- •Методика виконання самостійної роботи
- •Гігієнічна оцiнка шумо—вiбрацiйної обстановки в робочому примiщеннi
- •Гігієнічна оцінка шумо-вібраційної обстановки в робочому приміщенні за результатами вимірювань
- •Допустимі рівні звукового тиску, рівні звуку та еквівалентні рівні звуку на робочих місцях
- •Гігієнічні норми загальної вібрації
- •Гігієнічні норми локальної вібрації
- •Визначення послаблення шуму відстанню
- •Визначення кратності різниці між силою звуку (в скільки разів) за величиною різниці між інтенсивністю звуків
- •Залежність між інтенсивністю та силою звуку:
- •Результати вимірювань і розрахунків (дБ)
- •Результати вимірювань і розрахунків (дБ)
- •1. Визначіть, у скільки разів відрізнялася сила звуків, які виникали в процесі роботи нового та старого обладнання.
- •2. Які висновки повинен зробити цеховий терапевт фабрики за результатами проведених вимірювань відносно впливу нового обладнання на стан здоров’я працюючих?
- •1. Дайте визначення поняття “шум”:
- •2. Назвіть характеристики шуму, при яких приглухуватість виникає найшвидше:
- •3. Дайте визначення поняття “вібрація”:
- •4. Назвіть основні фізіолого—гігієнічні характеристики шуму:
- •5. Укажіть параметри, за якими проводиться гігієнічна регламентація шуму:
- •6. Перерахуйте види шуму за часовими характеристиками:
- •7. Перерахуйте види шуму за характером спектрального розподілу:
- •8. Дайте визначення поняття “ультразвук”:
- •9. Дайте визначення поняття “інфразвук”:
- •10. Яким приладом користуються для оцінки функціонального стану слухового аналізатора:
- •1. Назвіть прилади для вимірювання вібрації:
- •2. Назвіть прилади для вимірювання шуму:
- •3. Назвіть гранично допустимий рівень шуму на виробництві у залежності від його частоти:
- •9. Назвіть фізіологічні системи організму людини, що є найбольш уразливими до дії шуму:
- •10. Назвіть зрушення у стані здоров’я та захворювання, що виникають внаслідок дії шуму:
- •11. Назвіть клінічні симптоми, що характерні для “шумової” хвороби:
- •12. Перерахуйте найбільш раціональні засоби боротьби з шумом на виробництві:
- •13. Назвіть санітарно-технічні та архітектурно-планувальні заходи попередження негативного впливу шуму:
- •14. Назвіть лікувально-профілактичні заходи попередження негативного впливу шуму:
- •15. Приведіть класифікацію вібрації:
- •16. Назвіть параметри, за якими проводиться гігієнічна регламентація вібрації:
- •17. Назвіть параметри виробничого середовища, що посилюють несприятливу дію вібрації:
- •18. Укажіть функціональні системи організму, які найбільш чутливі до дії вібрації:
- •19. Перерахуйте зрушення у стані здоров’я робітників, що виникають внаслідок дії локальної вібрації:
- •20. Перерахуйте зрушення у стані здоров’я та захворювання, які виникають внаслідок дії загальної вібрації:
- •21. Назвіть основні симптоми вібраційної хвороби, що зумовлена дією локальної вібрації:
- •22. Назвіть основні симптоми вібраційної хвороби, що зумовлена дією загальної вібрації:
- •23. Назвіть основні методи боротьби з вібрацією на виробництві:
- •24. Назвіть технічні засоби боротьби з вібрацією:
- •25. Назвіть основні заходи щодо запобігання вібраційної хвороби:
- •26. Назвіть провідні лікувально–профілактичні заходи щодо запобігання негативної дії вібрації:
- •27. Перерахуйте основні ефекти біолоігчної дії ультразвуку:
- •28. Назвіть зрушення у стані здоров’я, що виникають внаслідок дії ультразвуку:
- •29. Назвіть профілактичні заходи щодо запобігання негативного впливу ультразвуку:
- •30. Перерахуйте основні ефекти біологічної дії інфразвуку:
- •31. Назвіть зрушення у стані здоров’я, що виникають внаслідок дії інфразвуку:
- •32. Назвіть профілактичні заходи щодо запобігання негативної дії інфразвуку:
- •33. Перерахуйте основні індивідуальні засоби захисту, що використовують для запобігання негативного впливу шуму, вібрації, ультразвуку та інфразвуку:
- •34. Перерахуйте види вібрації за джерелом виникнення:
1. Визначіть, у скільки разів відрізнялася сила звуків, які виникали в процесі роботи нового та старого обладнання.
2. Які висновки повинен зробити цеховий терапевт фабрики за результатами проведених вимірювань відносно впливу нового обладнання на стан здоров’я працюючих?
Вихідний контроль рівня знань студентів
1. Дайте визначення поняття “шум”:
Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. Загальна гігієна. ― К.: «Вища школа»,1995. ― С. 547.
1). Оптичні коливання частинок пружного середовища під дією збуджувальної сили
*2). Сукупність звуків, які заважають сприйняттю корисних звукових сигналів, що порушують тишу, справляють шкідливу дію на організм
3). Механічні періодичні коливання частинок пружного середовища під дією збуджувальної сили
4). Механічні коливальні рухи систем з пружними зв’язками
5). Оптичні коливальні рухи систем з пружними зв’язками
6). Періодичні коливальні рухи системи з пружними зв’язками
7). Акустичні коливання середовища з частотою понад 20000 Гц
8). Акустичні коливання середовища з частотою менше 20 Гц
9). Вимушене випромінювання під дією збуджувальної сили
2. Назвіть характеристики шуму, при яких приглухуватість виникає найшвидше:
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 452.
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 356.
1). Короткочасний шум
*2). Тривалий шум
*3). Високочастотний шум
4). Низькочастотний шум
5). Стабільний шум
*6). Імпульсний шум
7). Підпороговий шум
8). Надпороговий шум
9). Переривчастий шум
3. Дайте визначення поняття “вібрація”:
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 457.
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 362.
1). Оптичні коливання частинок пружного середовища під дією збуджувальної сили
2). Механічні аперіодичні коливання частинок пружного середовища під дією збуджувальної сили
3). Механічні періодичні коливання частинок пружного середовища під дією збуджувальної сили
*4). Механічні коливальні рухи системи з пружними зв’язками
5). Оптичні коливальні рухи системи з пружними зв’язками
6). Періодичні коливальні рухи системи з пружними зв’язками
7). Акустичні коливання середовища з частотою понад 20000 Гц
8). Акустичні коливання середовища з частотою менше 20 Гц
9). Вимушене випромінювання під дією збуджувальної сили
4. Назвіть основні фізіолого—гігієнічні характеристики шуму:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 355.
*1). Інтенсивність
2). Довжина хвилі
3). Період коливань
4). Віброшвидкість
*5). Спектральний розподіл за частотою
6). Віброприскорення
*7). Гучність
8). Тембр
9). Звуковий тиск