- •Содержание умк:
- •Требования к знаниям, умениям и навыкам студентов по курсу «Новая история зарубежных стран»
- •Раздел I История зарубежных стран в раннее новое время
- •1.1.Страны Запада в раннее новое время
- •Модуль 1. История стран Запада в XVII – XVIII вв.
- •Англия в XVII – XVIII вв.
- •Австрийская империя, Германия и Италия в хvп – хvш вв.
- •Развитие наук об обществе в хvп – хvш вв.
- •Международные отношения в XVII – XVIII вв.
- •Английские колонии в Северной Америке в XVII – 1 половине XVIII вв. Война за независимость и образование сша
- •Франция в хvп – хvш вв.
- •Великая французская буржуазная революция хуш в.
- •Франция в период Консульства и первой империи
- •Венский конгресс и образование «Священного союза»
- •1.2.Страны Востока в раннее новое время Модуль 2. История стран Востока в XVII – XVIII вв.
- •Османская империя в хvii –– XVIII вв.
- •Иран в хvii –– XVIII вв.
- •Индия в XVII – XVIII вв.
- •Китай в XVII – XVIII вв.
- •Япония в период сёгуната Токугава
- •Ранний европейский колониализм в странах Востока
- •Раздел II История зарубежных стран в XIX веке
- •2.1. Страны Запада в период становления индустриальной цивилизации
- •Модуль 1. История стран Запада в первой половине XIX века
- •Буржуазные революции 20-х гг. Хiх в. В Европе
- •Война за независимость и образование независимых государств в Латинской Америке
- •Англия в 1815-1850 гг.
- •Франция в период Реставрации и Июльской монархии
- •Сша в первой половине хiх в.
- •Социалистические теории и рабочее движение в 1 половине хiх в.
- •Революция 1848-1849 гг. Во Франции
- •Революция 1848-1849 гг. В Германии
- •Революция 1848-1849 гг. В Италии
- •Революция 1848 -1849 гг. В Австрийской империи
- •Модуль 2. История стран Запада в 50 - 60 годы XIX века
- •Англия в 1850 – 1860 гг.
- •Вторая империя во Франции
- •Объединение Германии
- •Объединение Италии
- •Гражданская война и Реконструкция Юга в сша
- •Испания в 30 — 70-е гг. Хiх в.
- •Международные отношения в 20 – начале 70-х гг. Хiх века
- •Формирование общественно-политических и идейных течений в странах Запада в хiх веке: либерализм и консерватизм
- •Рабочее и социалистическое движение в 50-60 гг. Хiх века
- •2.2. Страны Востока в XIX веке Модуль 3. История стран Востока в XIX веке
- •Османская империя в хiх веке
- •Иран в хiх веке
- •Индия в хiх веке
- •Китай в хiх веке
- •Япония в хiх веке
- •Арабские страны Азии и Африки в XIX веке
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Тематическое планирование
- •Модули дисциплины
- •Тематический план Модуль 1
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I История зарубежных стран в раннее новое время Мир в начале нового времени
- •Заполнить контурную карту.
- •Подготовиться к тестовой проверке знаний по истории позднего средневековья
- •Англия в XVII – хviii вв.
- •Англия в XVII – хviii вв.
- •Практическое задание
- •Англия в XVII – хviii вв. Развитие английской политической системы во п половине XVI – XVII вв.
- •Практическое задание
- •Англия в XVII – хviii вв. Предпосылки и начало промышленного переворота в Англии
- •Литература
- •Развитие наук об обществе в XVII – XVIII вв.
- •Английские колонии в Северной Америке в хуп – в первой половине хуш вв.
- •Война за независимость английских колоний в Северной Америке.
- •Вопросы к контрольной работе по истории сша в XVII – хviii вв.
- •Австрийская империя, Германия и Италия в XVII – хviii вв.
- •Франция в XVII – хviii вв. Развитие Франции в хуп – первой половине хуш вв.
- •Франция в XVII – хviii вв. Просветительское движение во Франции
- •Франция в XVII – хviii вв.
- •Франция в XVII – хviii вв. Изменение политического строя и социально-экономических отношений в ходе революции
- •Франция в XVII – хviii вв. Нисходящий этап Великой французской буржуазной революции. Качели Директории.
