Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Преференції львів'ян щодо вибору книг.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
20.11.2018
Размер:
216.58 Кб
Скачать

Міністерство освіти та науки України Львівський національний університет імені Івана Франка

Програма соціологічного дослідження на тему:

Преференції львів'ян щодо вибору книг

Актуальність дослідження:

Львів відіграє важливе місце в культурному середовищі України. А в культурному середовищі фундаментальне значення займає книга.

Зараз гостро постає проблема з масовим закриттям книгарень, і відкриттям на їхньому місці різноманітних розважальних закладів. Але існують ще люди зацікавлені у функціонуванні книги у соціальному середовищі. І у цьому соціологічному дослідженні могли б бути зацікавлені видавці та власники книгарень, як приватних так і державних.

Тобто, яка книжка зараз найбільш цікава читачу, преференції щодо книг трьох вікових груп - молодшої (18-29 років), середньої (30-54 роки) та старшої (55 і старші), преференції різних соціальних груп тощо.

Це дослідження допомогло б відкрити чи реорганізувати книгарні на новому рівні, книга знову б зайняла провідне місце у суспільному житті, бо саме там люди могли б знайти те, що їх цікавить.

-/

Тобто для видавців та власників книгарень їхній бізнес насправді став би прибутковим, на що вони зараз нарікають. Тому що на продаж книги потрібно дивитися не тільки з комерційної точки зору, але й зацікавленістю читача у різних виданих книгах.

Також результати дослідження мали б цікавити державні установи, наприклад, міністерство з питань соціальної політики чи місцеві органи влади, за допомогою яких вони розгорнули нову та ефективну соціальну програму для популяризації читання.

Отже, на сьогодні це дослідження є актуальним, воно допоможе покращити ситуацію на книжковому ринку України, зокрема Львова, сприяти популяризації книги.

Мета дослідження: вивчити процеси поширення книг серед львів'ян та розробити практичні рекомендації для власників книгарень та видавництв.

Завдання дослідження:

1. дослідити причини покупки книжок серед дорослого населення м. Львова;

2. вивчити книжкові уподобання львів'ян, тобто чи надають вони перевагу традиційним книгам, чи наприклад книгам у електронному варіанті; чи при покупці книги зважають на її зовнішній вигляд, чи на зміст тощо; опитавши не тільки мешканців м. Львова, але й експертів: продавців-консультантів у книгарнях та директорів видавництв;

3. дослідити, яке місце займає книга та читання у середовищі дорослого населення м. Львова точки зору їхнього професійного життя та вільного часу;

4. дізнатися ставлення до сучасного стану розвитку книги в Україні серед:

- дорослого населення м. Львова;

- продавців-консультантів у книгарнях;

- директорів видавництв.

Об'єкт дослідження:

- доросле населення м. Львова;

г продавці-консультанти у книгарнях;

;- директори львівських видавництв.

Предмет дослідження: преференції дорослого населення м. Львова щодо вибору книг.

Гіпотези дослідження:

Констатуючі:

- книга - це одна з найважливіших умов розвитку культури, отже кожен більшою чи меншою мірою коли-небудь відчував у ній потребу ( анкета№1: пит. 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,21; анкета№2: пит. 1; анкета№3: 1);

- ми сьогодні зустрічаємося із дефіцитом української кииги на книжковому ринку (анкета№1: пит. 12, 13, 14, 15, 16; анкета№2: пит. 5, 6, 7; анкета№3: пит. 2, 3, 4, 5, 8);

- сьогодні книги втрачають свій традиційний вигляд, а починають використовувати електронні, аудіо та інші види книжок (анкета№1: пит. 10,18, 19, 20).

