Задания по грамматике

1) Укажите грамматический род существительных: авеню, салями, бра, киви, жалюзи, кольраби, евро, бунгало, гуашь, кенгуру, пенальти

2) От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа: мастер, бухгалтер, инженер, корпус, китель, тополь, слесарь, шофёр, инспектор, бок, погреб, якорь, адрес, торт

3) Образуйте форму родительного падежа множест-венного числа от данных существительных: чулки, консервы, килограммы, туфли, апельсины, полотенца, помидоры, носки, яблоки, ясли, баклажаны, облака, гектары, очки

4) Образуйте форму 3 лица единственного числа от глаголов: жечь, печь

5) Образуйте форму 1 лица единственного числа от глаголов: насадить, прекратить

6) Проспрягайте следующие глаголы: мочь, хотеть, одолжить, сыпать, звонить, уполномочивать

7) Укажите глаголы, имеющие формы будущего времени: видеть, слыхать, свистеть, видать

8) Найдите глаголы, не имеющие форм повелительного наклонения: видеть, поднимать, бояться, хотеть

9) Образуйте формы повелительного наклонения от глаголов: бежать, выложить, гнить, поднимать, равняться

10) Укажите правильные (нормативные) формы употребления глаголов: выздоровят, жгёт, прекращу, выздо-ровеют, пылесосю, текёт, вычисти,

11) Исправьте двусмысленность при употреблении местоимений: Из дирекции порта на судно пришло письмо. Вскоре оно ушло к месту назначения.

12) Правильно ли употреблены глагольные формы в предложении:

Челябинские студенты ежегодно проводят различные спортивные соревнования, во время которых они преодолели до 1 000 километров. Я часто вспоминаю выступления концертной группы, состоящей из студентов нашего факультета. Сегодня открывается выставка, отобразящая историю становления нашего института.

14) Правильно ли употреблено местоимение в предложении:

В отношении него возбуждено уголовное дело. Слева стояли высокие деревья, мимо их проходили эти студенты. Впереди шел мужчина среднего роста, сбоку от его бежала маленькая собачка, а догнать их пыталась женщина с сумками в руках. Нет между нами и ними ничего общего.

15) Правильно употребите числительные в предло-жении:

Речь идет о 960 рублях. Должен внести 158 000 000 долла-ров. 258-миллионный долг.

Сколько получится, если к 11 968 прибавить 16 374? Нас было 3, а их оказалось 5. От 8456 отнимите 6405. Книга иллюстрирована 43 рисунками и снабжена 92 чертежами.

16) Просклоняйте числительное: 764

17) Образуйте, если это возможно, от данных прилага-тельных простую и сложную формы сравнительной степени: большой, яркий, бойкий, злющий, фиолетовый, клет-чатый, ловкий, ультраправый, плохой, робкий, сверхмощный, смелый, скверный, стеклянный, тёмный, важный, сложный, компьютерный, трудный, воспитанный, гордый, выгодный, жадный, рыцарский, книжный, волшебный, жидкий, синий, очередной, хитрый, смелый, трусливый, коричневый, высший, яблочный, звонкий, чистый, грубый, ловкий, глупый, высокий, труднодоступный, лёгкий, просторный, пространственный, превосходный, дурной, виноватый, словесный, одинокий, ста-рый, славный, северный, бумажный, ближний, результатив-ный, юный, сравнительный, жирный, злобный