- •Художественная культура Западной Европы
- •Венский конгресс
- •Латинская Америка в хvп – XVIII вв. Война за независимость и образование суверенных государств
- •Страны Востока в XVII – хviii вв. Особенности восточных цивилизаций
- •Страны Востока в XVII – хviii вв. Цинская империя в XVII – хviii вв.
- •Страны Востока в XVII – хviii вв. Особенности истории Индии в XVII – хviii вв.
- •Страны Востока в XVII – хviii вв. Особенности развития Османской империи в XVII – хviii вв.
- •Страны Востока в XVII – хviii вв. Япония в период сёгуната Токугава.
- •Разнести понятия по столбцам таблицы
- •Раздел II. Страны Запада в период становления индустриального общества.
- •Восток в XIX столетии.
- •Страны Западной Европы в первой половине XIX века
- •Социально-экономическое и политическое развитие Англии
- •Страны Западной Европы в первой половине XIX века Политическое развитие Франции (1815 - 1847)
- •Страны Западной Европы в первой половине XIX века Германия, Италия, Австрия в первой половине XIX в.
- •Развитие сша в хiх веке Социально-экономическое и политическое развитие сша в первой половине х1х века
- •Идейные течения в обществознании в странах Западной Европы Общественно-политические учения XIX века
- •Идейные течения в обществознании в странах Западной Европы Социалистические теории в середине хix в.
- •Идейные течения в обществознании в странах Западной Европы Теория к.Маркса и ф.Энгельса о коммунистической революции. «Манифест коммунистической партии»
- •Манифест коммунистической партии
- •Глава 1. Буржуа и пролетарии
- •Глава 2. Пролетарии и коммунисты
- •Революции 1848 – 1849 гг. В Европе Революция 1848 – 1849 гг. Во Франции
- •Революции 1848 – 1849 гг. В Европе Революция 1848 – 1849 гг. В Германии и в Италии
- •Революции 1848 – 1849 гг. В Европе Революция 1848 – 1849 гг. В Австрийской империи
- •Тесты Революции 1848 – 1849 гг. В Европе
- •Европа в 50 – 60-е годы XIX века Образование Германской империи
- •Европа в 50 – 60-е годы XIX века Национальное объединение Италии
- •Развитие сша в хiх веке Гражданская война и Реконструкция Юга – вторая буржуазная революция в сша
- •Европа в 50 – 60-е годы XIX века Динамика социальных структур стран Запада Социалистическое движение
- •Азия и Африка в х1х в. Китай в х1х веке
- •Азия и Африка в х1х в. Индия в х1х веке
- •Азия и Африка х1х вв. Япония в х1х вв. Реставрация Мэйдзи
- •Азия и Африка х1х вв. Османская империя в период реформ.
- •Азия и Африка х1х вв. Иран в первой половине XIX в. Восстание бабидов.
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы Методические рекомендации по написанию реферата
- •Алгоритм анализа монографии.
- •План-схема по составлению портрета исторической личности.
- •План-схема для работы над сообщением.
- •План-схема по составлению конспекта.
- •План-схема для реферирования журнальных статей.
- •Методические рекомендации по подготовке к устному собеседованию
- •Требования к описанию произведения живописи:
- •Методические рекомендации к самостоятельной работе по теме «События новой истории в художественной литературе»
- •Методические рекомендации к самостоятельной работе по теме «Историческая география стран Востока»
- •Тематика курсовых работ
- •Примерные вопросы к экзамену по курсу Новая история зарубежных стран (XVII-XVIII вв.)
- •Примерные вопросы к экзамену по курсу Новая история зарубежных стран (XIX век)
Франция в XVII – хviii вв. Изменение политического строя и социально-экономических отношений в ходе революции
Занятие 4-5
Цель: Формирование у студентов знаний о внутренних закономерностях смены этапов в раннебуржуазных революциях, формирование умений составлять хронологическую таблицу.
План
-
Установление конституционной монархии во Франции. Конституция 1791 г.
-
Свержение монархии и казнь короля. Первая республика во Франции
-
Начало революционных войн
-
Сущность якобинской диктатуры и причины ее гибели.
