- •Глава 11. Управление конфликтами и стрессами…………………………….170
- •Глава 12. Руководство: власть и партнерство…………………………………..183
- •Глава 1. Менеджмент: сущность и характерные черты
- •1.1. Понятие и сущность менеджмента
- •1.2. Эволюция управленческой мысли
- •1.3. Зарубежный опыт менеджмента
- •1.4. Специфика менеджмента в России
- •Глава 2. Организация работы предприятия
- •2.1. Внешняя среда
- •2.2. Внутренняя среда
- •2.3. Организация работы предприятия
- •Глава 3. Процесс управления. Цикл менеджмента
- •3.1. Содержание процесса управления
- •3.2. Основные функции управления. Цикл менеджмента
- •Глава 4. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •4.1. Стратегическое (перспективное) планирование
- •4.2. Миссия предприятия
- •4.3. Цели предприятия
- •4.4. Анализ внешней среды
- •4.5 Анализ сильных и слабых сторон
- •4.6. Анализ альтернатив, выбор, реализация и оценка стратегии
- •4.7. Тактическое и текущее планирование. Основные этапы. Реализация текущих планов
- •Глава 5. Мотивация, потребности и делегирование
- •5.1. Мотивация
- •5.1. Поиск оптимального варианта мотивации
- •5.2. Потребности
- •5.3. Делегирование
- •Глава 6. Система методов управления
- •6.1. Методы управления
- •6.2. Группы методов управления
- •6.3. Управление и типы характеров
- •Глава 7. Коммуникативность
- •7.1. Информация в менеджменте и ее виды
- •7.2. Коммуникация
- •7.3. Трансакционный анализ
- •Глава 8. Деловое общение
- •8.1. Деловое общение. Правила ведения бесед и совещаний
- •8.2. Типы собеседников
- •8.3. Факторы повышения эффективности делового общения
- •8.4. Техника телефонных переговоров
- •8.5. Этапы и фазы делового общения
- •Глава 9. Принятие решений
- •9.1. Управленческое решение. Подходы к классификации управленческих решений
- •9.2. Методы принятия решений
- •9.3. Уровни принятия решений
- •Глава 10. Контроль и его виды
- •10.1. Контроль, его понятие
- •10.2. Этапы контроля
- •10.3. Технология и правила контроля
- •10.4. Виды контроля
- •10.5. Общие требования к эффективно поставленному контролю. Характеристика эффективного контроля
- •10.6. Итоговая документация по контролю
- •Глава 11. Управление конфликтами и стрессами
- •11.1. Конфликты
- •11.2. Основные элементы конфликта
- •11.4. Основные виды конфликтов
- •11.5. Стресс
- •11.6. Основные варианты решения конфликтов
- •Глава 12. Руководство: власть и партнерство
- •12.1. Власть
- •12.2. Партнерство
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Е.Л.ДРАЧЕВА
Л.И.ЮЛИКОВ
Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям экономики и управления
История становления, сущность, основные понятия и функции современного менеджмента. Проанализированы внутренняя и внешняя среда организации, цикл менеджмента, стратегические и тактические планы и системе менеджмента и контроль за их исполнением. Особое внимание уделено методам принятия решений, мотивации и делегированию полномочий, коммуникациям, управлению конфликтами, власти и партнерству в системе методов управления.
