- •Робоча навчальна програма
- •Менеджменту у виробничій сфері протоколом № 1 від 30.08.11
- •Мета та завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •Головні завдання дисципліни:
- •Місце дисципліни у навчальному процесі
- •2. Розподіл дисципліни навчального модуля на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю (крім мм та мзд)
- •3. Бальна шкала рейтингової оцінки навчального модуля
- •4. Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модуля
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання
- •5. Критерії оцінювання знань студентів з кожного модуля
- •6. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
- •7. Плани проведення семінарських занять з кожного змістового модуля з визначенням та перліком питань до самоконтролю
- •Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для обговорення:
- •Питання для обговорення:
- •Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Заліковий модуль 2. Технології ведучих галузей народного господарства
- •Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Питання для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Поняття для обговорення:
- •Питання для самоконтролю:
- •Методичні рекомендації до самостійного вивчення студентами матеріалу та засоби його контролю з кожного змістового модуля
- •Список методичної літератури, нормативних матеріалів
5. Критерії оцінювання знань студентів з кожного модуля
Критеріями оцінювання знань студентів з кожного змістового модуля, їх самостійної роботи, старанності і наполегливості є наступні показники:
-
«5» - засвоєно більше 90 % навчального матеріалу; студент добре обізнаний у теоретичному плані, вільно володіє і оперує законами, категоріями та понятійним апаратом навчальної дисципліни; аргументовано і на високому рівні веде дискусію на семінарському занятті; взмозі розв`язувати проблемні питання, здатний до оригінального творчого мислення; вміє самостійно працювати над навчальним матеріалом;
-
«4» - засвоєно більше 75 % навчального матеріалу; студент добре обізнаний у теоретичному плані, добре володіє і оперує законами, категоріями та понятійним апаратом навчальної дисципліни; аргументовано і на належному рівні веде дискусію на семінарському занятті; має навички розв`язування типових проблемних питань, здатний до творчого мислення; вміє самостійно працювати над навчальним матеріалом;
-
«3» - засвоєно більше 60 % матеріалу; студент знайомий з категоріальним апаратом дисципліни, виявляє необхідний мінімум теоретичних і практичних знань; знайомий з основною навчальною літературою з курсу, може розв`язувати типові задачі.
Під час проведення семінарських занять, в першу чергу при відповіді на конкретне запитання, дані критерії співставляються з максимальною кількістю балів, які студент може отримати за одне семінарське заняття (національна оцінка «5» відповідає 4 балам, «4» - 3, «3» - 2, «2» - 1 бал). Тобто, за роботу на семінарському занятті студент може отримати від 1 до 4 балів, за присутність на семінарському занятті – 1 бал.
Крім того, студент може отримати «заохочувальні» бали за наступними видами роботи:
Підготовка реферату або інформаційно-наукового повідомлення за темою семінарського заняття |
2 бали |
Виконання окремого індивідуального завдання під час самостійної роботи |
1 бал |
Консультування викладачем |
1 бал |
Участь у науково-дослідницькій роботі (наукові статті, доповіді на конференціях тощо) |
4 бали |
6. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
Заліковий модуль 1. Сутність технології. Технології паливно-енергетичного та металургійного комплексів
-
Поняття про технологію та систему технологій. Промислова та наукова технології. Якою повинна бути сучасна технологія?
-
Дайте визначення “галузі промисловості”. Ділення галузей в залежності від економічного призначення продукції, що виробляється, та характеру дії на предмети праці.
-
Поняття про виробничий та технологічний процеси. Що таке “технологічний регламент”?
-
Типи виробництв та їх основні технологічні ознаки. Що таке “собівартість продукції”?
-
Економічна оцінка технологічного процесу. Що таке “витрати на амортизацію”?
-
Визначення сировини, її види. Якість сировини. Чим визначається кількісний склад благородних металів?
-
Методи збагачення сировини, їх суть. Концентрат та хвости збагачення.
-
Основні техніко-економічні показники сировини. Показники якості вугілля.
-
Визначення терміну “паливо”. Склад палива. Вплив складу палива на питому теплоту його згорання.
-
Умовне паливо, його питома теплота згорання. Співвідношення між умовним та натуральним паливом. Яке значення теплоти горіння умовного палива?