-
Решение аграрного вопроса в ходе революции
-
Максимум и позиция крестьянства
Понятия темы: фельяны, жирондисты, якобинцы, конституционная монархия, роялисты, амальгама, комиссары, волонтеры, интервенция, Комитет общественного спасения, республика, Коммуна Парижа, Вандея, бешеные, максимум, революционная армия, таксаторы, диктатура, снисходительные, болото, гора, монтаньяры, террор, закон о подозрительных, культ Высшего Существа,
Практическое задание
1.Составить хронологическую таблицу ( с 1792 по 1794 г. )
2.Прочитать Конституцию 1791 г. Составить схему государственного устройства Франции по Конституции 1791г. Объяснить различие в правах граждан, гарантированных Декларацией и Конституцией.
3.Прочитать выступления Барнава и Робеспьера, выяснить, каким проблемам они посвящены.
4. Составить таблицу «Решение аграрного вопроса в годы революции»
используя документы раздела 4 из « Практикума по новой истории»
|
период |
Дата |
Название документа |
Решение |
|
I |
|
|
|
|
II |
|
|
|
|
III |
|
|
|
5. Прочитать Записку Екатерины II «О мерах к восстановлению во Франции королевского правительства», составить краткие тезисы по документу.
Франция в XVII – хviii вв. Нисходящий этап Великой французской буржуазной революции. Качели Директории.
Занятие 6
Цель: Формирование у студентов понимания закономерности падения диктаторских режимов, возвращения к демократическим нормам жизни.
План
-
Кризис и падение якобинской диктатуры.
-
Термидорианцы у власти.
-
Социальная политика Директории. «Качели» Директории
-
Внешняя политика Директории.
Понятия темы: термидорианцы, гильотина, социальная база, прериаль, жерминаль, вандемьер, Совет 500, Совет старейшин, Директория, политика качелей.
Практическое задание
Составить таблицу, в которой показать противоречия во внутренней политике Франции в 1794 – 1899 гг. Указать события, послужившие причинами изменения направленности социальных и политических решений власти.
|
Дата |
Колебание влево |
Событие |
Колебание вправо |
|
|
|
|
|
Литература:
-
Документы истории Великой французской революции. В 2т.—М., 1990-1992.
-
Сборник документов по истории нового времени. Буржуазные революции ХУП – ХУШ вв. –М., 1990.
-
Хрестоматия по новой истории, 1640 – 1870. Составитель В.Г. Сироткин. – М., 1990.
-
Свобода, равенство, братство :Великая французская революция :Документы, письма, речи, воспоминания, песни, стихи.—Л., 1989.
-
Манфред А.З. Великая французская революция. –М., 1983.
-
Манфред А.З. Три портрета эпохи Великой французской революции. – М., 1978.
-
Манфред А.З. Наполеон Бонапарт.—М., 1998.
-
Ревуненков В.Г. Очерки по истории Великой французской революции, 1789—1799.—Л., 1989.
-
Буржуазия и Великая французская революция. – М., 1989.
-
Матьез А. Французская революция.—Ростов-на-Дону, 1995.
-
Карлейль Т. Французская революция. История. М., 1991.
-
Французское Просвещение и революция.—М., 1989.
-
Адо А.В. Крестьяне и Великая французская революция.—М., 1987.
-
Хобсбаум Э. Эхо «Марсельезы» : Взгляд на Великую французскую революцию через 200 лет. – М., 1991.
-
Хобсбаум Э. Век революции. Европа 1789 – 1848. Ростов-на-Дону, 1999.
-
Человек эпохи Просвещения. – М., 1999.
-
Черкасов П.П. Лафайет: Политическая биография. – М., 1991.
-
Молчанов Н.Н. Монтаньяры. – М., 1989.
-
Левандовский А.П. Триумвиры революции.—М., 1980.
-
Гордон А.В. Падение жирондистов : Народное восстание в Париже 31 мая – 2 июня 1793 г. – М., 1988.
-
Черняк Е.Б. 1794-й год. Некоторые актуальные проблемы исследования Великой французской революции. // ННИ. – 1989.-- №1.
-
Якобинство в исторических итогах Великой французской революции // ННИ.—1996.-- №5.
-
Туган-Барановский Д.М. У истоков бонапартизма.—Саратов, 1986.
-
Туган-Барановский Д.М. Крупная буржуазия и переворот 18 брюмера 1799 г. // ННИ.—1985.--№6.
-
Тарле Е.В. Талейран. Любое издание
-
Тарле Е.В. Наполеон. Любое издание
-
Тарле Е.В. Жерминаль и прериаль. –М., 1957.