Пояснюючі:

- люди читають книжки як для власного задоволення, для збільшення своїх знань, так для деяких це є необхідністю під час навчання чи роботи (анкета№1: пит. 2, 3, 4, 6, 7, 9, 11; анкета№2: пит. 1, 2, 3, 4; анкета№3: пит. 1);

- сьогодні на книжковому ринку Україні ми можемо знайти, а , отже, і купити за помірнішою ціною книги видані закордоном, наприклад, у Росії (анкета№1: пит. 10, 12, 13, 14, 15; анкета№2: пит. 5,6,7; анкета№3: пит. 2, З,5);

- видавництва працюють задля комерції, не завжди цікавлячись інтересами потенційних покупців (анкета№1: пит. 16, 17; анкета№2: пит. 8, 9; анкета№3: пит. 6, 7);

- з розвитком новітніх технологій, важливим значенням Інтернету, видозмінюються і книга ( анкета№1: пит. 10, 18, 19, 20; анкета№2).

Прогностичні:

- львів'яни купують книжки для власного задоволення (тобто книга виконує розважальну функцію), також для навчання чи професійної діяльності (анкета№1: 2, 3, 4, 6, 7, 9; анкета№2: пит. 1, 2,3,4; анкета№3: пит. 1);

- доросле населення м. Львова користується як і' електронними книжками, так і друкованими, але основне місце у їхній бібліотеці надається все ж таки традиційним друкованим книжкам (анкета№1: пит. 6, 10, 18. 19, 20);

- доросле населення м. Львова, продавці-консультанти у книгарнях та директори видавництв в загальному будуть невдоволені місцем, яке займає сучасна українська книга на ринку (анкета№1: пит.12, 13, 14, 15, 16, 17; анкета№2: пит. 5, 6, 7, 8, 9;

анкета№3: пит. З, 4, 5, 6, 8). Теоретична інтерпретація понять:

Львів'яни - мешканці м. Львова, яким виповнилося 18г років.

Преференції (від лат. ргаеГего - надаю перевагу) - у нашому випадку надання львів'янами переваги одним книжкам над іншими, тобто: якого жанру книжки вони читають, чи звертають увагу на її зовнішній вигляд, у якому форматі вони читають книжки, для чого вони їх купують (подарунок, необхідність, для власної колекції тощо).

Логічна інтерпретація понять

Фактори, що впливають на преференції львів'ян щодо вибору книг

»

1 2 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3

1.1.1 1.2.1 2,1.1 2.2.1 2.3.1

1.1.2 1.2.2 2.2.2

1.1.3 • 2.2.3

1.1.4

1.1.5

1.1.6

1 - суб'єктивні фактори;

2 - об'єктивні фактори;

1.1 - фактори, пов'язані з особистими потребами та інтересами;

1.2- фактори, пов'язані з особистими очікуваннями;

1.1.1- можливість розвитку;

1.1.2 - набуття нових знань та навиків;

1.1.3 - спорідненість із навчальною чи професійною роботою;

1.1.4 - проведення вільного часу;

1.1.5 - збільшення власної бібліотеки;

1.1.6 - фактор, пов'язаний з модою на певну книжку, її популярністю;

1.2.1 - підвищення успішності;

1.2.2 - цікаве проведення часу;

1.2.3 - отримання нових знань;

2.1 - фактори, що характеризують можливість реалізації інтересів;

2.2 - фактори, що впливають на спрямованість інтересів;

2.3 - фактори, пов'язані із матеріальним становищем;

2.1.1 - доступність інформації про можливість реалізації власних інтересів;

2.2.1 -мода;

2.2.2 - навчання чи професійна діяльність;

2.2.3 - особисті захоплення, хобі;

2.3.1 - щомісячний дохід сім'ї. Вибірка

1-ий об'єкт - доросле населення м. Львова.

Генеральна сукупність: населення міста Львова у віці від 18 років та старші - 700 тисяч людей.

Для обчислення вибіркової сукупності застосуємо формулу, яку запропонували В. Паніотто, В. Максименко та Н. Марченко:

п=1: (А2+(1:М)),де:

п - об'єм вибірки;

N - об'єм генеральної сукупності;

Д - допустима помилка вибірки ( 5% - це 0,05 ).

