
- •Культура общения
- •Анпилогова Людмила Владимировна
- •Тюлюлюкина Татьяна Николаевна
- •1 Материал к темам: «Общение в деятельностном мире», «Осо-
- •2 Материал к теме «Текст «как превращенная форма общения»
- •3 Материал к теме «Жанр – важная категория общения»
- •4 Материал к теме «Интервью – основной путь получения ин-
- •5 Материал к теме «Культура речи журналиста»
- •Редактор.
- •Тематическое содержание спецкурса
- •1 Общение в деятельностном мире
- •1.2 Определение общения
- •1.3 Деятельностный мир человека
- •Мотив Цель Условия
- •Деятельность Действие Операция
- •1.4 Взаимосвязь деятельности и общения в социальной жизни человека
- •Общий смысловой образ образ
- •Слуховой контроль контконтроль
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •2 Особенности процесса общения
- •2.1 Структурная модель общения
- •2.2 Цель общения
- •2.3 Виды, разновидности и формы общения
- •2.4 Содержание общения
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •3 Диалог как высшая форма общения
- •3.1 Понятие диалога
- •3.2 Типы диалога, их роль в процессе общения журналиста
- •3.3 Условия успешного ведения диалога
- •Семинарское занятие
- •4.1 Определение понятия «текст»
- •4.2 Отличительные признаки текста
- •Орт повернулось лицом к малышам
- •Виды и типы текстов
- •Построить свой дом
- •На орбите Марса пропал американский спутник
- •В Оренбурге появилась мисс-студентка
- •Стилистические особенности публицистического текста
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •Жанр – важная категория общения
- •5.1 Определение жанра
- •Классификация газетных жанров
- •5.3 Жанры телевизионной публицистики
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •6.1 Понятие интервью
- •Классификация интервью
- •Начальная стадия интервью.
- •Развертывание беседы и заключение.
- •Вопросы в интервью
- •Жанр интервью в телевизионной публицистике
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •Культура речи журналиста
- •Основные проблемы и понятия культуры речи
- •Богатство, разнообразие;
- •7.2 Публицистический стиль вчера и сегодня
- •Средства речевой выразительности в публицистике
- •Типичные ошибки в употреблении слов, словоформ и в строе предложения
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Рекомендуемая литература
- •Семинарское занятие
- •Итоговое занятие
- •1 Материал к темам: «Общение в деятельностном мире», «Особенности процесса общения», «Диалог как высшая форма общения» е.М. Лазуткина Коммуникативные цели, речевые стратегии, тактики и приемы
- •Б.Н. Лозовский в лабиринтах доверия
- •Виды коммуникации (отрывок)
- •М.С. Каган Общение реального субъекта с реальным партнером (отрывок)
- •Людмила Анпилогова
- •А.А. Бодалев Психологические трудности общения и пути их преодоления ( отрывок)
- •Е.М. Лазуткина Причины коммуникативных неудач
- •Материал к теме: «Текст «как превращенная форма общения»
- •В.В. Виноградов
- •Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика
- •(Отрывок)
- •Задачи стилистики
- •Материал к теме: “Жанр – важная категория общения” Татьяна Текутьева «Беда: Буран!»
- •Ольга Валентинова Пушкин в присутствии эффектов, в отсутствии себя
- •Ольга Андреева
- •Андрей Кулагин Гобсек (отрывок)
- •Александр Будберг Предвыборное падение
- •Немного истории
- •Кобыла как источник наслаждения
- •Ольга Демидова Второй срок для школьника Что ни день – мозги набекрень
- •Решайте, когда использовать интервью
- •Подготовка к интервью
- •Интервьюирование
- •Материал к теме: «Культура речи журналиста»
- •Юрий Долин о культуре нашей речи Заметки филолога
- •Заключение
- •Тест «Приятно ли с вами общаться»
- •Приложение б
- •Тест «Взаимоотношения с собеседником» (из цикла тестов «Умение вести диалог»)
- •Продолжение приложения б
- •Приложение в
- •Тексты-описания
- •Классная комната
- •Продолжение приложения в
- •Приложение г
- •Тексты для анализа
- •Продолжение приложения г
- •Продолжение приложения г
- •Приложение д
- •Работа с текстом
- •Приложение е
- •(По л.М. Майдановой) Связность газетного текста
- •Приложение ё
- •Монтажный лист
- •Приложение ж
- •Меморандум руководства «рс» (от 19 января 1971 года)
- •Продолжение приложения ж
- •Приложение з
- •Микрофонная папка государственная телерадиокомпания «оренбург»
- •(По л. Введенской)
- •Продолжение приложения и
- •I.Подготовка к интервью.
- •1.Общая подготовка.
- •II.Проведение интервью.
- •Приложение к
- •Вопросы в интервью (по т.В. Шумилиной)
- •Приложение л
- •Особенности вопросов в интервью (по книге « Психологические аспекты общения)
- •Приложение м
- •«Двенадцать ступеней к неотразимому интервью» (по д. Аллену)
- •М.П. Сенкевич Слово в эфире. Типичные ошибки в употреболении слов, словоформ и в строе предложения.
- •Продолжение приложения н
- •Продолжение приложения н
- •Продолжение приложения н
- •Список условных обозначений, сокращений и выделений
Решайте, когда использовать интервью
-
Используйте интервью для получения доступа к объективным данным. – Интервью часто дает возможность выйти на более надежные источники информации: статистические данные, исторические записи и личные документы.
-
Используйте интервью для наблюдения. – Интервью создает отличную ситуацию для наблюдения за внешним видом, поведением, привычками интервьюируемого.
