Тема 1.2. История становления юридической психологии

1. Одним из первых в России поднял вопрос о возможности досрочного освобождения исправившегося преступника и необходимости привлекать содержащихся в тюрьмах к работам: М. М. Щербатов

2. Юридическая психология была признана прикладной наукой в: 1908 году

3. Российский ученый (в 60-е г. ХХ в.), которому принадлежит приоритет в возрождении юридической психологии: Корнеев Л.М.

4. В ХХ веке ввел поятия «экстраверт» и «интроверт»: К.Г.Юнг

5. Первая в России монография, посвященная судебной психологии, была опубликована: в 1874 году в г. Казани (автор А. Фрезе)

6. Психологическая школа права, в России формируется в: конце XIX века

7. Рекомендовал классифицировать преступников во избежание вредного влияния худших на менее испорченных: И. Т. Посошков

8. Первая отечественная монография по судебной психологии – «Очерки судебной психологии» публикуется в Казани в 1874 г.

9. Ученый, разработавший концепцию «врожденного преступника»: Чезаре Ломброзо

10. Основным средством борьбы с преступностью и предупреждения нарушений норм морали, права, социальных запретов, табу, религиозных догм были жестокие публичные казни во времена Средневековья

11. Питирим Сорокин считал, что поведением человека управляют: награды, кары, наказания.

12. В 1925 году был создан первый в мире Государственный институт по изучению преступности и преступника в городе Москве.

13. Считал, что законы часто нарушаются по незнанию, поэтому их необходимо изучать с детства, пока психика ребенка к этому очень восприимчива: В.Н.Татищев

14. Понятие "юридическая психология" в начале XX в. ввел в научный оборот Э. Клапаред

Раздел II. Психология личности и деятельности

Тема 2.1. Психологическая структура личности.

1. Характеристика человека как личности или его поведения в отношении других людей, подчеркивающая склонность пользоваться давлением, приказами, распоряжениями и другими недемократическими методами воздействия на людей: авторитарность.

2. Способность человека иметь определенный вес среди людей, служить для них источником идей, пользоваться их признанием и уважением - это: авторитетность.

3. Базовая черта личности, определяющая обращенность сознания и внимания человека на то, что происходит в окружающем мире: экстраверсия.

4. Темперамент зависит от типа высшей нервной деятельности.

5. Совокупность свойств человека, определяющих типичные способы его реагирования на жизненные обстоятельства: характер.

6. С позиции юридической психологии тип темперамента, характеризующийся высокой возбудимостью нервной системы и склонностью к аффектам присущ: холерику.

7. Представление человеком самого себя другим людям, демонстрация таких форм социального поведения, которые направлены на формирование у окружающих определенного мнения о субъекте: самопрезентация.

8. Тип характера, указывающий на характер взаимоотношений человека с другими людьми: активный.

9. Уровень развития способностей, позволяющий человеку достичь оригинальных результатов в своей деятельности, называется талант.

10. Уровень развития способностей, позволяющий человеку достичь оригинальных результатов в своей деятельности: талант.

11. Выделение какого-либо свойства или признака на фоне других, его особенное развитие: акцентуация.

12. Психологическую структуру личности составляют: способности, темперамент, характер, направленность, совокупность моральных принципов, взглядов, убеждений.

13. Определенное состояние сознания и нервной системы, складывающееся на основе предшествующего опыта, выражающее готовность к реакции и оказывающее влияние на поведение: аттитюд.

14. Самое сильное влияние на формирование личности оказывают: нормы морали и права, воспитание, среда.

15. Базовая черта личности, характеризующая обращенность сознания человека к самому себе, собственным переживаниям, сопровождающаяся ослаблением внимания к тому, что происходит в окружающем мире: интроверсия.

16. Темперамент - это: совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности, а также поведение.

17. Способности человека – это уровень, позволяющий человеку самостоятельно достичь оригинальных результатов в деятельности, наследуемые человеком анатомические и физиологические признаки, врожденные проявления.

18. Классификацию личности по типу темперамента ввел: К.Юнг.

19. Устойчивое свойство личности, определяющее характерное для нее поведение и мышление: черта личности.

20. Свойства личности это: элементы психики человека, обеспечивающие его основные жизненные перспективы, динамику его деятельности и поведения, своеобразие отношения к жизненно важным для него объектам, успешность в работе по достижению целей.

21. К основному свойству личности относятся: избирательность и активность.

22. К задаткам человека относятся: особенности строения тела человека, общее состояние здоровья; развитие основных анализаторов.

23. Суть правовой социализации личности состоит в: усвоении личностью правовых ценностей, превращении их в нормы своей жизни и поведения.

24. Соотношение задатков и способностей человека: задатки - предпосылки развития способностей.

25. Поведение человека в отношении других людей, которое отличается стремлением принести им ущерб, вред, причинить неприятности, враждебность к другим людям – это агрессивность.

26. Типами темперамента являются: холерический, сангвинический, флегматический, меланхолический.

27. Личность в понимании юридической психологии: человек, обладающий необходимыми психологическими признаками, включенный в систему правовых отношений.

28. Термином «мотивация» в современной психологии обозначается: субъективное отношение человека к тем объектам, ради которых он выполняет свою работу.