-
Погосян В.А. Роялисты, Директория и выборы 1797 г. // ННИ.—1981.--№2.
-
Борисов Ю.В. Талейран. М., 1991.
-
Жорес Ж. Социалистическая история французской революции. В 6 т. М., 1983.
-
Стремление к царству разума. Просветители.
-
Энциклопедисты и «Энциклопедия»
-
Критика просветителями пороков современного общества
-
Экономисты о свободе предпринимательства и частной собственности.
-
Просвещение – идеологическая революция нового времени.
-
Осадная башня штурмующих небо. Избранные тексты из Великой французской энциклопедии XVIII в. Л., 1980.
-
История в Энциклопедии Дидро и Д Аламбера. Л., 1978.
-
Европейское дворянство XVI – XVII вв.: границы сословия. М., 1997.
ВОПРОСЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ВЕЛИКОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ БУРЖУАЗНОЙ РЕВОЛЮЦИИ.
-
Причины французской революции.
-
Задачи французской революции.
-
Какие проблемы решали депутаты Генеральных Штатов и какие приняли решения.
-
Перечислить основные идеи Декларации прав человека и гражданина.
-
Законодательство Учредительного собрания.
-
Почему бегство короля летом 1791 года стало Вареннским кризисом правительства.
-
Что произошло летом 1791 года на Марсовом поле и какое значение имело это событие.
-
Почему фельяны были убеждены в необходимости остановки революции.
-
Какую позицию заняли европейские страны по отношению к французской революции.
-
Какую позицию заняли роялисты, фельяны, жирондисты, якобинцы в дискуссии о возможной войне.
-
Какие экономические, социальные ,внутри - и внешнеполитические проблемы не смогли решить жирондисты, что привело к их падению.
-
Почему якобинцы смогли очень быстро решить все задачи стоящие перед страной в 1793 году.
-
Какие мероприятия позволили якобинцам добиться перелома на фронтах в 1794 году.
-
Перечислить слои населения, на которые опиралась якобинская диктатура.
-
Почему раскол, произошедший в рядах якобинцев 1794 году, был неизбежен.
-
Причины гибели якобинской диктатуры.
-
Докажите, что французская революция развивалась по восходящей линии.
-
В чем сущность термидорианского переворота.
-
Какова классовая сущность якобинской диктатуры.
-
Как в ходе революции менялись формы правления.
-
В какой форме происходила французская буржуазная революция.
-
Что такое максимум, как к нему относились различные слои населения.
-
Решение аграрного вопроса во французской революции.
-
Дайте характеристику личности Мирабо, Лафайета, Марата, Дантона, Робеспьера ( на выбор).
-
Почему по Конституции 1795 года исполнительная власть была ослаблена, к каким последствиям это привело.
-
Описать образ жизни, права и обязанности французского крестьянина накануне революции
-
Цифрой 123 обозначить принадлежность к сословию
Крупная буржуазия., мелкая буржуазия., ремесленники, наемные рабочие, банкиры, крестьяне, обедневшие дворяне, офицеры, кюре, аристократы, принцы крови, негоцианты, мануфактуристы, епископы.
28.Мероприятия Учредительного собрания
29.Каков смысл лозунга «Мир хижинам, война дворцам!»
30.Чем якобинцы обусловливали необходимость установления диктатуры
31.Почему в обществе возникли антиякобинские настроения
32. В чем сущность термидорианской реакции
33.Причины неудач народных выступлений 1795 г.