Для студентов средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по специальностям экономики и управления
Глава 1. МЕНЕДЖМЕНТ: СУЩНОСТЬ И ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ……………………3
1.1. Понятие и сущность менеджмента…………………………………………………………………………………………….3
1.2. Эволюция управленческой мысли……………………………………………………………………………………………10
1.3. Зарубежный опыт менеджмента………………………………………………………………………………..……………15
1.4. Специфика менеджмента в России…………………………………………………………………………………………..23
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПРЕДПРИЯТИЯ………………………………………32
2.1. Внешняя среда…………………………………………………………………………………………………………………………..33
2.2. Внутренняя среда……………………………………………………………………………………………………..……………….36
2.3. Организация работы предприятия……………………………………………………………………………….………….36
Глава 3. ПРОЦЕСС УПРАВЛЕНИЯ. ЦИКЛ МЕНЕДЖМЕНТА………………………….44
3.1. Содержание процесса управления……………………………………………………………………………………………45
3.2. Основные функции управления. Цикл менеджмента……………………………………………………………..47
Глава 4. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ И ТАКТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ В СИСТЕМЕ МЕНЕДЖМЕНТА………………………………………………………………………………………….57
4.1. Стратегическое (перспективное) планирование…………………………………………………………….………...57
4.2. Миссия предприятия……………………………………………………………………………………………………….…………..60
4.3. Цели предприятия………………………………………………………………………………………………………….…………….62
4.4. Анализ внешней среды…………………………………………………………………………………………………….…………..65
4.5 Анализ сильных и слабых сторон………………………………………………………………………………………………….68
4.6. Анализ альтернатив, выбор, реализация и оценка стратегии……………………………………………………71
4.7. Тактическое и текущее планирование. Основные этапы. Реализация текущих планов………….77
Глава 5. МОТИВАЦИЯ, ПОТРЕБНОСТИ И ДЕЛЕГИРОВАНИЕ………………………….79
5.1. Мотивация………………………………………………………………………………………………………………………..…………..80
5.1. Поиск оптимального варианта мотивации………………………………………………………………………………….88
5.2. Потребности………………………………………………………………………………………………………………………………….92
5.3. Делегирование…………………………………………………………………………………………………………………………….96
Глава 6. СИСТЕМА МЕТОДОВ УПРАВЛЕНИЯ…………………………………………………99
6.1. Методы управления……………………………………………………………………………………………………………………..99
6.2. Группы методов управления………………………………………………………………………………………………………100
6.3. Управление и типы характеров………………………………………………………………………………………………….105
Глава 7. КОММУНИКАТИВНОСТЬ………………………………………………………………111
7.1. Информация в менеджменте и ее виды……………………………………………………………………………………111
7.2. Коммуникация…………………………………………………………………………………………………………………………….114
7.3. Трансакционный анализ…………………………………………………………………………………………………………….117
Глава 8. ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ………………………………………………………………………125
8.1. Деловое общение. Правила ведения бесед и совещаний……………………………………………………...126
8.2. Типы собеседников……………………………………………………………………………………………………………..……..136
8.3. Факторы повышения эффективности делового общения……………………………………………….…..….139
8.4. Техника телефонных переговоров……………………………………………………………………….……………...……141
8.5. Этапы и фазы делового общения…………………………………………………………………………….…………………143
Глава 9. ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ…………………………………………………………………….146
9.1 Управленческое решение. Подходы к классификации управленческих решений………………….146
9.2. Методы принятия решений…………………………………………………………………………………………….………….149
9.3. Уровни принятия решений…………………………………………………………………………………………….…………..156
Глава 10. КОНТРОЛЬ И ЕГО ВИДЫ……………………………………………………………..158
10.1 Контроль и его понятие……………………………………………………………………………………………………..……..158
10.2. Этапы контроля……………………………………………………………………………………………………………...…………160
10.3. Технология и правила контроля…………………………………………………………………………………...…………162
10.4. Виды контроля………………………………………………………………………………………………………………...……….164
10.5. Общие требования к эффективно поставленному контролю. Характеристика эффективного контроля ………………………………………………………………………………………………………………………………….………..166
10.6. Итоговая документация по контролю………………………………………………………………………….………….167
Глава 11. Управление конфликтами и стрессами…………………………….170
11.1. Конфликты…………………………………………………………………………………………………………………….…………..171
11.2. Основные элементы конфликта…………………………………………………………………………………….…………171
11.4. Основные виды конфликтов……………………………………………………………………………………….……………175
11.5. Стресс………………………………………………………………………………………………………………………..………………178
11.6. Основные варианты решений конфликтов……………………………………………………………….…………….180
Глава 12. Руководство: власть и партнерство…………………………………..183
12.1 Власть……………………………………………………………………………………………………………………………....………..183
12.2. Партнерство………………………………………………………………………………………………...……………………………190
Глава 1. Менеджмент: сущность и характерные черты
В главе рассматриваются сущность, цели, задачи и основные функции современного менеджмента. Подчеркивается значение менеджмента в управлении экономическими и социальными процессами. Показаны объективные предпосылки возникновения и эволюции менеджмента как науки. Рассмотрена сущность классических научных направлений менеджмента. Обсуждаются основные отличия современных научных подходов в менеджменте: количественного, процессного, системного и ситуационного. Особое внимание в главе уделяется социальной направленности менеджмента.
Для иллюстрации актуальности и важности рассматриваемых вопросов приводятся образные высказывания выдающихся менеджеров современности, принципы работы ряда известных в мире компаний.
