Литература для самостоятельной работы

1. Бочкарева О.В. Решение педагогических задач в условиях диалоговой формы обучения / О.В. Бочкарева // Развитие творческого мышления студентов на основе диалоговых методов обучения: тезисы докладов III Межвуз. науч.-практ. конф. – Тверь, 1990.

2. Дубасенюк О.А. Основи теорії і практики професійної виховної ді-яльності педагога / О.А. Дубасенюк. − Житомир: ЖДПІ, 1994.− 187 с.

3. Дубасенюк О.А. Виховна діяльність педагога: соціально-історичний та психолого-педагогічний аспекти: монографія / О.А. Дубасенюк. − Житомир, 1997.

4. Моделирование педагогических ситуаций: проблемы повышения качества и эффективности общепедагогической подготовки учителя / под ред. Ю.Н. Кулюткина и Г.С. Сухобской. − М.: Педагогика, 1981.− 120 с.

5. Спирин Л.Ф. Анализ учебно-воспитательных ситуаций и решение педагогических задач: учеб. пособие / Л.Ф. Спирин. − Ярославль: Изд-во Ярослав. гос. пед. института, 1974.− 130 с.

6. Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач / Л.Ф. Спирин. − М.: Рос. пед. агенство, 1997. − 173 с.

Учебное издание

КУЧЕРЯВЫЙ Александр Георгиевич

Педагогика: личностно-развивающие аспекты

Текст печатается в авторской редакции

Компьютерная верстка: Е.А. Кокоша

Для оформления обложки книги использована иллюстрация картины

Ольги Думанской „Катя”

План изд. 2011 г., поз. № 75

_______________________________________________

Подписано в печать

Кучерявый Александр Георгиевич − заведующий кафедрой педагогики Донецкого национального университета, доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии наук педагогического образования.

В круг его научных интересов входят вопросы дидактики высшей и средней школы, теории воспитания, методологии педагогической науки.

Автор более 120 научных работ и, в частности, монографий „Профессиональное самовоспитание будущих педагогов в процессе их целостной подготовки”, „Модульно-развивающее обучение в высшей школе”. Им написаны, в частности, такие учебные и методические пособия: „Педагогика и психология детского творчества”, „Профессиональное самовоспитание в высшей школе”, „Сказки дедушки Дидактика”, „Головоломки для детей”, ”На параде красоты царицы Симметрии” и др.

Активно участвует в подготовке и аттестации научно-педагогических кадров.