К теме 40

1. Международная конвенция о борьбе с вербовкой, использованием финансирования и обучения наемников от 4 декабря 1989 г. // Действующее международное право: В 3-х т.  М. 1997.  Т. 2.

2. Конвенция о запрещении или ограничении применения конкретных видов обычного оружия, которые могут считаться наносящими чрезмерные повреждения или имеющими неизбирательное действие от 10 октября 1980 г. // Действующее международное право. В 3-х т.  М., 1997.  Т. 2.

3. Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него от 9 декабря 1948 г. // Действующее международное право: В 3-х т.  М., 1997.  Т. 2.

4. Определение агрессии: Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 14 декабря 1974.

1. Адельханян Р.А. Военные преступления в современном мире. – М., 2006.

2. Берко А.В. Кибальник А.Г. Применение запрещенных средств и методов ведения войны. – Ставрополь, 2002.

3. Гетьман-Павлова И.В. Международное уголовное право и российское уголовное законодательство.  М., 2004.

4. Дряев Б.А. Агрессия в международном и российском уголовном праве. – Владимир, 2007.

5. Кибальник А.Г. Современное международное уголовное право. – СПб., 2003.

6. Трикоз Е.Н. Преступления против мира и безопасности человечества: Сравнительный и международно-правовой аспекты.  М., 2007.

К теме 41

1. Аутаев С.-Х. Основы исламского уголовного права. – М., 2003.

2. Есаков Г.А., Крылова Н.Е., Серебренникова А.В. Уголовное право зарубежных государств: Учебное пособие. – М., 2009.

3. Жалинский А.Э. Современное немецкое уголовное право. – М., 2004.

4. Морозов Н.А. Преступность и борьба с ней в Японии. – СПб., 2003.

5. Пудовочкин Ю.Е., Пирвагидов С.С. Понятие, принципы и источники уголовного права: сравнительно-правовой анализ законодательства России и стран Содружества Независимых Государств. – СПб., 2003.

6. Уголовное право зарубежных стран. Общая часть: Учебное пособие / Под ред. И.Д. Козочкина. – М., 2003.

7. Уголовное право зарубежных стран. Особенная часть: Учебное пособие / Под ред. И.Д. Козочкина. – М., 2004.

3. Методические рекомендации

по изучению дисциплины

3.1. Методические рекомендации преподавательскому составу по проведению семинарских и практических занятий по курсу

и по изучению учебной дисциплины

На лекциях осуществляется проблемное изложение основных вопросов изучаемой темы, даются систематизированные основы знаний по преподаваемой дисциплине, акцентируется внимание обучаемых на наиболее сложных и узловых вопросах темы. Более полное изучение вопросов темы имеет место на семинарских и практических занятиях. На семинарских занятиях посредством проведения опроса обучающихся закрепляются и углубляются их теоретические знания, полученные на лекциях. В некоторых случаях семинарское занятие может проводиться с элементами практического занятия, на котором полученные теоретические знания закрепляются посредством решения задач. На практических занятиях обучаемые, решая предложенные им задания, приобретают навыки уголовно-правовой оценки ситуации или квалификации преступлений. В случае, если по определенной теме не предусмотрено отдельное количество часов на семинарские или практические занятия, материал изучается самостоятельно с использованием предложенных теоретических вопросов к каждой теме, практических заданий, рекомендованной в учебно-методическом комплексе литератры по темам, а также методических указаний, акцентирующих внимание на основных моментах изучаемой темы. Необходимо отметить, что самостоятельное изучение данных методических указаний обучаемыми позволит оптимизировать усвоение учебного материала за счет уяснения обязательного минимума теоретических знаний.

Следует иметь в виду, что решение задач должно основываться на положениях уголовного закона и другом нормативном материале, в необходимых случаях на основе материалов судебной практики и постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации, вытекать из фактических обстоятельств, указанных в задаче, содержать обстоятельное обоснование обучаемыми своей позиции