
- •Культура общения
- •Анпилогова Людмила Владимировна
- •Тюлюлюкина Татьяна Николаевна
- •1 Материал к темам: «Общение в деятельностном мире», «Осо-
- •2 Материал к теме «Текст «как превращенная форма общения»
- •3 Материал к теме «Жанр – важная категория общения»
- •4 Материал к теме «Интервью – основной путь получения ин-
- •5 Материал к теме «Культура речи журналиста»
- •Редактор.
- •Тематическое содержание спецкурса
- •1 Общение в деятельностном мире
- •1.2 Определение общения
- •1.3 Деятельностный мир человека
- •Мотив Цель Условия
- •Деятельность Действие Операция
- •1.4 Взаимосвязь деятельности и общения в социальной жизни человека
- •Общий смысловой образ образ
- •Слуховой контроль контконтроль
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •2 Особенности процесса общения
- •2.1 Структурная модель общения
- •2.2 Цель общения
- •2.3 Виды, разновидности и формы общения
- •2.4 Содержание общения
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •3 Диалог как высшая форма общения
- •3.1 Понятие диалога
- •3.2 Типы диалога, их роль в процессе общения журналиста
- •3.3 Условия успешного ведения диалога
- •Семинарское занятие
- •4.1 Определение понятия «текст»
- •4.2 Отличительные признаки текста
- •Орт повернулось лицом к малышам
- •Виды и типы текстов
- •Построить свой дом
- •На орбите Марса пропал американский спутник
- •В Оренбурге появилась мисс-студентка
- •Стилистические особенности публицистического текста
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •Жанр – важная категория общения
- •5.1 Определение жанра
- •Классификация газетных жанров
- •5.3 Жанры телевизионной публицистики
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •6.1 Понятие интервью
- •Классификация интервью
- •Начальная стадия интервью.
- •Развертывание беседы и заключение.
- •Вопросы в интервью
- •Жанр интервью в телевизионной публицистике
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •Культура речи журналиста
- •Основные проблемы и понятия культуры речи
- •Богатство, разнообразие;
- •7.2 Публицистический стиль вчера и сегодня
- •Средства речевой выразительности в публицистике
- •Типичные ошибки в употреблении слов, словоформ и в строе предложения
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •Итоговое занятие
- •1 Материал к темам: «Общение в деятельностном мире», «Особенности процесса общения», «Диалог как высшая форма общения» е.М. Лазуткина Коммуникативные цели, речевые стратегии, тактики и приемы
- •Б.Н. Лозовский в лабиринтах доверия
- •Виды коммуникации (отрывок)
- •М.С. Каган Общение реального субъекта с реальным партнером (отрывок)
- •Людмила Анпилогова
- •А.А. Бодалев Психологические трудности общения и пути их преодоления ( отрывок)
- •Е.М. Лазуткина Причины коммуникативных неудач
- •Материал к теме: «Текст «как превращенная форма общения»
- •В.В. Виноградов
- •Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика
- •(Отрывок)
- •Задачи стилистики
- •Материал к теме: “Жанр – важная категория общения” Татьяна Текутьева «Беда: Буран!»
- •Ольга Валентинова Пушкин в присутствии эффектов, в отсутствии себя
- •Ольга Андреева
- •Андрей Кулагин Гобсек (отрывок)
- •Александр Будберг Предвыборное падение
- •Немного истории
- •Кобыла как источник наслаждения
- •Ольга Демидова Второй срок для школьника Что ни день – мозги набекрень
- •Решайте, когда использовать интервью
- •Подготовка к интервью
- •Интервьюирование
- •Материал к теме: «Культура речи журналиста»
- •Юрий Долин о культуре нашей речи Заметки филолога
- •Заключение
- •Тест «Приятно ли с вами общаться»
- •Приложение б
- •Тест «Взаимоотношения с собеседником» (из цикла тестов «Умение вести диалог»)
- •Продолжение приложения б
- •Приложение в
- •Тексты-описания
- •Классная комната
- •Продолжение приложения в
- •Приложение г
- •Тексты для анализа
- •Продолжение приложения г
- •Продолжение приложения г
- •Приложение д
- •Работа с текстом
- •Приложение е
- •(По л.М. Майдановой) Связность газетного текста
- •Приложение ё
- •Монтажный лист
- •Приложение ж
- •Меморандум руководства «рс» (от 19 января 1971 года)
- •Продолжение приложения ж
- •Приложение з
- •Микрофонная папка государственная телерадиокомпания «оренбург»
- •(По л. Введенской)
- •Продолжение приложения и
- •I.Подготовка к интервью.