Рассмотрены особенности различных моделей зарубежного менеджмента. Анализируются объективные условия для развития менеджмента в России, возможности использования опыта других стран.
1.1. Понятие и сущность менеджмента
Менеджмент (от англ. management — управление, организация) — система программно-целевого управления, перспективного и текущего планирования, организации производства и реализации продукции. Он изучает наиболее рациональную организацию и управление производством, коллективом. Менеджмент — это комплекс взаимосвязанных действий:
организация и управление (производством и коллективом);
постановка и корректировка задач;
разработка этапов работы;
принятие решений;
налаживание коммуникаций (методов и форм передачи информации);
регулирование процессов;
сбор и обработка информации;
анализ информации ,
подведение итогов работы.;
Существует более 200 определений менеджмента. Одно из наиболее современных определений приводится в английском издании «Международного справочника по менеджменту»: «Менеджмент — эффективное использование и координация таких ресурсов, как капитал (производительный, финансовый и человеческий) для достижения целей с максимальной эффективностью». В последние годы растет значимость информационных ресурсов в менеджменте, поэтому приведенное выше определение можно расширить, добавив в перечень ресурсов еще и информационный. itV" Цели менеджмента:
получение (увеличение) прибыли;
повышение эффективности хозяйствования;
удовлетворение потребностей рынка;
решение социальных вопросов.
Задачи менеджмента:
организация производства конкурентоспособных товаров;
совершенствование производственного процесса;
внедрение новейших наукоемких технологий;
повышение качества продукции;
снижение затрат на производство.
Основные функции менеджмента — организация и управление производством продукции.
Менеджер — это профессионал по организации и управлению производством, сбытом и сервисом, обладающий административно-хозяйственной самостоятельностью. Менеджеры бывают разных уровней, и задачи они решают не одинаковые.
В каждой организации существует определенная дифференциация по вертикали, которая связана с уровнем сложности задач и функций, возлагаемых на того или иного менеджера ( 1.1).
Условно менеджеров подразделяют на три основные группы:
высший уровень (top manager) — это генеральные директоры, директоры, члены правления предприятия;
среднее звено (middle manager) — руководители управлений, отделов, цехов;
низшее звено (entry manager) — руководители подотделов, секторов, бригад, групп.
Менеджеры высшего уровня определяют основное направление деятельности предприятия, ее цели и задачи. Как показывает практика работы крупных компаний, такой менеджер более 80% рабочего времени отдает формированию стратегии развития бизнеса, осуществлению контактов с федеральными, региональными и местными органами власти, банками, поставщиками сырья, материалов, комплектующих и т.д. Оставшееся время уходит на реализацию программ и планов работы, контроль за работой подчиненных. Естественно, такому менеджеру необходимо знать технологию производства. Однако в гораздо большей степени он должен обладать умением подбора и расстановки кадров, в первую очередь руководящих, т.е. менеджеров среднего и низшего звеньев.
Таким образом, если высшее руководство практически целиком ориентируется на формулирование общей политики и стратегии предприятия, то на среднее управленческое звено ложится основная часть ответственности за практическую реализацию решений, в том числе:
за изменение организационных структур;
разработку систем производства и сбыта продукции;
организацию взаимодействия функциональных подразделений компании;
своевременное обеспечение высшего руководства необходимой информацией;
координирование и управление работой руководителей низшего звена.
Выполнение таких задач требует от менеджеров среднего звена способности аналитически мыслить, проявлять гибкость, способность быстро воспринимать и своевременно реализовывать новые идеи, умения видеть проблему и использовать новейшие методы и технические средства ее решения.
В свою очередь, особенностью работы менеджеров низшего звена является руководство деятельностью непосредственных исполнителей работы (рабочих и служащих). Это наиболее многочисленная часть управленческого персонала. Специфика функционирования различных предприятий и организаций объективно затрудняет определение круга обязанностей таких менеджеров. Однако в целом можно отметить следующие основные функции, которые выполняются руководителями низшего звена управления: планирование деятельности подчиненных; организация производственного
процесса; мотивация труда персонала; контроль за рациональным расходованием ресурсов и соблюдением правил техники безопасности; сбор, анализ и представление вышестоящему руководству информации о результатах текущей деятельности подразделения.