-
Используйте интервью для того, чтобы определить факты, которые оцениваются людьми по-разному в одних и тех же обстоятельствах. – Интервью успешно применяется для получения данных о фактической заработной плате каждого рабочего, размерах выплачиваемой ренты и других жизненных расходах. Данные переписи того же рода.
-
Используйте интервью для изучения мнений, отношений, убеждений. – Интервью используйте для получения информации о мнениях людей, имеющих разные убеждения, а также о количестве таких людей.
-
Избегайте пользоваться интервью для сбора данных сомнительной ценности. – Нецелесообразно пользоваться интервью для выяснения вопросов, на которые могут быть даны ответы любым человеком. Совокупность простых мнений или ложных ответов о сути факта не более надежна, чем ответ отдельного интервьюируемого или догадка самого исследователя.
-
Избегайте использовать интервью для получения обычной информации или общеизвестных фактов. – Интервью наименее пригодно и надежно для получения фактов, которые могут быть известны всем людям, но они не знают и не помнят их потому, что нет для этого причины или стимула. Устными утверждениями, сделанными в интервью, нужно пользоваться осторожно при определении дат, цифр, количества людей, занятых в той или иной деятельности, и подобных данных. На них нельзя полагаться, если есть письменные документы, протоколы, записи или другие объективные источники информации.
Подготовка к интервью
-
Сформулируйте вашу проблему. – Если вы решили, что интервью – единственно возможное средство для разрешения вашей проблемы, сформулируйте процедуру интервью в уме. Спросите себя беспристрастно, что за информацию вы хотите получить. Это необходимо для ясного представления, какие вопросы вы хотите задать, чтобы руководить беседой по намеченному вами плану.
-
Подготовьте перечень вопросов. – Даже если вы не сможете провести интервью в соответствии с подготовленными вопросами, такой список поможет вам продумать порядок беседы. Вопросы могут быть двух типов: общие, ответы на которые вы хотели бы получить в ходе интервью, специальные, которые предположительно могут быть заданы, - прямые, косвенные и “между прочим”.
-
Знайте свою область. – Чтение по теме исследования поможет в формулировании главных вопросов для наведения справок. Знание того, что написано по теме, делает интервью по-настоящему компетентным.
-
Заручитесь письмами с рекомендациями и полномочиями. – …Письмо или записка от ответственного лица нужны для доказательства законности вашего стремления получить информацию.
-
Тщательно отбирайте интервьюируемых. – Для интервью должен быть выбран человек, от которого действительно можно получить желаемую информацию. Эксперты в одной области часто высказываются по другим темам, о которых знают очень мало, однако разговорчивость – не показатель точности, как и известность – не гарантия знаний во всех областях. Многие люди часто любезно делятся сведениями даже тогда, когда они не могут их дать. Будьте осторожными с данными, основанными на слухах. Неверный выбор интервьюируемых является распространенным источником ошибок.
-
Знайте ваших интервьюируемых. – Находите информацию о личности интервьюируемого всякий раз прежде, чем приступать к интервью, посредством наведения справок у знакомых или с помощью изучения его связей и интересов.
-
Подстрахуйтесь достаточным количеством интервьюируемых. – Согласно определенным правилам, достоверность информации обеспечивается необходимым и достаточным количеством интервьюируемых. Их количество зависит от изменчивости получаемой информации. Различия в утверждениях собеседников заставляют опрашивать больше людей. В целом же для получения информации о локальной ситуации, по поводу которой точки зрения существенно различаются, необходимо проведение не менее тридцати интервью для получения ясного представления, в то же время количество интервьюируемых от 80 до 100 дает картину высокой степени надежности.
-
Условьтесь о встрече. – Добиваясь встречи заранее, вы сберегаете время, давая интервьюируемому предварительные разъяснения. К тому же вы узнаете, удовлетворяет ли его назначенный час.
-
Предусмотрите уединенность. – С двумя или более интервьюируемыми гораздо труднее добиться доверия и сотрудничества, чем с одним. Цель интервью может быть успешно объяснена группе, но при ответной реакции от группы ораторами обычно становятся один или два участника. Когда интервьюируемых более, чем двое, тогда они больше наблюдают друг за другом, самоконтроль у них повышен, и в результате сдержанность и предусмотрительность могут серьезно ограничить искренность изложения. Поэтому, хотя это и не обязательно, лучше вести беседу с интервьюируемым наедине.
-
Проникнитесь точкой зрения интервьюируемого. – Готовясь к интервью, поставьте себя на место другого человека. Вообразите, что он будет думать о вас, о вашем походе, о ваших словах и вопросах. И пока вы разговариваете с ним, время от времени проверяйте установку. Некоторые интервьюеры благодаря острой интуиции естественным образом принимают такие психологические установки, другие добиваются этого с помощью размышлений и –практики. Без этого существует опасность быть неправильно понятым.
-
Выслушивайте и делайте поправку на ваши собственные предубеждения Мы все редко полностью представляем себе степень, с которой принимаем заранее некоторые беспочвенные утверждения, мнения и предубеждения. При этом всякий испытывает ущерб независимо от того, осведомлен он о них или нет. Как это выясняется в ходе интервью, здравый ум, который необходим для успешного поиска фактов, редко достигает цели без сознательного усилия, направленного на обнаружение и исключение предвзятых мнений и стереотипов мышления, затемняющих или искажающих правду.
-
Отбирайте репрезентативную группу. – Если в интервью участвует большая группа людей, то все ее подразделения или фракции должны быть представлены пропорционально. Пока твой беспристрастный отбор не обеспечен, вероятны обстоятельства, которые могут стать причиной получения интервьюером искаженной картины.