п = 400 чоловік

Вибіркову сукупність, обсягом 400 респондентів, розрахуємо за квотною репрезентативністю: вік, стать, освіта:

- за статтю: 47% - чоловіча, 53% - жіноча,

- за освітою: 10% - нижче середньої, 60% - середня, 30% - вища;

- за віком: 20% - 18-29 рр., 55% - 30-54рр., 25% - 55р. та старші.

30-54рр.(55%-10)| (55%-(55%- | (55%-(55%-70) | (55%-

62) 31) 12) 35)

55р. і старші(25%-5)(25%-(25%- (25%-5) (25%-31) (25%-

28) 14) 16)

2-ий об'єкт - продавці-консультанти у книгарнях До вибірки потрапили:

- чотири книгарні у центрі міста Львова: книгарня " Глобус" на площі Галицькій, книгарня "Просвіта" на проспекті Шевченка, книгарня Літера" на вул.. Дорошенка, книгарня " Скарбниця" на вул. Фурманській;

- одна книгарня на вул. Довженка;

- книгарня-гуртівня " Книжкові джерела" на вул. Бузковій.

3-ій об'єкт - директори львівських видавництв

До вибірки потрапили директори трьох львівських видавництв:

- видавництво " Піраміда" - директор - Василь Гудковський;

- видавництво " Афіша" - директор - Романків Зіновій;

- видавництво " Каменяр" - директор - Дмитро Сапіга.

Дане дослідження буде проводитися методом анкетування львів'ян, продавців-консультантів у книгарнях та директорів львівських видавництв для вирішення даних завдань та підтвердження чи спростування гіпотез.

2-ий об'єкт - продавці-консультанти у книгарнях До вибірки потрапили:

- чотири книгарні у центрі міста Львова: книгарня " Глобус" на площі Галицькій, книгарня "Просвіта" на проспекті Шевченка, книгарня Літера" на вул.. Дорошенка, книгарня " Скарбниця"' на вул. Фурманській;

- одна книгарня на вул. Довженка;

- книгарня-гуртівня " Книжкові джерела" на вул. Бузковій.

3-ій об'єкт - директори львівських видавництв

До вибірки потрапили директори трьох львівських видавництв:

- видавництво " Піраміда" - директор - Василь Гудковський;

- видавництво " Афіша" - директор - Романків Зіиовій;

- видавництво " Каменяр" - директор - Дмитро Сапіга.

Дане дослідження буде проводитися методом анкетування львів'ян, продавців-консультантів у книгарнях та директорів львівських видавництв для вирішення даних завдань та підтвердження чи спростування гіпотез.

АНКЕТА №1

Добрий день! Я зі Львівського національного університету імені Івана Франка. Ми проводимо опитування львів'ян на тему: Преференції львів'ян щодо вибору книг". Ласкаво просимо Вас взяти участь у нашому дослідженні! Ви знаходитеся серед тих 400 жителів Львова, які були вибрані за допомогою наукових методів у випадковому порядку.

Ми будемо Вам надзвичайно вдячні, якщо Ви відповісте на наші запитання, приміщені в цій анкеті. Ми гарантуємо цілковиту анонімність та конфіденційність цього опитування. Ми запевняємо, що Ваші відповіді використовуватимуться виключно для наукових цілей в узагальненому вигляді.

Крім того, якщо Ви не бажатимете відповідати на те чи інше недоречне, із Вашої точки зору, запитання. Ви матимете на це повне право.

Також ми підкреслюємо, що не існує правильних чи не правильних відповідей на кожне із запитань, тому, відповідаючи на них, керуйтеся, будь ласка, виключно своєю власною думкою.

Дуже Вам дякуємо за Вашу співпрацю з нами?

Id# № анкети:

8Такт Початок інтерв'ю: год.____ хв.