34.Почему переворот 18 брюмера был успешным
ОБЪЯСНИТЬ ТЕРМИНЫ:
Учредительное собрание, роялисты, фельяны, жирондисты, якобинцы, бешеные, волонтеры, термидорианцы, диктатура, комиссары, снисходительные, амальгама, коммуна Парижа, Вандея, революционная армия, КОС, совет Пятисот, культ Высшего Существа, сословие, санкюлот, интервенция, террор, гражданская война, директория
Тесты
1.С какого события началась Великая французская буржуазная революция
1) парижане штурмом взяли Бастилию
2) депутаты Генеральных Штатов провозгласили себя Учредительным собранием
3) Учредительное собрание приняло «Декларацию прав человека и гражданина»
2. Сколько этапов историки выделяют в ходе Великой французской революции
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5
3. Сколько конституций было принято в ходе Великой французской революции
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5
4. Сколько лет продолжалась Великая французская революция
1) 4 2) 5 3) 8 4) 10
5. Расположите в хронологической последовательности
1) созыв Генеральных штатов
2) штурм Бастилии
3) начало революционных войн
4) казнь Людовика XVI
5) выборы в Конвент
6. Расположите в хронологической последовательности
1) принятие конституции, составленной Учредительным собранием
2) принятие конституции эпохи Консульства
3) принятие термидорианской конституции
4) принятие «Декларации прав человека и гражданина»
5) принятие якобинской конституции
7. Что из перечисленного не входит в законодательство Учредительного собрания
1) создание Национальной гвардии
2) закон Ле Шапелье
3) закон о максимуме
4) Конституция 1791г.
5) административная реформа
6) секуляризация церковной собственности
7) «Декларация прав человека и гражданина»
8) закон о подозрительных
9) аграрные законы 4-11 августа 1789г.
10) уничтожение цеховой системы
8. Установите соответствие между именами политиков и их партийной принадлежностью
1) Лафайет 1) жирондист
2) Бриссо 2) якобинец
3) Марат 3) фельян
4) Демулен
5) Мирабо
6) Сен-Жюст
7) Эбер
9. Кто из названных ниже революционеров не был лидером санкюлотов
1) Ру
2) Марат
3) Эбер
4) Шометт
5) Дантон
6) Робеспьер
10. Якобинская диктатура существовала в
1) 1791-1792гг. 2) 1792-1793гг. 3) 1793-1794гг. 4) 1794-1795гг.
11. Якобинская диктатура была установлена, чтобы
1) победить войска коалиции
2) провести в жизнь максимум
3) укрепить институт частной собственности
4) окончательно решить аграрный вопрос
5) изменить религию в стране
6) подавить Вандею
7) казнить короля
8) подавить жирондистский мятеж
9) завоевать соседние территории
10) установить имущественное равенство граждан Франции
12. Что такое якобинская диктатура
1) форма правления
2) политический режим
3) ничем не ограниченная власть Робеспьера
13. Максимум – это
1) массовый призыв в республиканскую армию
2) низкие твёрдые цены на товары первой необходимости
3) самые высокие прибыли биржевых дельцов эпохи Директории
14. Леклерк, Варле, Ру – это
1) таксаторы
2) бешеные
3) эбертисты
4) кордельеры
15. Шарлота Корде
1) организовала побег короля из Парижа в 1791г.
2) была любимой девушкой Робеспьера
3) убила Марата
4) была соратницей Жака Ру
16. В какой форме проходила Великая французская революция
1) гражданская война
2) национально-освободительное движение
3) политические перевороты в столице
4) военные перевороты
5) выступления народных масс, восстания в Париже
17. Амальгама – это
1) название месяца по революционному календарю
2) реформа армии
3) требование бешеных
4) женщина, изображавшая Высшее Существо
18. В период Консульства во Франции существовала
1) республика
2) монархия
19. В какой период революции более всего нарушались права человека, гарантированные Декларацией
1) фельянский
2) жирондистский
3) якобинский
4) термидорианский
5) период Директории
20. Революционная армия – это
1) армия, созданная в результате всеобщей воинской повинности
2) санкюлоты, организованные для реквизиций хлеба и борьбы с внутренней контрреволюцией
3) войска, состоящие из волонтерских полков
21. С какими проблемами не сумели справиться жирондисты, что привело к их падению
1) спекуляция, дороговизна и угроза голода
2) отсутствие жирондистского большинства в Конвенте
3) постоянное противостояние болота жирондистам
4) Вандейский мятеж
5) неудачи на фронтах
6) неудовлетворенность крестьянской массы аграрным законодательством
7) отказ большинства департаментов поддержать власть жирондистов
