
- •Классный час есть форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками.
- •Классный час можно назвать специально организованной ценностно-ориентационной деятельностью, способствующей
- •Основные компоненты классного часа
- •Советы по организации классного часа
- •Советы по организации классного часа.
- •Требования к организации классного часа:
- •Тематика классных часов, диспутов и бесед с учащимися
Тематика классных часов, диспутов и бесед с учащимися
5-й класс.
1. О трудолюбии и прилежании.
2. О смелости и трусости.
3. Кто я? Какой я?
4. Культура обращения с книгой
5. Культура еды и застолья.
6-й класс
1. Как преодолеть дурные привычки.
2. О чистоте и опрятности.
3. Мои интересы, мои увлечения - аукцион увлечений и интересов учащихся.
4. Я - дома, я - в школе, я - среди друзей.
5. Иметь свое мнение – важно?!
7-й класс
1. Мои «хочу» и мои «могу»
2. «Скажи, кто твой друг и…»
3. «Вверх по лестнице жизни». Мои нравственные ценности.
4. Понятие добра и зла.
5. Труд, который во благо здоровья.
8-класс
1. Умею ли я любить?
2. Люди, без которых мне одиноко.
3. Ответственность и безответственность. Что прячется за этими словами? - дискуссия.
4. Дружба – настоящая и ложная.
5. Патриотизм как любовь к Отечеству.
6. Человеческие пороки как разрушители семейной жизни.
9-й класс
1. «Я имею право на…» - разговор на заданную тему
2.Прекрасное и безобразное в нашей жизни
3. Человек как субъект собственной жизни.
4. Счастье и здоровье человека. Что для этого нужно?
5. В чем красота человека?
10-й класс
1.А если не получилось?.. Что дальше?
2.Я среди людей, люди вокруг меня.
3. Правовой аспект моей жизнедеятельности в школе.
4.Моя будущая профессия. Какой я ее вижу? – экскурсия в мир профессий.
5. Здоровый образ и стиль жизни (вчера, сегодня и завтра)
11-й класс
1.Есть только миг между прошлым и будущим…
2.Мой профессиональный выбор. Прав я или нет?
3. Какие воспоминания оставлю я о себе в школе?
4. Понятие семьи. Развитие семьи в истории человечества.
5. "В человеке все должно быть прекрасно: и душа, и одежда, и мысли".