1. Як зазвичай Ви проводите свій вільний від роботи час? Зазначте три найважливіші варіанти:

1. дивлюся телевізор;

2. слухаю радіо;

3. читаю газети або журнали;

4. відвідую церкву;

5. читаю книжки;

6. слухаю аудіо касети чи компакт-диски;

7. переглядаю відеокасети;

8. займаюся самоосвітою;

9. підробляю;

10.займаюся домашнім господарством;

11 .займаюся спортом;

12. займаюся хобі;

13.відвідую кінотеатри;

14. відвідую театри, музеї, виставки;

15.нічого не роблю, просто відпочиваю;

Іб.інше. Уточніть:____________________ В.НЗ^БВ

і 2. Назвіть основні причини покупки книг (можна обрати декілька

і

варіантів):

1. для навчання; 4. для збільшення власної колекції книг;

2. для роботи; 5. для розваги у вільний час;

3. як подарунок; 6. інше. Уточніть: _______ 8. НЗ^БВ

3. Нам тепер цікаво знати, наскільки Вам цікаві наступні літературні жанри? Чи вони Вас дуже цікавлять, Вам важко відповісти, чи вони взагалі не цікаві?

Перехід до питання №4

4. Тепер скажіть, наскільки Вам цікаві наступні жанри художньої літератури? Чи вони Вас дуже цікавлять, Вам важко відповісти, чи вони взагалі не цікаві?

5.Скажіть будь-ласка, скільки книг нараховує Ваша домашня бібліотека?

1. від 1 до ЗО книг;

2. від 31 до 60 книг;

3. від 61 до 90 книг;

4. більше ніж 91 книга;

5. жодної. 8. НЗ/БВ

6. Які книжки переважають у Вашій бібліотеці?

1. наукові;

2. публіцистичні;

3. художні.

4. інше. Уточніть:_______________ 8. НЗ/БВ

7. Коли найчастіше Ви читаєте книжки?

1. у вільний час;

2. у робочий час;

3. під час їзди у громадському транспорті;

4. інше. Уточніть: ________________ 8. НЗ/БВ

8. Скільки книг Ви прочитали за останній місяць:

1. Жодної;

2. від 1 до 5 книг;

3. від 6 до 10 книг;

4. більше 10 книг. 8. НЗ/БВ

9. Назвіть останню книжку, яку Ви прочитали?

10. Де Ви найчастіше купуєте книги?

1. у книгарнях;

2. на вуличних книжкових ятках;

3. на книжковому ринку біля пам'ятника І. Федорову;

4. на щорічному книжковому Форумі;

5. в Інтернеті;

6. інше. Уточніть:_________________ 8.НЗ/БВ

11. При покупці книг для Вас головне (можна декілька варіантів):

1. зовнішній вигляд (обкладинка);

2. зміст;

3.автор;

3. популярність;

4. жанр;

5. ціна;

6. інше. Уточніть: _________________ 8. НЗ^БВ

12. Тепер нас цікавить, як Ви оцінюєте сучасний стан розвитку книги в Україні, якщо 1 - дуже високий, 2 - достатньо високий, 3 - важко відповісти, 4 - скоріше низький, 5 - дуже низький:

1_____2_____3_____4_____5 8. НЗ^БВ

дуже високий важко відповісти И- Ц дуже низький (перехід до питання 13)

13. Якщо сучасний стан розвитку книги в Україні є " скоріше низький^ та "дуже низький", то, які основні причини цього можете назвати ( можна декілька варіантів відповіді ):

1. погане фінансування цієї сфери культури державою;

2. погано організована робота видавництв;

3. не розрекламованість книги;

4. не зацікавленість книгою самих людей;

5. інші засоби отримання інформації;

6. насиченість українських книжкових ринків іноземними книжками;

7. інше. Уточніть:__________________ 8. НЗ^БВ

14. Як Ви б оцінили насиченість українського ринку вітчизняними книжками, використовуючи 7-значну шкалу, де 1 - це зовсім ненасичений, 4 - важко відповісти, чи насичений чи ні, 7 - дуже насичений:

1_____2_____3_____4_____5_____6_____7 8. НЗ^БВ зовсім важко відповісти дуже насичений ненасичений

15. Чи зустрічалися Ви з проблемою покупки книги на українській мові?