Менеджеры различаются также по служебным функциям. Наиболее распространенной позицией является sales manager — менеджер по продажам: если он отвечает за работу с регионами — это regional manager, если за распространение какой-то группы товаров — product manager; если за распространение и продвижение какой-либо марки товара — brand manager; если же менеджер участвует в разработке того или иного проекта, начиная от стадии разработки до полного его завершения, — это project manager.
Где бы ни работал менеджер, он должен быть настоящим знатоком своего дела, чтобы принести максимальную прибыль фирме. В свою очередь компании должны поддерживать своих менеджеров, развивать их таланты, положительно мотивировать и способствовать дальнейшим успехам.
Понятия «менеджер» и «руководитель» не тождественны.
Руководителями являются все люди, которые возглавляют тот или иной коллектив. Это могут быть, например, директоры предприятий, школ, гостиниц и др. Однако не всех их можно назвать «менеджерами». Менеджер работает на конкретный экономический результат: получение прибыли и достижение эффективности производства. А основной результат работы, например директора муниципальной общеобразовательной школы, — высокий уровень знаний школьников, что не является экономическим результатом. Поэтому нельзя считать такого руководителя менеджером. Итак, каждый менеджер — это руководитель, но не каждый руководитель — менеджер.
Небезынтересно сравнить советского руководителя и менедже
ра. Внешне принципы, функции и понятия управления в социали
стической экономике и менеджменте похожи. Однако основное
различие состоит в подчинении руководителя советского предпри
ятия административно-хозяйственной системе, порой в ущерб эф
фективности производства и удовлетворению потребностей людей.
Это ведет к ограничению инициативы производителя продукции,
выполнению плана любой ценой, отсутствию заинтересованности
в результатах труда. Для руководителя социалистического предпри-
ятия основные лимитирующие показатели — ограничения ресур-
сов (материальных, трудовых, финансовых). Для менеджера же
основным лимитирующим показателем в работе является спрос
на продукцию его предприятия.
Советский руководитель ориентировался не на эффективность работы предприятия, а на указания вышестоящих органов управления. Менеджер не имеет директивно установленного жесткого плана. Его ориентир — потребитель, рынок сбыта.
Существует также отличие и в основах авторитета руководителя советского типа и менеджера.
В административно -командной системе авторитет руководителя опирается: на формальный статус в организации; формальный авторитет; формальную компетентность; наличие практического опыта; формальное право на принятие решений, в том числе по кадровым проблемам и материальному вознаграждению; следование жестким инструкциям; подчинение вышестоящему руководству, партийной дисциплине.
При рыночных отношениях авторитет менеджера зиждется: на заинтересованности и творческом подходе; искусстве стратегического управления и умении осуществлять общее руководство; умении сотрудничать и мотивировать людей; искусстве планирования деятельности; готовности к риску; духовном и физическом здоровье; быстрой реакции на изменения, происходящие во внешней и внутренней среде организации. Иными словами, менеджер должен обладать высоким управленческим потенциалом.
Современному менеджеру необходимы следующие качества:
глубокие познания в организации производства, экономике, финансах и своей отрасли деятельности;
знания в области человеческих отношений, позволяющие успешно работать с людьми, добиваться их заинтересованности в повышении экономических результатов деятельности предприятия;
предприимчивость (способность добиваться конкретных экономических и социальных целей благодаря нахождению и реализации нестандартных решений);
новаторство, изобретательность;
напористость, смелость, целеустремленность.
Ему надо быть лидером в полном смысле этого слова: уметь общаться, побуждать работников к творческой деятельности; отмечать и оценивать каждое достижение подчиненного; находить выход из конфликтных ситуаций; быть предельно объективным независимо от своих симпатий; подбирать, обучать и выдвигать работников; уметь подчиняться и соблюдать субординацию; искусно вести деловые переговоры.
Богатый практический опыт менеджмента выработал некоторые рекомендации начинающему менеджеру:
не делайте все самостоятельно;
не считайте себя лучше других;
не беритесь за все дела сразу;
не переносите на завтра то, что можно сделать сегодня;
четко разграничивайте функции работников, определяйте конкретные задания и обязанности;
не перекладывайте собственные упущения в работе на других.
Нельзя забывать о социальной направленности менеджмента. Социальная сторона деятельности менеджера предполагает, с одной стороны, заботу о создании благоприятных условий работы для своих подчиненных (достойный уровень оплаты труда, комфортные условия в производственных помещениях и др.). Однако есть и другая сторона социальных обязанностей менеджера, о которой, к сожалению, многие менеджеры забывают. Речь идет о необходимости честного отношения к стране, народу, обществу, которые создали объективные условия для плодотворной деятельности менеджера и возглавляемой им компании. Здесь возможности для участия менеджера в решении социальных проблем безграничны. Это не только своевременная уплата налогов, но и различные формы благотворительной деятельности.