-
Система технологій теплових електростанцій. Як класифікують ТЕС і в чому суть екологічних проблем теплових електростанцій?
-
Системи технологій АЕС і проблеми радіаційного захисту. Які найважливіші екологічні проблеми ядерної енергетики?
-
Екологічно чисті нетрадиційні системи технологій енергетики. Де будують і використовують в Україні вітроелектростанції?
-
Основні характеристики води, їх визначення.
-
Способи знезаражування та пом’якшення води.
-
Способи пом’якшення води. Необхідність пом’якшення і дегазації води при використанні в котлоагрегатах.
-
Гірничо-геологічні умови розробки корисних копалин. Що таке технологічний цикл видобувного підприємства?
-
Марки і класи вугілля, що видобувається, показники якості вугілля.
-
Технологія очисних робіт при видобуванні вугілля підземним способом. Назвіть основні технологічні процеси видобування вугілля.
-
Технологія видобування нафти та газу, їх транспортування.
-
Назвіть основні, допоміжні та обслуговуючі цехи металургійного заводу.
-
Сировина, що використовується при виробництві чавуну. Призначення окремих компонентів, що входять до складу шихти.
-
Матеріальний баланс роботи домни, його суть.
-
Будова домни і технологія виплавки чавуну. Для чого потрібні повітронагрівачі, і як вони працюють?
-
Чавуни, що виплавляються у домні, їх призначення і склад.
-
Основні напрямки удосконалення роботи домни.
-
Технологія виплавки сталі в кисневих конвертерах. Сталі, що виплавляються, та їх використання. Маркування сталей.
-
Технологія виплавки сталі в мартенівських печах. Перевага і недоліки технології. Як працює регенератор?
-
Технологія виплавки сталі в індуктивних печах. Сталі, що виплавляються. Перевага і недоліки технології. Що таке окатиші і де вони використовуються?
-
Технологія виплавки сталі в електродугових печах, її особливості. Сталі, що виплавляються. Який склад шихти для електродугової печі?
-
Міні-металургійні заводи, їх особливості.
-
Переваги технології безперервної розливки сталі. Що таке піч-ковш?
-
Продукція прокатного виробництва. Прокатні стани. Що представляють собою блюми і сляби, яке їх призначання?
Заліковий модуль 2. Технології ведучих галузей народного господарства
-
Волочильне та трубопрокатне виробництво.
-
Ливарне виробництво. Сировина, моделі, обладнання, технологія виробництво. Технологічна сутність лиття в кокіль.
-
Обробка металів різанням. Види обробки. Головний рух різання і рух подачі.
-
Металорізальні станки, їх основні групи.
-
Поточний метод виробництва в машинобудуванні.
-
Хімічні методи обробки металів.
-
Електричні методи обробки металів. Як виникає електрична ерозія?
-
Плазмено-лазерні методи обробки металів.
-
Технологія коксохімічного виробництва. Назвіть всі продукти коксохімічного виробництва.
-
Продукція коксохімічного виробництва та її використання.
-
Властивості будівельних матеріалів (фізичні, механічні, хімічні, експлуатаційні), визначення та суть. Що таке мінеральні в’яжучі речовини? Яка їх класифікація?
-
Технологія цементного виробництва. Марки цементу. Як класифікують цементи за швидкістю твердіння і строками тужавіння?
-
Технологія виробництва гіпсу та вапна.
-
Будівлі та споруди, їх визначення. Назвіть конструктивні елементи будинків.
-
Фундаменти та стіни будинків, вимоги до них.
-
Перекриття та поли будинків, вимоги до них.
-
Дахи та покрівлі будинків, вимоги до них.
-
Загальні принципи організації будівництва.
-
Сучасні методи виконання основних будівельних робіт.
-
Сировина для виробництва цукру та її особливості.
-
Технологія виробництва цукру-піску. Яке призначення кагатного поля?
-
Продукція цукрового виробництва, її використання в народному господарстві.
-
Технологія виробництва кефіру резервуарним способом.
-
Технологія виробництва кефіру термостатним способом.
-
Технологія виробництва рослинних масел.
-
Технологія виробництва борошна. Які основні етапи підготовки зерна до помолу?