1. Так;

2. Ні; 8.Н^БВ

Іб.Як в загальному Ви б оцінили роботу українських видавництв:

1. Дуже позитивно;

2. Достатньо позитивно;

3. Важко відповісти;

4. Скоріше негативно;

5. Дуже негативно. 8. НЗ^БВ

17.Яких із перелічених нижче тверджень не вистачає українським видавництвам ( можна обрати декілька варіантів ):

1. зацікавленості у потребах читача;

2. достатнього фінансування;

3. друку літератури певного жанру;

4. перекладу і друку популярних іноземних книжок;

5. недостатня підтримка молодих авторів;

6. інше. Уточніть:_______________ 8. НЗ/БВ

18.Чи користуєтеся Ви Інтернетом?

1. Так;

2. Ні; (перехід до питання №21) 8. НЗ/БВ

19.Як часто Ви використовуєте Інтернет для пошуку освітньої чи навчальної інформації, книг різних жанрів, використовуючи 5-бальну шкалу, де 1 - дуже часто, 3 - важко сказати часто чи нечасто, 5-дуже рідко:

1_____2______3_____4_____5

дуже часто важко дуже рідко 8. НЗ/БВ сказати

20.У якому форматі книгам Ви надаєте перевагу?

1. друковані;

2. електронні;

3. аудіо;

4. інше. Уточніть:

21.Яку суму Ви витрачаєте щороку на покупку книг:

1. від 1 до 50 гривень;

2. від 51 до 100 гривень;

3. від 101 до 150 гривень;

4. від 151 до 200 гривень;

5. більше 200 гривень; 8. НЗ/БВ

СОЦІАЛЬНО-ДЕМОГРАФІЧНІ ПОКАЗНИКИ РЕСПОНДЕНТІВ.

22.1нтерв'юер записує стать респондента:

1. Чоловіча;

2. Жіноча.

23. Рік Вашого народження:______ 8. НЗ/БВ

24. Яка мова є для вас рідною:

1. українська;

2. російська;

3. і українська й російська;

4. інша. Яка:_____________ 8. НЗ/БВ

25.Якою є Ваша національність:

(ВАРІАНТИ ВІДПОВІДЕЙ НЕ ЧИТАТИ)

1 .Українець/ка;

2. Росіянин/ка;

3. інша. Яка:______________ 8. НЗ/БВ

26. Ваш сімейний статус:

1 .Ніколи не був/ла одружений/на;

2. Одружений/на;

3. Розлучений/на;

4. Удівець/вдова;

5. Інший. Уточніть:______________ 8. НЗ/БВ

27.Чи Ви маєте дітей:

1.НІ;

2. Так. Скільки:___________ 8. НЗ/БВ

28. Який термін найкраще описує Вас:

1. Віруючий^ча;

2. Байдужийбка до релігійних питань (перехід до пит. №29);

3. Атеїст ( перехід до пит. №29); 8. НЗ/БВ

29. До якої Віри (Церкви) Ви належити:

1. Українська Православна Церква - Київського патріархату;

2. Українська Православна Церква - Московського патріархату;

3. Українська Автокефальна Православна Церква;

4. Російська Православна Церква;

5. Українська Греко-Католицька Церква;

6. Римо-Католицька Церква;

7. Інша. Уточніть:_____________ 8. НЗ/БВ

ЗО. Скажіть, будь ласка, який навчальний заклад Ви закінчили:

1. базова загальна середня освіта ( 8 чи 9 класів);

2. повна загальна середня освіта (10 чи 11 класів);

3. професійно-технічна на базі повної загальної середньої;

4. початкова вища (середня спеціальна - закінчено професійний коледж або технікум);

5. базова вища (бакалавр);

6. повна вища;

7. кандидат/доктор наук; 8. НЗ/БВ

9

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.