9. Основные этапы в развитии науки. Исторические типы научной рациональности

Надо сказать, что до сих пор нет однозначного решения по вопросу о времени возникновения науки. С точки зрения одних авторов, наука возникла в античности в VI веке до н.э., по сути, одновременно с философией. Другие авторы утверждают, что наука формируется лишь в Новое время, в XVII веке, начиная с трудов Галилея, а до этого времени знание должно быть охарактеризовано как преднаучное. У обеих позиций имеются веские основания. Какие это основания? Вопрос о времени возникновения науки связан, прежде всего, с выбором признаков научности. В качестве таких признаков научности мы, например, можем предложить следующее: во-первых, это рациональность, доказательность знания; во-вторых, это наличие в составе знания идеальных объектов; и, в-третьих, это неутилитарность знания (т.е. это знание не должно носить прикладной характер). Наверное, научное знание должно обладать такими признаками. И все эти признаки отчетливо обнаруживаются в античности. Поэтому многие авторы считают, что наука сформировалась в античной Греции. Философия и наука здесь, можно сказать, зарождаются одновременно. Учения Платона, Аристотеля, Пифагора, Демокрита и других мыслителей явно несут в себе указанные признаки научности… Однако ради справедливости следует отметить, что в этот период формируются лишь некоторые из наук – геометрия, механика, астрономия, логика, медицина, и они находятся в неразрывном единстве с философией, не образовывая еще своего специфического царства. Есть и другой немаловажный момент: многие достижения античности не получили широкого распространения и в значительной степени были утрачены последующими веками. Поэтому ряд авторов относят античность и эпоху средневековья к периоду преднаучного знания. Наука, утверждают эти авторы, рождается в Новое время, когда складывается экспериментальное естествознание, когда появляется базовая научная теория (механика Ньютона), когда наука становится социальным институтом и знания транслируются через поколения без потерь.

Учитывая это разногласие по вопросу о времени возникновения естественных наук, перечислим теперь основные этапы в развитии науки.

В истории естествознания можно выделить несколько этапов. Период приблизительно с VI века до н.э. (начало зарождения философии) и до XVI – XVII веков характеризуется существованием натурфилософии. Далее, с XVI – XVII веков появляется классическое естествознание, которое завершается на рубеже XIX – XX веков. Этот исторический период, в свою очередь, можно разделить на два этапа: этап становления механистической картины мира (до 30-х годов XIX века) и этап зарождения и формирования эволюционных моделей мира (до конца XIX – начала XX века). Затем следует так называемый период неклассического естествознания, который завершается к середине XX века. И, наконец, последний период в истории естествознания, продолжающийся и по сей день, принято обозначать как период постнеклассического естествознания.

Каждая новая веха в истории естественных наук является результатом не только революционных открытий, но и изменений, происходящих в сфере мышления. Именно поэтому в переломные для науки моменты истории как бы из глубины на поверхность всплывают многие философские проблемы, – проблемы, которые раньше может быть считались неактуальными.

3)Классическая наука(17-18вв)-этап становления механ.картины мира Этап становления эволюционных идей. она начинается с трудов Галилия, в принимаемых им методах присутствуют все черты науки. Галилий предпринимает шаги по формированию фунд . признака- детерминизм( учение о связи и взаимообусловленных различных сторон действительности )

Гелеология- учение о целесообразности всего сущего.

В классич науки признание получ. Опред вид детерминизма- Лапласовский детерминизм (вселенную, где нет никакой случайности, все связано между собой законами механики и все может математич рассчитано)

Происходит переход к представлению бесконечной вселенной , развиваю идею о бесконечной вселенной и о бесчисленности миров в учениях Галилея.

Классическая наука понимает познание как созерцание , как отражения воздействия объекта, объект существует независимо от субъекта и процесса познания

В классич науке рождается убеждение, что в науке происходит накопление знаний

Наука достигнет точного знания о мире.

Широкое применение приборов и эксперим установок

4)Неклассическая наука - критика фундаментальных представлений классич науки: подверглось критике понятие об абсолютном времени и пространстве

Создание неевклидовых геометрий. На протяжении 2-х тысячелетий евклидова геометрия была точной и незыблемой, образцовой

К концу 19 в физике были сделаны необъяснимые открытия с точки зрения классич науки: опыт Майкельсона (измеряя скорость света по направлению движения земли и против). Откр радиоактивности, откры электрона.

Профессия ученого становится более массовой. Быстро развивается прикладная наука, появляется исслед лаборатории, на науку все больше влияет политика в 20 в . Происходит революция- изменения, формулируют новые фундам законы.

ОСОБЕННОСТИ: 1. Происходит переход от Лапласовского детерминизма к детерминизму вероятностному. Ограничения Лапласовсоко детерминизма была доказана ещё Дарвином.

2 Мир понимается ни как созерцание , а как активная деятельность субъекта. Невозможно отделить объект познания от средств его изучения.

3 Постепенное изменение ориентиров научного поиска. Ориентируется на достижение практически значимых результатов.

5)Постнеклассическая наука(60гг 20 вв -до ндн)

ОСОБЕННОСТИ:

1 на предшествующих стадиях развития науки было достижение истинного знания, в постнеклассич науке целью явл преобразование действительности. В результате знания начинают определятся ценностно целевыми установками субъекта, т. е. знания строятся не на беспрестраственности исследования , а на расчете на пользу

2 Стремительное развитии е компьютерных наук и вообще информатизация науки. Широко внедряется компьютерное моделирование

3 Плюрализм концепций науч программ. подходов ( д б одна правильная концепция)

10. Становление науки: наука античного периода. Этап становления натурфилософии антич и ср-век периода. Первое научные утверждения появляются в 6 в. до н.э. => первые школы (Платоновская школа) => главный ин-терес - космос (порядок и вселенная) => попытки объяс-нить упорядоченность природы.

1. Школа Пифагорейцев - пытались объяснить упоря-доченность мира через цифровые (численные) законо-мерности.(Открытие рациональных чисел, доказательств геометрии и т.д.). Пифагор - все есть число. 2. Демокрит - пытался объяснить видимые явления с по-мощью невидимого (атомов).Соединения атомов - рож-дение, разъединение - смерть. Вселенная - соединение атомов и пустоты.Хаос приводил к наблюдаемому по-рядку.

3. Аристотель - первый философ с научным складом ума.Его работы носят исследовательский характер.Предложил первую классификацию наук, принципы формальной логики.Разработал систему категорий, с по-мощью которой дал объяснение многим фактическим яв-лениям (трактат физика). 4. Эвклид - создает труд «Начало», где собирает все зна-ния касающееся геометрии.Является учебным пособием в течение 2000 лет. 5. Архимед - математик, инженер, ученый. Сформулиро-вал законы гидростатики, закон рычага, сумму бесконеч-ной математической прогрессии, число пи, военные ма-шины, построенные по его чертежам. Природа - творение бога, так как все было пронизано ве-рой в бога и религией. Познавательный интерес в это время лежал в области теологии. Много из этого периода было утрачено. Это период преднаучного знания, что ха-рактеризуется следующим:

- натурфилософское знание было неотделимо от мифоло-гических и религиозных образований (движение небес-ных тел - выполнение ритуала, знание о снадобьях и т.д.)

- знание этого периода отличаются своим рецептурным характером (научные знания не были обоснованными и документированными, они были как предписание - схема действий). Натурфилософия продолжает существовать и посей день, это учение о наиболее общих закономерностях природы.