Хороший пример для подражания в этом отношении продемонстрировал в свое время К. Мацусита — основатель японской компании Matsushita Electric Industrial Co., Ltd. (торговые марки Panasonic, Technics). Его считают одним из гениев менеджмента. К. Мацусита так сформулировал основные цели бизнеса: «Через производство товаров высокого качества, удовлетворяющих требованиям потребителей, служить прогрессу, вносить вклад в общественное благосостояние и в дальнейшее развитие культуры». Он разработал семь основных положений менеджмента:
не хитри, будь честным;
будь хозяином на своем месте;
не живи вчерашним днем, постоянно совершенствуй свои познания;
относись с уважением и вниманием к окружающим;
все время помни о внешнем мире, приспосабливайся к законам его развития;
с благодарностью относись к тому, что имеешь и получаешь — мы все берем у общества в долг;
не уставай вопрошать: на кого ты работаешь? Ответ только один — на общество.
Менеджмент — не догма. Современный менеджмент — это многообразие различных вариантов действий в конкретных условиях. За минувшие сто лет в мире накоплен богатый опыт менеджмента.
Определены закономерности, сформулированы принципиальные выводы и рекомендации. Принято считать, что если предприятие работает плохо, то это означает отсутствие эффективного менеджмента. Плохой менеджмент — основная причина спада в деятельности предприятия.
Практический опыт работы всемирно известных компаний и выдающихся менеджеров подтверждает это правило. Так, Г. Форд-старший говорил: «Если предприятие нуждается в деньгах вследствие дурного руководства, нужно убрать руководителей. Надо лечить недуг изнутри, а не наклеивать пластырь снаружи». Принцип фирмы IBM гласит: «Вы можете свалять дурака в чем угодно и вам дадут шанс исправиться. Но если вы хоть немного схалтурите в том, что касается управления людьми, то вам конец. Здесь все просто: либо высший уровень работы, либо нам придется расстаться». Эту же точку зрения разделяют и в фирме General Motors: «Руководитель не может позволить себе роскошь учиться на ошибках». И еще: «Успех нашего бизнеса тесно связан с дарованием и преданностью наших менеджеров. Прибыль течет туда, где есть мозги». Ведущий специалист по менеджменту Питер Ф. Друкер так формулирует основные правила эффективного руководства:
1) Хорошо обдумайте цели и задачи, которые вы ставите. При неясной цели требуются двойные усилия.
2) Сосредоточьтесь на чем-нибудь одном. Редкий человек может успешно справляться с разными делами одновременно.
3) Считайтесь со своими возможностями и возможностями ваших сотрудников. Как отличить способного руководителя от неспособного? Один из главных критериев здесь такой: боится ли он больше всего, что его сотрудники не справятся с задачей, или он обращает в первую очередь внимание на то, что они хорошо делают и соответственно распределяет работу. Изучая условия рынка, хороший менеджер ищет такие возможностей, которые его фирма может использовать с максимальным успехом.
Эффективность работы менеджеров могут снижать характерные недостатки:
озабоченность тем, чем, собственно, не следует заниматься;
недооценка своей роли;
непонимание того, что деятельность менеджера как руководителя коллектива приобретает все большее значение.
К недостаткам также можно отнести: стремление к получению более высокой заработной платы и других материальных благ в ущерб интересам дела; стремление к внешним атрибутам, символам власти (дом, кабинет, автомобиль и др.); заботу о собственной карьере в ущерб интересам своих подчиненных, присвоение себе заслуг других; самоизоляцию (потерю интереса к подчиненным. их нуждам и заботам); сокрытие своих мыслей, чувств, эмоций от сотрудников.
Приведем краткое содержание Кодекса нести менеджера, который является совокупностью убеждений и правил поведения.
Менеджмент — это не только профессия, но и образ мышления, деятельности, жизни. Менеджер — творец конкретной деловой ситуации. Он не ждет, когда кто-то создаст ему благоприятные условия для деятельности, а создает эти условия сам. Никакая выгода не стоит того, чтобы добиваться ее любой ценой. Менеджер категорически воздерживается от участия в незаконном или безнравственном деле и предпримет все возможное, чтобы не допустить его.