •6.Заполните таблицу:
- •7. Заполните схему:
- •8. Заполните таблицу:
- •9. Заполните схему:
- •Тема 2. Природные опасности
- •3)Заполните схему: Классификация чс природного характера
- •8)Заполните таблицу: Сила землетрясений
- •9. Заполните таблицу:
- •12. Заполните схему:
- •16. Заполните схему:
- •20. Заполните схему:
- •25. Заполните таблицу:
- •30.Заполните таблицу: Действия населения при внезапном приходе цунами
- •Опасности метеорологического характера
- •32.Заполните схему:
- •34.Заполните таблицу: Поведение человека во время пурги
- •38.Заполните таблицу: Поведение человека во время грозы
- •Тема 3. Биологические опасности
- •4.Заполните таблицу:
- •7.Заполните таблицу:
- •11.Заполните таблицу: Характеристика инфекционных заболеваний животных
- •13.Заполните таблицу: Характеристика инфекционных болезней растений
- •Тема 4.Техногенные опасности
- •Ход занятия Радиационная авария
- •4.Заполните таблицу: Характеристика ионизирующего излучения
- •Влияние облучения на организм человека
- •12.Заполните таблицу:
- •13.Заполните таблицу:
- •22.Заполните таблицу. Поражающие факторы пожара
- •27.Заполните таблицу: Виды огнетушителей
- •Взрыв и обучения здания
- •31.Заполните таблицу: Влияние ударной волны на организм человека
- •Тема 5. Экологические опасности
- •4. Заполните схему:
- •7. Заполните таблицу:
- •8.Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •Тема 6. Безопасность в быту
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорте
- •Ход занятия Безопасность в городе
- •2. Определите, что является причинами провоцирующими нападения:
Тема 2. Природные опасности
Цель занятия: познакомить студентов с многообразием природных опасностей и разработать практические рекомендации по правилам провёдения и действиям населения в условиях природных катастроф.
Вопросы для теоретической подготовки:
1. Понятия природных опасностей и стихийных бедствий. Сходство и различие между стихийным бедствием и чрезвычайной ситуацией.
2. Характерные особенности природных опасностей.
3. Классификация ЧС природного характера и ин взаимосвязь.
4. Характеристика ЧС геологических: землетрясение; вулканическая деятельность, снежная лавина, оползни и сели.
5. Характеристика ЧС гидрологических: наводнения, цунами, нагоны, заторы, зажоры.
6. Характеристика ЧС метеорологических: ураган, буря, смерч; пурга, гроза, туман, гололед.
7. Природные пожары: понятие, классификация, способы тушения.
8. Признаки, предшествующие возникновению ЧС; природного характера, активные пассивные меры по их предупреждению.
9.Действия населения в зоне ЧС во время и после стихийного бедствия.
Материальное оснащение занятия: иллюстративные материалы, тематические видеофильмы.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1.Дайте определение понятий:
Природные опасности - это
Стихийное бедствие - это
Чрезвычайные
ситуации - это
Катастрофа - это
2.Перечислите характерные особенности природных опасностей;
1)
2)
3)
4)
5)
3)Заполните схему: Классификация чс природного характера
ЧС
природного характера
Геологические или литосферные
Гидрологические или гидросферные
Метеорологические или атмосферные
Природные пожары
Космические
Опасности геологического характера
Землетрясение
4. Дайте определение:
Землетрясение – это ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сейсмология – это ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Перечислите предвестники землетрясения:
1)_______________________________________________________________________
2)_______________________________________________________________________
3)_______________________________________________________________________
4)_______________________________________________________________________
5)_______________________________________________________________________
6)_______________________________________________________________________
Заполните таблицу:
Алгоритм поведения при землетрясении
Мероприятие |
Действия человека |
Подготовка к землетрясению |
|
Поведение во время землетрясения |
1.Вы находитесь дома:
2.Вы находитесь на улице
3.Вы находитесь в общественном транспорте
4.Вы находитесь в машине |
Ликвидация последствий землетрясения
|
|
7)Ответьте на вопросы:
Как человек узнает о начале землетрясения?
1)_______________________________________________________________________
2)_______________________________________________________________________
3)_______________________________________________________________________
4)_______________________________________________________________________
5)_______________________________________________________________________
Через какой промежуток времени после начала колебания земной поверхности начнётся главный _________________________________________________________
Какова продолжительность времени одного землетрясения?_____________________ _________________________________________________________________________
Почему после землетрясения пользоваться спичками?___________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие природные опасности может вызвать землетрясения?
1)_________________________________ 4)___________________________________
2)_________________________________ 5)___________________________________
3)_________________________________ 6)___________________________________
Как оценивается сила землетрясения?________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________