Семинарское занятие

Вопросы для размышления и обсуждения:

1. Для чего журналисту следует знать и четко представлять себе структуру общения? Ответ аргументируйте.

2. Подумайте, какие цели должен ставить перед собой журналист, выходя на процесс общения с человеком. Подтвердите свой ответ примерами из журналистской практики. Какую роль при этом играют непосредственные цели самого процесса общения?

3. Перечислите виды, разновидности и формы общения, какие вы знаете. Приведите примеры возможности их использования на телевидении, радио, в печати. Подумайте над тем, что в связи с этим вы можете предложить осуществить в журналистской деятельности.

4. Прочитайте статью «Радио- и телевизионная речь как вид общения» из книги «Психолингвистические проблемы массовой коммуникации» (см. хрестоматию) и ответьте на вопрос: Какие виды общения следует знать журналисту с точки зрения социально-психологических функций жизни общества?

5. В чем вы видите роль трех сторон общения (по Г.М. Андреевой) в журналистской деятельности? Поразмышляйте, каким образом знания о коммуникации, перцепции, интеракции помогут вам при непосредственном общении с человеком (например, в ходе интервьюирования)?

6. Используя рисунок 5 (Передача и восприятие сообщений) и материал статьи «Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)» из книги Г.М. Андреевой «Социальная психология», попробуйте представить себе процесс передачи и восприятия сообщений журналистом.

7. Используя материалы статьи «Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)» из книги Г.М. Андреевой «Социальная психология», отрывка статьи «Виды коммуникаций» из пособия « Психологические аспекты общения» (см. хрестоматию) и материал лекции (см. подробнее в 2.4), ответьте на следующие вопросы:

Что дает журналисту для его деятельности знание невербальных средств общения?

Какие невербальные средства общения вы знаете? В чем заключается знание их особенностей для журналиста?

Прокомментируйте материал статьи «Виды коммуникации», касающийся вопроса одежды. Насколько предлагаемая одежда приемлема для журналиста?

8. Прочитайте статью Г.С. Батищева «Особенности культуры глубинного общения» («Вопросы философии». – 1995. - № 3. – С. 109 - 130) и подумайте над тем, на какие особенности общения, о которых говорит автор, следует обратить особое внимание действующему журналисту для улучшения содержательной стороны своего общения.

9. Прокомментируйте высказывание Ясена Засурского: «Сегодня люди хотят видеть в журналистике не нахала, который с апломбом разоблачает всех и вся, а честного, порядочного человека». Можно ли с этим мнением согласиться? Дайте аргументированный ответ.

Задания для самостоятельной работы:

1. Прочитайте книгу Д. Карнеги «Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей» и выпишите правила, необходимые для установления журналистом доверительных отношений с интервьюируемым и беседующим с ним человеком.

2. Проведите «час в редакции» и понаблюдайте за кругом, уровнем, содержанием общения действующего журналиста и представьте в виде таблицы особенности его коммуникативного, перцептивного и интерактивного процессов.

3. Приведите примеры из собственных жизненных наблюдений, помогающих увидеть положительные и негативные стороны общения современных журналистов.