- •1.Общая подготовка.
- •II.Проведение интервью.
- •Приложение к
- •Вопросы в интервью (по т.В. Шумилиной)
- •Приложение л
- •Особенности вопросов в интервью (по книге « Психологические аспекты общения)
- •Приложение м
- •«Двенадцать ступеней к неотразимому интервью» (по д. Аллену)
- •М.П. Сенкевич Слово в эфире. Типичные ошибки в употреболении слов, словоформ и в строе предложения.
- •Продолжение приложения н
- •Продолжение приложения н
- •Продолжение приложения н
- •Список условных обозначений, сокращений и выделений
Список условных обозначений, сокращений и выделений
«АиФ» – газета «Аргументы и факты».
«КП» – «Комсомольская правда».
«МК» – газета «Московский комсомолец».
МК – массовая коммуникация.
«МН» – «Московские новости».
«НГ» - «Независимая газета».
«ОГ» - «Общая газета»
«РГ» – «Российская газета».
«РС» - «Радио Свобод».
«СР» – «Советская Россия».
См. – смотри.
См. глоссарий – смотри глоссарий; страницы словарных статей не указываются, так как материал глоссария расположен в алфавитном порядке.
См. глоссарий: экзистенция – смотри в глоссарии слово «экзистенция».
См. глоссарий, 1 (или 2) – смотри в глоссарии значение слова в первом или во втором значении, так как в учебном пособии встречаются слова, обозначающие понятия, данные в разных областях научных знаний (например, в лингвистике и философии).
См. подробнее в 1 (или 2, 3 и т.д.) – смотри подробнее в теме, обозначенной цифрой 1 (или 2, 3 и т.д.).
См. подробнее в 1. 2 (или 3. 4, 7. 3 и т.д.) – смотри подробнее материал в теме (обозначение первой цифры), в подтеме (обозначение второй цифры).
См. приложение А (Б, В и т.д.) – смотри приложение, данное под определенной буквой в конце пособия.
См. хрестоматию – смотри хрестоматию; страницы материала, предлагаемого в хрестоматии для чтения и анализа, не даются, так как они указаны в содержании.
(12, 134) – первое число обозначает номер литературы, под которым она дается в «Списке использованных источников»; второе (и все последующие, данные через «,») - обозначает номер страницы, откуда были взяты цитата или материал для пособия.
(12, 134 – 136) – двойные числа, данные через «-», обозначают номера страниц, откуда были взяты цитата или материал для пособия.
(12; 45; 141) – числа, данные через «;», обозначают те источники, из которых взят материал для пособия или в которых говорится об определенных положениях, рассматриваемых в пособии.
(12, 134; 25, 140) - первые два числа обозначают один источник, вторые числа, данные после «;», – другой.
В пособии выделяются:
- «жирно», с прописной буквы названия разделов учебного пособия (например, Хрестоматия, Глоссарий), тем, подтем, статей (научных, публицистических), имена авторов хрестоматийного материала, приложений (например, Понятие диалога, Татьяна Текутьева, Приложение);
- «жирно» слова, которые являются наиболее значимыми при рассмотрении темы (например, диалог, общение, жанр, интервью);
- «жирно» и «курсивом» слова, которые важны при рассмотрении какого-либо явления, факта, момента и на который следует обратить внимание,так как это является важным для деятельности журналиста (например, условия, принципы, функции);
- «курсивом», в основном, примеры, приводимые в подтверждение мысли (например, отдельные слова: конечно, разумеется; предложения: Прочти еще раз, если интересно; названия статей (научных, публицистических): «Гобсек»; отрывки из текстов), либо (крайне редко) моменты, на которые следует обратить внимание;
- «курсивом» и «подчеркиванием» слова, приводимые внутри примера (обозначенного уже курсивом), на которых следует сконцентрировать внимание (например: Но может случиться так, что в конце концов Борис Абрамович перегнет палку и говоря проще, - достукается).