22. В третье сословие Франции входили
1) наемные рабочие мануфактур
2) владельцы мануфактур
3) бедные сельские священники – кюре
4) городские ремесленники
5) крупные предприниматели – негоцианты
6) деревенские безземельные батраки
7) разорившиеся дворяне
23. Генеральные штаты объявили
1) себя – Национальным собранием
2) себя – Учредительным собранием
3) короля – низложенным
4) 14 июля – национальным праздником
5) «Декларацию прав человека и гражданина» - Конституцией Франции
24. В расколе третьего сословия был виноват
1) король, пытавшийся бежать за границу
2) Лафайет, расстрелявший демонстрацию на Марсовом поле
3) Марат, призывавший народ к террору
4) Мирабо, пытавшийся помочь королю в сложной ситуации
5) Робеспьер, установивший якобинскую диктатуру
25. В коалиции государств, воюющих с Францией в разные годы, входили
1) Австрия
2) Россия
3) Пруссия
4) Польша
5) Швеция
6) Турция
7) США
8) Англия
9) Испания
10) Португалия
26. Что из перечисленного ниже относится к закономерным ( + ) явлениям революции, а что – к случайным ( - )
1) создание конституционных документов
2) раскол в лагере революции по мере ее развития
3) бегство короля за границу
4) сопротивление ( в различных формах ) роялистской оппозиции
5) образование Комитета общественного спасения
6) образование политических группировок ( партий ), отражающих интересы различных социальных сил
7) решение аграрного вопроса
8) якобинская диктатура и террор
27. Какая революция более всего напоминает «Сатурна, пожирающего своих детей»
1) английская
2) американская
3) французская
28.Установите соответствие между социальными группами и выражавшими их интересы партиями
1) наемные рабочие мануфактур, подмастерья, поденщики, т.е. санкюлоты
2) крестьяне, ремесленники, мелкие торговцы
3) новые богачи (нувориши), составившие себе состояния в годы революции покупкой национальных имуществ
4) обуржуазившееся дворянство и крупная финансовая буржуазия
5) королевский двор, придворная аристократия, старое феодальное дворянство
6) средняя торгово-промышленная буржуазия, преимущественно провинциальная
1) роялисты
2) фельяны
3) жирондисты
4) якобинцы
5) бешеные
6) термидорианцы
28. События 9 термидора означали
1) гибель якобинской диктатуры
2) политический переворот
3) возврат к власти Бурбонов
4) отмену максимума и рост цен
5) прекращение террора
6) приход к власти нуворишей
7) возврат к демократическим нормам жизни
8) возврат неприсягнувших священников, примирение с Римским папой и католической церковью
9) укрепление института частной собственности
10) установление бонапартистской диктатуры
29. Что объединяет 14 июля 1789г., 10 августа 1792г., 31мая-2июня 1793г.?
Это даты
-
восстаний народа в Париже
-
принятия конституций
-
открытия заседаний Учредительного, Законодательного собраний и Конвента
30. Что объединяет сентябрь 1791г., июнь 1793г., октябрь 1795г.? Это даты
1) программных выступлений Робеспьера в Конвенте
2) подавления роялистских мятежей
3) принятия конституций
31. Что объединяет 19 декабря 1793г., 13 вандемьера (октябрь 1795г.), 18 брюмера (ноябрь 1799г.) ? Это даты
1) важнейших событий в карьере Наполеона Бонапарта
2) побед французов над армиями коалиций
3) выступлений народных масс против дороговизны и спекуляции
32. Установите соответствие между событиями и датами
1) созыв Генеральных штатов 1) сентябрь 1792г.
2) принятие «Декларации прав» 2) 23 августа 1789г.
3) начало революционных войн 3) 5 мая 1789г.
4) созыв Конвента 4) апрель 1792г.
5) крушение якобинской диктатуры 5) 27 июля 1794г.
-
Какие черты характеризуют армию, созданную якобинцами
-
амальгама
-
наемная профессиональная армия
-
всеобщая воинская повинность
-
тактика линейного строя
-
централизованное руководство всеми армиями военным бюро КОС
-
комиссары осуществляли политическое воспитание солдат
-
чистка старого командного состава
-
выросла блестящая плеяда талантливых высших командиров из народа
-
тактика рассыпного строя и атакующих колонн
-
на службу обороне была поставлена наука
-
построено много государственных военных мануфактур
34. Гош, Журдан, Клебер - это
1) жирондисты
2) генералы революции
3) лидеры термидорианцев
4) вожди Вандеи
35. В «Декларации прав» провозглашено
Источник власти – народ
Ликвидация монархии
Свобода слова, печати, собраний
Частная собственность священна и неприкосновенна
Отмена смертной казни
Отмена сословных привилегий
