- •Тема 1. Теоретические основы бе30пасности жи3недеятельности
- •Ход занятия
- •Опасные и вредные факторы
- •5.Заполните таблицу:
- •6.Заполните таблицу:
- •7. Заполните схему:
- •8. Заполните таблицу:
- •9. Заполните схему:
- •Тема 2. Природные опасности
- •3)Заполните схему: Классификация чс природного характера
- •8)Заполните таблицу: Сила землетрясений
- •9. Заполните таблицу:
- •12. Заполните схему:
- •16. Заполните схему:
- •20. Заполните схему:
- •25. Заполните таблицу:
- •30.Заполните таблицу: Действия населения при внезапном приходе цунами
- •Опасности метеорологического характера
- •32.Заполните схему:
- •34.Заполните таблицу: Поведение человека во время пурги
- •38.Заполните таблицу: Поведение человека во время грозы
- •Тема 3. Биологические опасности
- •4.Заполните таблицу:
- •7.Заполните таблицу:
- •11.Заполните таблицу: Характеристика инфекционных заболеваний животных
- •13.Заполните таблицу: Характеристика инфекционных болезней растений
- •Тема 4.Техногенные опасности
- •Ход занятия Радиационная авария
- •4.Заполните таблицу: Характеристика ионизирующего излучения
- •Влияние облучения на организм человека
- •12.Заполните таблицу:
- •13.Заполните таблицу:
- •22.Заполните таблицу. Поражающие факторы пожара
- •27.Заполните таблицу: Виды огнетушителей
- •Взрыв и обучения здания
- •31.Заполните таблицу: Влияние ударной волны на организм человека
- •Тема 5. Экологические опасности
- •4. Заполните схему:
- •7. Заполните таблицу:
- •8.Заполните таблицу:
- •11. Заполните таблицу:
- •Тема 6. Безопасность в быту
- •Тема 7. Безопасность в городе и на транспорте
- •Ход занятия Безопасность в городе
- •2. Определите, что является причинами провоцирующими нападения:
4.Заполните таблицу: Характеристика ионизирующего излучения
Виды излучения |
Проникающая |
Поражающая |
Способ защиты |
α |
|
|
|
β |
|
|
|
γ |
|
|
|
5. Дополните схему:
-
Радиационные эффекты облучения людей
-
Соматические
Генетические
-
Ранние
Отдаленные
1)_________________ 1)____________________ 1)___________________
2)_________________ 2)____________________ 2)___________________
3)_________________ 3)____________________ 3)___________________
4)_________________ 4)____________________ 4)___________________
5)_________________ 5)____________________ 5)___________________
6. Заполните таблице:
Влияние облучения на организм человека
Доза облучения (рада) |
Характер биологических последствий облучения |
Вероятность материального исхода |
25 – 50
|
|
|
150 – 250
|
|
|
250 – 350
|
|
|
350 – 700
|
|
|
>700
|
|
|
5000
|
|
|
>2000
|
|
|
7. Ответьте на вопросы:
От чего зависит вероятность выздоровления человека, находящегося на третьей стадии лучевой болезни?
а)_______________________________________________________________________
б)_______________________________________________________________________
д)_______________________________________________________________________
Как население узнает об аварии, связанной выбросом РВ?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каковы действия человека, оказавшегося в зоне радиоактивного заражения?
а)_______________________________________________________________________
б)_______________________________________________________________________
г)_______________________________________________________________________
На какие органы человека ионизирующие излучение оказывает наибольшее воздействие?
а)_______________________________________________________________________
б)_______________________________________________________________________
в)_______________________________________________________________________
г)_______________________________________________________________________
д)_______________________________________________________________________
К чему приводит ионизация живых тканей?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что такое дезактивизация, и с целью она проводится?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Закончите предложения:
Острую форму лучевой болезни_____________________________________________
_________________________________________________________________________
Хроническую форму лучевой болезни вызывает________________________________
_________________________________________________________________________
Наибольшую опасность γ - излучения представляет_____________________________
_________________________________________________________________________
Йодная профилактика проводится с целью____________________________________
_________________________________________________________________________
Единицами измерения радиации являются_____________________________________
_________________________________________________________________________
9.Определите последовательность поведения человека в случае аварии на РОО:
1) снимите верхнюю одежду, обувь и поместите их в пластиковый пакет;
2) включите телевизор или радио и слушайте сообщения;
3) тщательно проветрите всю комнату;
4) завершите герметизацию квартиры;
5) сделайте запас питьевой воды в герметической таре;
6) покиньте квартиру и попытайтесь найти убежище или противорадиационное укрытие;
7) позвоните родственникам: они могут еще не знать о случившемся;
8) закройте все окна и двери;
9) отключите газ;
10) примите душ;
11) защитите органы дыхания влажной ВМП;
12) не волнуйте соседей, молчите о случившимся;
13) заверните в пищевую плёнку открытые и поместите их в холодильник;
14) спуститесь в подвал своего дома.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Отметьте те правильные (П) или неправильные (НП) утверждения:
Утверждения |
П |
НП |
Прием йодного калия защищает ткани щитовидной железы, не позволяя откладываться в них радиоактивному йоду |
|
|
Проникающая способность у β - частиц меньше, чем у α - частиц |
|
|
Для защиты от радиоактивного стронция рекомендуется употреблять в пищу продукты, содержащие кальций (фасоль, молоко, гречку) |
|
|
Внешнее γ – облучения человека приводит к развитию острой лучевой болезни |
|
|
Радиоактивный стронций накапливается в костной ткани |
|
|
α – лучи имеют наименьшую проникающую способность |
|
|
α – лучи имеют самую большую длину пробега |
|
|
Радиоактивный йод накапливается в мягких тканях тела |
|
|
Попадания радиоактивных веществ внутрь безопасного для организма |
|
|
β – излучении обладает большей проникающей способностью и проходит в ткани организма на глубину 1-2 см |
|
|
В организме наиболее радиочувствительные половые и кроветворные клетки, а также клетки эпителия тонкой кишки |
|
|
У облучённых людей детородная функция не нарушается |
|
|
Проникающая способность γ – излучения невысока |
|
|
Наступление патологических последствий зависит от величины полученной дозы |
|
|
Изменение в соматически их и половых клетках возможны при профессиональном облучении работников атомной промышленности, медицинских, при производстве циферблатов, а также у населения, проживающего в зоне аварии |
|
|
Ионизирующего излучения используют в медицине при диагностике болезней и лечении больных |
|
|
Ионизирующих излучение от техногенных источников не может превышать природный радиационный фон в миллионы раз |
|
|
11. Ответьте на вопросы:
Что такое химически опасный объект (ХОО)?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Что называется химической аварией?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что такое АХОВ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что такое СДЯВ?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Каковы последствия химической аварии?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что называется токсодозой?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что называется зоной (очагом) химического характера?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________